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高校思政教育与大学生就业创业教育的融合路径探析

2020-09-10王君

新教育论坛 2020年18期
关键词:高等院校创业教育思政教育

摘要:高等院校思政教育不仅关乎大学生成长,也能有效培养具有特色社会主义价值观念的人才。因此,高等院校一直十分重视思政教育,也在不断促进课程思政发展。将思政教育与就业创业教育进行融合,不但能为大学生就业提供新的思路,也能促进课程思政的不断发展,可谓一举两得。本文首先,分析思政教育与大学生就业教育融合的意义;其次,阐述高等院校思政教育与大学生就业创业教育融合路径,希望可以为学生就业教育提供一些参考意见,并促进高校不断发展。

关键词:高等院校;思政教育;创业教育;融合

引言

随着社会不断发展,我国将高等院校的精英教育转为大眾教育,接受高等教育的人才数量也越来越多,这就导致大学生就业竞争越来越激烈。因此,高等院校必须加强对大学生实践能力和创业能力的培养,这样才能帮助大学生尽早适应社会,从而培养社会需求的高素质人才。如何促进思政教育与创业教育进行融合,已成为社会重点关注话题,高等院校和教师都要加强对二者融合的重视,这样才能有效促进二者融合,为学生长期发展经济扎实基础。

一、思政教育与大学生就业创业教育融合意义

(一)二者融合可以促进学生综合全面发展

思政教育与大学生就业创业教育都可以培养到素质复合型人才。就业创业教育主要培养学生的创业能力和就业能力,而思政教育主要对学生的价值观念进行引导,二者结合可以对学生产生综合全面的影响,因此不断加强二者融合,也能在一定程度上提升教育质量,促进传统教育多元化,并不断丰富学生的视野。同时,二者融合也有利于构建和谐的教学环境,这样学生才能主动接受就业创业教育,并不断进行自我提升。虽然就业创业教育中会引导学生具有一定开疆扩土的魄力,但思政教育可以引导学生具有非常百折不挠的坚韧品质,这对学生终生都具有重要影响。传统就业创业教育具有一定枯燥色彩,其中融入思政教育可以使就业创业教育更具感染力,这也更容易被学生接受和认可。

(二)二者融合可以保证就业创业教育在正确道路上发展

虽然我国就业创业教育已经有一段时间,但在教育过程中,仍需要不断完善,才能使学生的就业竞争力不断提升。首先,传统就业创业教育主要是希望学生功成名就,因此,学生在学习过程中很容易受功利思想的影响。在就业创业教育中,加强思政教育融合,可以引导学生积极健康成长,也能帮助学生抵御不良思想诱惑,为学生树立正确的价值观念;其次,随着互联网的不断发展与普及,很多西方的功利主义和自私主义思想在网络上存在,而大学生是最先接收新鲜事物的群体,因此更容易被影响。加强思政教育和就业创业教育融合,不但能为学生树立正确的价值观念,也能帮助学生在就业创业过程中,不受金钱所诱惑,坚持本心,坚定理想信念。

二、高等院校思政教育与大学生就业创业教育融合路径

(一)加强培养双师型教师队伍促进二者深入融合

高等院校要不断加强对教师队伍的重视,加快培养优秀教师队伍,这样才能促进教育合力展开。首先,高等院校可以加强对就业创业教育教师的培训工作,不仅要帮助教师了解一些思政教育内容,也要加强思政教师与就业创业教育教师的沟通,双方沟通不仅能交流先进的教学经验,也能就教学思想和教学内容进行一些交流,这也有利于促进思政教育与就业创业教育融合;其次,就业创业教育教师要加强对信息技术的掌握,这样才能利用慕课、微课等混合教学模式进行教学。同时,也可以选择翻转课堂教学模式,这样不但可以促进不同的学生共同成长,也方便教师展开分层式教学;最后,教师也要到企业中进行自主训练,企业的工作经验不仅能提升教师实践经验,也能方便教师加强对社会需求的了解,更有利于教师不断更新教学理念和教学模式,培养具有创新能力和实践能力以及逻辑思维能力的高素质创业人才。

(二)加快更新课程体系

思政教育与就业创业教育进行融合需要更新原有的课程体系。首先,教师要注意挖掘教材中的思政内容,不仅要加强思政教育内容对就业创业教育的影响,也要帮助学生深刻认识到思政教育内容对就业创意教育的重要性;其次,教师可以利用多媒体资源,增加课堂就业创业教育案例,并在课堂中分析其中蕴含的思政内容,从而帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观。同时,教师还要注意,不断加强对学生创新能力的培养,这样学校才能根据时代变化,不断进行自我革新,从而为学生创业奠定基础;最后,就是要在教育过程中加强对学生责任意识和道德意识的培养,这样学生在就业创业过程中才能自主遵守道德法规。而思政教育不但可以加强学生的社会责任感,也能使就业创业教育充满人性化光辉。

(三)不断更新教育理念

传统教育模式已经不适合新时代学生发展,因此,要不断更新就业创业教育理念,这样才能符合时代发展需要,为社会培养更多就业创业人才。首先,信念是支持学生前进的动力。教师在就业创业教育展开时,要为学生树立正确的信念和动力,而思政教育其中不但存在正确的思想政治内容,也能帮助学生了解我党的政治理念,从而加强学生社会认同感和责任感。因此,教师在进行就业创业教育时,可以利用思政教育中的政治觉悟内容,帮助学生进行提升,从而使学生快速树立正确的信念;其次,教师可以利用思政教育中蕴含的合作精神和不畏艰险的奋斗精神,增加就业创业教育的感染性,这样不但能促进学生进行自我提升,也能使学生真正造福社会、造福人民、造福国家。

三、结语

随着素质教育不断发展,高等院校要不断加强教学更新和教学改革,这样才能不断提升教育质量和教育效率,为学生长期有效发展奠定基础。有效的思政教育部不仅能确保党对高校的领导地位,还能培养人才树立正确三观,使人才身心健康发展。高校毕业生在创业过程中会接受很多磨难,要具有良好的抗打击能力和良好心态,才能面对工作和生活的压力,积极生活。因此,在创业教育过程中,要加强对思政教育的渗透和融合,这样才能为学生创业奠定扎实基础。

参考文献:

[1]段焱.高校思政教育促进大学生创新创业教育的路径探析[J].理论导刊,2019(12):116-121.

[2]庞凌霄.创新创业教育与思想政治教育的课堂融合研究[J].长春大学学报,2019,29(12):103-105+124.

[3]程颖,侯烨.高校思政教育与大学生创新创业教育的有机融合路径[J].教育教学论坛,2020(08):50-51.

作者简介:王君(1978.10-),女,汉族,籍贯:新疆伊宁市,单位:新疆伊犁师范大学,职称:讲师硕士研究生,研究方向:大学生思想政治教育。

(新疆伊犁师范大学 835000)

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