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提分宝对高中数学的应用研究

2020-09-10柳福行

南北桥 2020年10期
关键词:应用研究高中数学

柳福行

【摘    要】提分宝是一款面向中小学生学习的软件,根据学生们的不同情况提供针对化指导,以让学生少做题,高效提分。本文笔者结合自身的教学实践,以高中生数学学习为研究对象,分析了提分宝的教学优势,并对提分宝在数学学习中的应用进行了深入研究,以希望能够有效提升学生的数学成绩,推动学生的持续发展。

【关键词】高中数学  提分寶  应用研究

中图分类号:G4      文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.094

提分宝是一款实用且受师生广泛青睐的软件,对学生的答疑解惑、查缺补漏有着积极的作用,是一款可以从根本上提升高中生数学成绩的软件。它以学生的答题数据为根本,为他们提供个性化的学习,而且教师还能全面掌握学生的答题情况,并有效调整教学。下面本文以提分宝为基点,进行具体说明。

一、提分宝的教学优势

学生是有惰性的,学生完全处于监督下进行学习是不可能实现的。学生学习习惯的养成也不是短时间内形成的,习惯的培养需要长期的积累。但在高中数学学习中,很多学生无法抓住课堂的重点,效率低下,有问题也不敢问教师,不能将所学知识和现实问题结合起来。一个家教对学生的学习非常重要,但并不是每个家庭都能请家教,提分宝则是一个非常有效的工具,一款致力为高中生的有效微信家教服务平台。专属名师非突击式辅导,帮你扫清学习路上一切障碍,诊断总结学习情况,全面洞察弱项,针对性提供解决方案。更容易找到自己的学习方法。学习要掌握适合自己的方法,每个人的方法都不一样,虽然方法可以借鉴但不能照搬照抄,要从自身出发探索出一条适合自己的方法,以促使学生全部的揉入到学习中去。培养学生自己在学习上的兴趣,这点很难,大多数人都很不喜欢学习,但是如果真正的爱上学习,那学习就像玩那样轻松了,提分宝每日任务有趣又好玩,每天记住5个数学小知识,不知不觉提高分数。数学的学习单靠大量的练习无法获得快速的提升,个性化的训练则更加有效。提分宝从学生自身的情况出发,为学生起到针对性的方案,以起到举一隅而以三隅反的目的。为了提高学生的学习能力,缓解学生压力,教师要为其制作精准的页面。提分宝在高中数学的应用不仅减轻了教师阅卷的时间,而且为教师的教学明确了目标。所以在实际教学中,教师要充分发挥提分宝的教学价值,以提升学生的成绩,推动高中数学的发展。

二、提分宝对高中数学的应用研究分析

(一)利用提分宝,实现针对性指导

利用提分宝开展数学教学的目标不是为了想要获得答案的学生,而是针对具有积极性和主动性的学生。只有产生了主动性,他们才会积极的探索其中,才不会获得了一种方法之后就止步于此,还要掌握更深入的知识。更为重要的一点,提分保不提倡题海战术,因为学校大量的习题已经让学生头晕目眩,已经对习题产生了恐惧,所以提问宝根据学生在课堂上产生疑问的问题进行分析,并为其提供针对性的内容,学生无需额外做题,也会精准的掌握这些内容,进而提升了学习效果。比如在双曲线例题的解析中,部分学生容易在渐进性方程中出现错误,为此,提分宝便会针对学生的情况,为其提供这部分的内容,让学生进行认真分析和研究,并引导学生掌握将1换成0的就是渐进性方程,进而掌握这一类型的题目。提分宝帮助学生避开了题海战术,精准掌握了易错点,对学生学习效率的提升起着积极的推动作用。

(二)利用提分宝,检验学生的学习成果

当学生陷入问题僵局的时候,提分宝不会直接给出答案,而是会给出一个引导学生自主分析的答疑。如若提分宝的答疑,学生不能完成这道题目的学习,而教师则可以给学生针对性的指导。在完成上述的学习之后,提分宝则会为其推送一些检题,以检验学生的学习成果。通过以上三步的学习,学生如果还存在疑问,那就进行一对一的线上或线下辅导。提分宝的核心是引导答疑和实现立体化辅导,帮助学生分析,在分析中强化思考,在思考中获得解题的能力。立体化辅导包含知识梳理、名师微课等板块。比如在教学《空间几何体的结构》这节内容的时候,提分宝针对本节内容设计了众多的知识点,而且制定了符合知识点学习的独立工具,这一工具不仅能够监测学生是否掌握了这部分知识,还能对学生没有掌握的地方给出答案。如若关于空间几何体的结构学生没有掌握诸如几何体展开图、几何体三视图等,那么提分宝则会针对这一情形给出知识缺点架构图,包含学生薄弱点和学生学习的层级,这就形成了立体辅导的一个标准化产品。在这一学习过程中,教师是辅导者和协助者,使学生获得针对性指导。

(三)丰富课堂教学,满足学生需求

提分宝在高中数学中的应用还有一个非常大的好处:它将教学内容切片化,供给学生应用,不仅为教师提供了科学、规范化的指导,而且达到了最佳的教学效果,进而解决了资源匮乏的问题。在备课环节,教师如若遇到难以解答的问题,则可以下载提分宝上的资料,教师只要输入网址,就可以在短时间内了解,以获得契合教学内容的资料,降低了备课时间,教师可以将大量的精力放在辅导学生上。此外在线学习,给教师提供了广阔的交流、互动空间,教师可以对学生存在的问题进行交流,为他们提供更好的帮助。

三、结束语

提分宝在高中数学的应用为教师提供了丰富的资料和广阔的学习空间。教师要转变观念,积极顺应时代的发展,深入研究、大胆创新,不断提升自身的教学能力,发挥提分宝的教学价值,以从根本上提升学生的学习效率。

参考文献

[1]向超.谈信息技术软件在高中数学教学中应用[J].《高考》.2018(28):92-92.

[2]牛爱军.信息技术在高中数学教学中的运用[J].《读写算(教师版):素质教育论坛》.2013(24):58-59.

[3]王静.多媒体在高中数学中运用[J].《软件教育现代化(电子版)》.2014(3):184-184.

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