校园篮球运动的开展

吴明恩

摘要：校园的主要作用就是为孩子们提供一个健康成长的环境，培养我国现代化所需要的各类人才。在学校里，学生不仅能学习到科学文化知识，还能结交很多好朋友，通过体育项目的锻炼来提升自己的身体素质，树立正确的人生观和价值观。学校和教师要基于学生的身心发展规律，为学生提供有价值的学习平台和运动机会。本文就从当前的校园活动出发，对“校园篮球”活动的开展意义和实施策略做几点分析。

关键词：校园篮球;活动;运动方法;篮球文化

篮球运动是学生健身的主要方法之一，很多孩子在课余活动时间都喜爱玩篮球运动。但是有的学生不知道响应的篮球规则，在运动时容易发生危险，对篮球运动的认识能力较差。特别是中小学生，体能较差，对篮球光有兴趣，缺乏实际的训练和认知。基于此点，学校要为学生组织有效的篮球活动，真正发挥篮球文化的本质和价值，促进学生的身心成长，增强学生的身体素质。

一、加强开展篮球运动的意义，丰富有价值的校园活动

通过调查研究显示，经常进行篮球运动的学生，身体素质较高，无论是反应能力、协调能力还是智力水平，都比其他同学高很多。学校要认识到篮球运动对学生的重要价值，才能推广各种篮球运动，组织学生进行各种丰富多彩的校园活动。首先，篮球运动能培养团队意识，让学生感受到团队协作和团队精神的重要价值。当学生在篮球运动中学会团结合作，就能将这种精神价值运用到日常的学习过程，养成良好的学习习惯。其次，篮球运动是一项特别考察人体肢体协调能力的运动，需要五名队员之间的默契配合，能培养学生的集体意识和责任感。

学校要加强开展篮球运动的意义，动员全体师生共同参与到篮球运动中，营造一种“平等竞争、公正竞争”的校园文化平台。这不但是新时期素质教育的必然趋势，也是每个学校应该重视的改革项目，对学生树立正确的社会价值观有很大的意义。“生命在于运动”，在校园中加入各种文化活动，能加速学生“社会化”转变过程，让竞技运动得到广泛开展，合理锻炼学生的体育运动技能。

二、有效宣传篮球文化，营造良好的校园氛围

“篮球”历史源远流长，“奥运会、世界锦标、冬运会、世界联赛”等大型体育赛事必有篮球项目。中小学时期是每个人成长的必经阶段，学生在学校里学习科学文化素质、锻炼自身学习能力。必须加强宣传篮球文化，才能营造良好的校园氛围，动员师生一起参与到篮球运动过程中，激发学生对于篮球运动的向往。学校可以组织各种“宣讲会”，聘请专业的运动员到学校参与演出，比如中国的 CBA、美国 NBA 等成员，都是国民心中的“英雄”，是学生心目中的“偶像”。多组织校园篮球文化宣讲活动，能营造良好的校园文化氛围，保证篮球活动能按照一定的模式开展。

“体育运动要从娃娃抓起”，特别是青年一代的中小学生，是国家的栋梁，更是国家应该重点培养的对象。只有不断呼吁青年学生积极参与，为他们提供更多系统训练的机会，才能加快篮球运动的快速普及和传播，帮助学生了解更多的社会文化内涵。必要的时候学校还要加强和家长之间的联系，以校园大环境为文化背景，让家长也参与到运动的行列中，激发学生独有的思维意识，帮助学生更好地学习篮球知识和理解篮球文化。

三、提升篮球活动的质量，培养学生的身心素质

篮球既是一项体育运动，又是一种“物质精神文化”，能让学生真切感受到是一种物质性、客观性事物，培养学生的身心素质。具体来说，学校要加强对各种运动基础设施的建设和管理，提升篮球活动的质量，让学生的篮球学习过程更加丰富。“运动场地、设备器材、体育场所和服装道具”等，都是学校需要提前准备好的。只有做到万事俱备，才能满足学生基本的运动需求，实现素质教育的目的。有的学生不懂得篮球的比赛规则，学校要安排相关的导师和项目教练，给学生进行篮球精神文化的讲解和指导，有效培养学生公平、平等竞争的篮球运动精神。

学校的“体育教研组”是看展校園篮球活动的主要负责人，要经常召开篮球发展研讨会，鼓励学生们主动参加各种篮球活动。俗话说“工欲善其事，必先利其器”。为了兼顾学生的成长发展进程，培养学生科学文化素养的同时要发展篮球运动，学校还要建设相应的篮球配套设施，并指派专门人员管理，吸引学生们的注意力。老师也可以参与到篮球运动中，师生共同运动，互助监督。对于违反篮球运动的现象，学校应详细制定运动规则，出台相应的“奖惩制度”。只有这样才能给学生提供条件和机会，拓宽学生的篮球运动渠道，促进学生自身发展的同时，为新时期的社会发展选拔新一代人才。

总而言之，篮球运动是中小学生喜爱的一种课外体育项目，主要以“跳、跑、拍”为主要运动方式，是一种有氧运动形式。经常参加篮球运动，能调节人的身心发展，对“平衡身体发育、增强学生体质和抵抗能力”起到一个很好的促进作用。在日常校园活动的开展过程中，必须加强开展篮球运动的模式，丰富有价值的校园活动。篮球是一项特别考察人体协调性、身心素质的锻炼。只有做到有效宣传篮球文化，营造良好的校园氛围，才能从本质上提升篮球活动的质量，全面培养学生的身心素质。