扎实推进中职体卫工作 促进青少年健康成长

安小祥

【摘    要】目前，《学校体育工作条例》与《学校卫生工作条例》中要求，学校要狠抓落实体卫工作的深化改革，进一步搞好师资队伍建设，通过多渠道来筹措资金改善，增添、更新体卫设施，确保体卫工作质量得以不断提高。本文就如何扎实推进中职体卫工作稍做深入。

【关键词】中职学校  体卫工作  健康成长

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.177

中职学生正处于身心发展的关键时期，其身体和心理在发展中开始展现出极为明显的年龄特征，男女同学之间生长发育的差异性也开始表现了出来。因此，中职学校的教学除了要重点抓好基础文化知识和专业知识的教授之外，还要进一步抓好体卫工作，这样中职学生的健康成长才能得以有效保证。

一、注重宣传，提高认识

中职学校的体卫工作在推进的过程中，学校务必要将宣传放在重要的位置之上，用宣传来促使体卫工作得以进一步摆正，为学生的健康成长创造更为有利的条件。一是，学校方面要加大国家有关体卫工作条例的宣传，并对其予以贯彻落实，切实做好依法治教，让体卫工作得以在约束下有序进行。二是，学校方面要对教师做好体卫工作的宣传，将体卫工作的具体推进落实到会议之中，既要让教师能够清楚地知道体卫工作相关的详细计划，又要令教师能够针对体卫工作相关的计划来提出意见或建议，以此来保证教师能够更好地知晓及执行体卫工作的相关政策，并更为切实有效地按计划来实施好体卫工作。三是，学校和教师要联合起来向学生进行体卫工作的相关宣传，让学生能够更为清楚地知道体卫工作的开展对自身成长和发展所起到的积极促进作用，令学生重视并积极配合学校体卫工作的开展，使学生得以更好地成长。

二、整体规划，分类指导

中职学校为了更好地打开体卫工作的局面，有必要进一步建立健全学校体卫工作管理的相关机制。一方面，学校要以校领导为核心成立学校体卫工作领导小组，让校长担任领导小组的组长，负责学校体卫工作的副校长担任领导小组的副组长，各班班主任担任小组成员，明确分工，落实责任，各司其职。另一方面，学校要从整体出发进行更为充分的考虑，综合“地理位置”“辦学规模”“自身优势”“资金来源”等多重因素，以此对体卫工作作出一个整体性规划，在规划中分类提出相关的要求。

简单来讲，中职学校可以先制定一个体卫工作开展的指导思想，根据学校自身情况、学生实际需求、社会发展需求来制定出相应的“长期目标”和“短期目标”，用长短期目标相结合的方法来让学生能够得以获得更好的阶段性成长，再辅以相应的管理原则约束以及督导促进即可。例如，学校方面可以制订一个长期目标以及若干个相互关联、层层递进、逐渐深入的短期目标，体卫工作开展现阶段要重点考虑每一个短期目标的实现，以短期目标来引导学生逐渐朝着规划的方向发展，等到这种发展积累到一定量的时候，长期目标也就顺理成章地得到了实现。

三、狠抓基础，优化办学

中职学校体卫工作推进有两个极为基础的方面必须要注意，即“师资队伍建设”和“体卫基础设施建设”。一方面，学校必须要狠抓师资队伍的建设，既要保证现有的体卫相关教师工作的稳定性，又要根据体卫工作不断发展的需求来招聘年轻的、高学历的、专业性强的人才来扩充教师队伍，还要对现有的管理制度进行优化，从而给教师提供更为公平的晋升机会，更要根据教学发展为教师安排相应培训使其获得提升，这样才能按教学需求来配齐师资以及根据实际情况不断强化师资力量。另一方面，学校要坚持不断地抓好体卫设施建设相关的工作，在现有财政经费较为紧张的大环境下，进一步盘活体卫基础设施建设资金筹集，既要争取让财政下拨一部分，也要从现有的教育经费中安排一部分，还要积极地调动社会力量和资源来获取一部分，更要发挥职业教育特色联合在校师生创造一部分，从而从多个渠道获取到用于体卫基础设施建设的资金，使得体卫设施建设工作得以获得更好的推动及实现。

四、强化管理，落实教学

中职学校体卫工作的扎实推进有助于学生的健康成长，而这里必须要抓好的一个关键就是“管理”。中职体卫工作相关的教职人员要通过强化管理的方法，促使体卫工作得以更好地落实于教学之中，令学生能够更为充分地掌握好基础文化知识、专业知识以及持续不断地保持良好的行为习惯，从而学生才能得以更好地健康成长。

具体来讲，中职体卫工作相关教职人员可以根据实际教学需求和学生发展需求，采取“一个目标、双线管理、三个固定、四种计划”的方式来对体卫工作进行管理。首先，体卫工作的目标是“让学生得以在轻松愉快的氛围中完成学习”，这样既有利于学生更好地掌握教师传授的体卫相关知识，也有助于学生身心更为健康地成长和发展。其次，体卫工作管理要双线并行，既要在行政管理中重视以体卫工作促使整体改革得以更好地推进，又要于教学管理中与体卫工作相关教职人员展开更为积极的沟通，这样体卫工作的进行才会更为顺畅，而学生也会在有限的时间内接收到尽可能多的知识。再次，学校务必要确保从事体卫工作的相关教职人员的相对固定，在一段时间内一直沿用固定的教材来进行教学，并在教学中将一些常用的器材予以固定，这样体卫工作的推进才会更为稳定。最后，体卫工作从整体上看要有贯穿始终的严密计划，即学校与教师要结合教学中一些自然存在的时间节点来制订出相应的“课时计划”“单元计划”“学期计划”“学年计划”，这样教师也才能更为平稳地完成相应的体卫工作。

只有中职学校对于体卫工作的管理不断加强，体卫工作才能得以更为自然地落实于日常教学之中，教师才会不需要刻意去强调体卫工作实施的相关问题，体卫工作的进行才会更为轻松地取得成功，从而使中职学生的健康成长得到了十分全面的保障。

总而言之，中职学校方面务必要格外注意体卫工作的推进并及时解决一些问题，试着去将包括教师在内的教职工的工作积极性进行充分调动，让学生能够更为清楚地认识到体卫工作推进的具体目的，并注意在体卫工作实际推进中搞好整体规划、狠抓基础建设、强化教学管理。唯有如此，中职体卫工作才能得以更为扎实地推进，而中职学生也才能得以更为健康地成长。

参考文献

[1]郭晓红.浅析中职学校体育卫生教育的特点[J].才智，2014（10）.

[2]吴运华.探讨中职学生的体育运动卫生情况调查分析[J].饮食保健，2016，3（004）.