高职高专院校体育教学活动开展的反思与建议

中圖分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）09-035-01

摘  要  本文综合运用文献资料法、问卷调查法和调研法等研究方法对现阶段我国高职高专院校体育教学活动开展的现状进行分析。研究发现，高职高专院校体育教学活动开展存在学校过于注重专业技能培养、不重视全面体育教育、学校体育设施配套不完善、体育师资力量薄弱、体育教学方法落后以及校园体育赛事开展不充足等问题。本文就针对上述问题进行反思，并提出相应的建议。

关键词  高职高专  体育教学  开展  反思与建议

一、前言

高职高专院校是我国高等教育体系中不可或缺的部分，其主要目标是培养适应社会需求的专业应用型高水平技术人才。因该类院校的学生在毕业后的工作性质较为特殊，所以拥有过硬的身体素质和乐观向上的心理素质对其职业发展具有重要意义。体育教育的目标就是提升学生的身体素质、磨炼学生的意志品质，并使之形成健康第一的体育理念，以此增强他们的社会适应能力。因此，高职高专院校体育教学活动的顺利开展至关重要。

二、高职高专院校体育教学活动开展的反思

文章对现阶段高职高专院校体育教学活动开展的现状进行梳理分析，发展虽然目前高职高专院校的体育活动都在开展，但是没有取得显著效果。研究表明，高职高专院校体育教学活动的开展仍然存在如下几点问题，如学校过于注重专业技能培养，对体育教育的重视程度不足;学校体育设施配套不完善;体育师资力量薄弱;体育教学方法落后;校园体育活动开展不足等。针对这些问题，就要以提升学生的身心素质为主要目标，促进高职高专学生德智体全面发展。

三、高职高专院校体育教学活动开展的建议

（一）学校应加强对体育教学活动的重视

虽然高职高专院校是以培养高水平技术型人才为己任的，但也不能忽略体育教育对学生身心素质和职业发展的促进作用。由于高职高专学生毕业之后工作的特殊性，工作强度对他们的身体素质也有较高的要求。只有身心素质全面发展，学生才能适应未来的工作环境。而学校就要清楚认识到这点，给予体育教学以相应的重视。

（二）完善学校体育设施

体育运动场地和设备是学生参加体育活动的基础硬件。好的体育场地和运动器材能够吸引学生积极主动地参与体育活动，因此，学校应在能力范围内建设或完善体育场地与设施，以提供给学生更多的体育运动选择和良好的体育活动环境，以此提高学生参与体育运动的激情。

（三）加强体育师资队伍建设

体育教师是体育教学活动顺利开展的核心。若没有数量足够且专业能力过硬的体育教师，就难以保证体育教学的效果。为此，学校应积极引进高水平体育师资，力求逐渐提升学校体育教师的专业能力和综合素质水平。另外，对学校已有的体育师资也要做好定期培训，使之能不断学习、不断成长，最终获得匹配现代院校体育教学需要的能力。

（四）创新体育教学方法

做好高职高专学生的教学管理工作并非易事。因此，这对于组织学生开展体育教学工作的体育教师来说也是一种挑战。首先，为了做好体育教学工作，体育教师要有创新体育教学方法的能力，这是激发学生体育学习兴趣的关键。其次，教师要充分利用现代信息技术手段将教学内容直观展现给学生，而这也是营造良好教学氛围的好方法。

（五）完善校园体育赛事体系

高职高专学校应该积极开展多种形式的体育赛事来丰富学生的课余生活以及完善学校体育赛事体系，这也是展现校园文化的重要方面。一系列校园体育赛事为教师引导学生形成正确的体育观、个人观和价值观等提供了绝佳契机，而这也为那些有运动特长的学生展现自我的良好平台。

四、总结

开齐开足体育课，帮助学生在体育运动中享受体育带来的乐趣、增强体质、完善身心、磨炼意志品质、树立健康第一的体育运动理念，这是学校体育教学工作的最终目标。高职高专院校是为国家和社会培养高水平专业技术人才的主要场所，学校应明确和认可体育教学及体育活动对促进学生身体素质和心理素质发展产生的积极作用。基于此，学校应以全面提升学生素质为宗旨，加强对体育教学活动的重视、完善学校体育设施、加强体育师资队伍建设以及积极组织校园体育赛事。

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