山东省体育科技人才激励现状分析

路光

中图分类号：G812   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）01-034-02

摘  要  本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等对山东省体育科技人才激励的现状进行分析，总结出其中出现的问题，为山东省体育科技人才的发展提供一定的借鉴作用。

关键词  体育  科技人才  激励现状

国家中长期人才发展纲要（2010-2020）中指出人才发展要从指导方针、队伍建设、体制机制创新等几个方面着手，这标志我国21世纪人才战略重大措举。科技人才激励机制可以提高他们的效率性和积极性;进一步发挥他们的工作机制，对中国体育发展可持续性具有重要的推动作用。

一、研究对象、方法与路线

（一）研究对象

本研究以山东体育学院、山东大学、山东理工、山东农业大学、山东科技大学、曲阜师范大学、山东师范大学、山东财经大学、临沂大学、中国海洋大学、青岛大学、青岛科技大学、烟台大学、青岛理工大学、聊城大学等15所高校的体育科技人才作为调查对象，共选取150名体育科技人才，以体育科技人才激励作为研究对象。

（二）文献资料法

通过对我国体育科技发展和人才激励机制的研究成果进行收集、整理、归纳总结出现阶段我国体育科技发展特点、人才激励机制的主要内容和原则，归纳出体育科技人才需求特征和激励影响因素。

（三）访谈法

走访山东省内各研究结构和学校，了解山东省体育科技发展现状和人才需求情况，并且走访人才资源方面专家进行调查问卷设计。

（四）调查问卷法

根据科技人才激励的主要内容，影响因素等方面进行调查问卷的设计，发放问卷进行数据收集、处理、分析等，为提出相应对策。

二、山东省体育科技人才激励机制现状

（一）山东省体育科技人才基本情况

截止2019年12月底，在调查对象150人，其中男性103名，女性47名;专业技术人员96名，学科人员54名;具有博士学位32人，硕士学位103人，学士学位12人，大专学历2人;具有高级职称50人，中级职称79人，初级职称21人;年龄分布，50岁以上21人，40-50岁54人，30-40岁57人，30以下18人;调查150人中，近五年（不重复计算，课题厅局级课题以上）项目组长33人，课题主持人83人，一般科技人员34人。硕士学位的人数为最多，达到69%;具有中级职称人数最多，53%;年龄多分布于30-40岁、40-50岁，分别为38%、36%;职务分布中主持人人数较多，为55%。

（二）山东省体育科技人才不同特征激励满意度分析

1.山东省体育科技人才工作激励满意度调查

调查工作满意的评分标准，根据5分制量表。5分为非常满意、4分为较满意、3分为基本满意、2分为较不满意、1分为不满意。由下表所示，工作满意度非常满意以及较满意的值分别为8%、7.4%;基本满意的为22.6%，较不满意以及不满意的值为48%、14%;以上数值与激励效果的期望值呈反比，表示激励效果较差。

2.山东省体育科技人才不同学历学位激励满意度分析

不同学历学位的体育科技人才对于激励满意度的差异性较大。博士的物质激励和精神满意度较高（3.62、3.23），大专的物质满意度较低（1.54）;个人成长满意度中，博士与大专的数据相似（2.32、2.51），硕士与学士的数据相似（3.45、3.58）;手段方面的满意度相似（2.26、2.17），但均处于较不满意的状态;评估体系中，博士的满意度较低（1.13），其他满意度较相似;管理体系的满意度都较低（1.64）;政策与环境的满意度中，博士的较低（1.45、1.21），其他满意度相似;挑战的满意度都较高（3.94）;培训的满意度（2.15），大专较低，其他相似。

3.山东省体育科技人才不同职称激励满意度分析

不同职称体育科技人才满意度调查中发现，高级职称（1.23、1.42、2.23、2.15、2.11、2.10）除了对个人成长以及评估体系、手段、管理、政策、挑战不满意较多，其他均在基本满意的状态，但根据调查子条目，不满意的子条目较多。中级职称除了对挑战以及培训的满意度处于基本满意外（4.11、2.56），其他子条目均不满意，其中评估体系以及管理满意度最低（1.59、1.95）;初级职称对个人成长、手段、环境、挑战的满意度基本满意（4.43、3.32、2.15、2.23），其他子条目均处于较不满意状态。

4.山东省体育科技人才不同年龄激励满意度分析

不同年龄的体育科技人才对于激励的满意度调查发现，物质激励中，50以上、30以下的满意度较高;精神层面50以上、40-50的满意度较高;成长、手段、评估体系、管理、政策层面均不处于较不满意状态;环境方面除了30-40基本满意外，其他均不满意;挑战激励全部满意;培训激励方面，除了40-50基本满意外，其他均不满意。

5.山东省体育科技人才不同职位激励满意度分析

不同职位的山东省体育科技人才激励满意度调查发现，物质方面，项目组长较满意，其他均不满意;精神层面除了一般人员不满意，其他较满意;成长方面除了项目组长不满意，其他均基本满意;评估体系、管理、政策均呈现不满意状态;环境中除了项目组长不满意，其他均基本满意;挑戰均满意;培训除一般人员不满意，其他均满意。

（三）山东省体育科技人才激励需求分析

根据调查数据，对手段省体育科技人才激励需要改进的具体方面进行调查分析，希望完善管理的人数较多102人，完善管理提升激励政策的施行平台;丰富工作内容（96人）、增加培训可以改变科技工作环境（85人），提升个人成长空间，激励精神层次上升;激励政策、手段需要改善，激发山东省体育科技人才的动力;其次是需要物质基础提升（88人），为科技工作做基础保障，激发山东省体育科技人才外部动力。

三、结论

（一）根据基本情况调查，调查人数的学历集中于硕士研究生，大专学历人数较少，博士人数中等;年龄调查结果，30-40、40-50人数均衡，50以上以及30以上人数均衡;职务调查结果显示主持人较多，一般人员较少;职称调查中中级职称较多，高级与初级职称人数均衡。

（二）激励满意度结果显示，无论哪种不同层次的人员进行调查，对于管理、政策、手段、评估体系的不满意度较高、其次为物质、环境、成长、培训的满意度，对于挑战的满意度较高。体育科技人才激励需求调查结果与激励满意度的调查结果相似。

（三）管理理念的落后，满意根据山东省体育科技人才的层次与需求不同制定相应的举措，从而有效的激发其潜能。

（四）物质激励的层次较少，不能根据不同层级给予奖励;科技工作环境较为简陋，不能满足科技工作，硬件设施不完善;缺乏相应的培训。

四、建议

（一）更新观念，改变意识

在山东省体育类部门或者院校中，体育科技人才的不同年龄，不同层次的的人的关注的侧重点不同，用人单位应该根据不同的人才进行具体问题具体解决，出台不同的激励措施，灵活的激励手段会提高体育科技人员的工作效率。

（二）改善工作环境，营造良好的工作氛围

客观工作环境、政策环境、管理环境组成了体育科技人才的工作环境。客观的工作环境主要是为体育科技人员的工作提供一定的后勤保障工作，竭尽权利的保证体育科技人员的工作顺利进行。

（三）建立多元化的物质激励机制

建议山东省体育科技人才物质激励方面，可以根据人才层次的不同，制定不同的奖励层次;工作的积极性和效率与工作绩效以及工资相匹配。

（四）建立人才成长和精神激励机制

追求物质奖励只是短暂以及有限的，只有追求精神激励才是长久有效的。精神激励包括自我尊重、被人尊重、对他人尊重三个方面，山东省体育院校以及体育用人单位可以设立荣誉奖项来满足山东省体育科技人才的内心需求。体育科技工作的过程是艰辛的，肯定会面临很多失敗，甚至还要承担失败带来的责任，因此需要有人确实其价值，提升科技工作的信心。只有这样才能提升个人优势，将个人与机体的目标协调统一。

参考文献：

[1]http：//news.cctv.com/2018/05/16/ARTIjk8z8DQrpR7ciSzijCgl180516.shtml.

[2]习近平.在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话.

[3]习近平会见全国群众体育先进单位、先进个人代表和全国体育系统先进集体、先进工作者代表以及在第十三届全国运动会群众比赛项目中获奖的运动员讲话.

作者单位：山东体育学院