高校辅导员思想政治教育工作实效性不足的原因及对策

李昕妍

【摘    要】在互联网文化发展的作用下，直播平台逐渐崛起，直播网红更是成为了新时期我国年轻一族所追崇的新对象。而其中难免会涉及不良文化对大学生的侵害，这对于大学生思想政治教育工作质量的提升是十分不利的，给高校的思想政治工作提出更高的挑战与要求，针对当前高校大学生的思想情况开展创新性的思想政治教育工作已经变得迫在眉睫。因此，本文对高校辅导员思想政治教育工作实效性不足的原因及对策进行分析。

【关键词】高校辅导员  思想政治教育工作  实效性  不足原因  对策

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.010

在实际教学过程中，对高校辅导员思想政治教育进行了大量的研究，研究的主要内容就是如何让高校学生接受辅导员的思想政治教育，并将教育的内容转化成为自己的道德品质，进而产生好的思想道德行为。

一、高校辅导员思想政治教育工作实效性不足的原因

受传统教学方式的影响，就当前高校辅导员的思想政治教育工作而言，主要存在以下问题：一是当前部分思想政治课程辅导员缺乏综合课程素养和综合课程能力，思想政治课程辅导员的学科视野狭窄。在传统教学模式下，我国思想政治课程教学强调学科本位，大多数思想政治课程教师长期教授思想政治学科，缺乏对其他学科的了解。在这种情况下，思想政治课程教师在职业培训及日常教学的过程中都只重视思想政治学科而忽视了思想政治学科与其他学科之间的联系，缺乏综合课程意识和综合课程素养。综合课程素养缺乏导致思想政治课程教师学科视野狭窄，不利于思想政治课程的发展;二是辅导员队伍质量有待提升。这与高校管理者的重视是离不开的，一些高校的管理者认为辅导员只不过是学生的日常管理者，因此没有必要引入高质量人才来组成辅导员队伍，只需将本校毕业的优秀毕业生留校扩充辅导员队伍即可。由此可见辅导员队伍综合素质的不足是造成辅导员思想政治教育工作实效性不足的一个关键诱因。

二、提升高校辅导员思想政治教育工作实效性的对策

（一）明确辅导员角色的定位

辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，其同班主任有着同等重要的作用和功能，都是投身于高校德育工作，开展大学生思政教育的核心力量，是引导学生健康成长和全面发展的重要人物。所以，就高校辅导员而言，想要切实提升其思政工作的实效性，就必须明确自身角色的定位。也就是说，辅导员要在充分认知自己工作职能的基础上，积极为大学生提供生活、学习以及职业发展等一系列帮助，从而不断引导和促进大学生成长、成才。

（二）要提高辅导员综合素质

开展思想政治工作不仅需要教育学、管理学、心理学、法学等多学科综合知识和相应的技能，还需要经过系统的培训和实际工作的锻炼。然而，辅导员队伍中存在的一个现状就是思想政治教育、教育学、心理学等专业学历的人员太少。这样就出现了由于缺乏理论指导，只能凭经验工作，不能很好地深入研究大学生的思想状况。大学生思想政治教育和日常管理是高校辅导员主要从事的工作，其能力素质的高低直接关系到高校思想政治工作的实效。要加强理论知识学习，使大学辅导员具备良好的政治素养、高尚的思想道德品质、精湛的科学文化知识和良好的心理素质。同时，积极开展各类培训和实践锻炼，实现知识向能力的转化，具备相应的实际技能和工作经验。

（三）加强教育工作方式的创新

增强高校辅导员思政教育工作的实效性，需要创新辅导员对思想政治教育工作的开展方式。高校辅导员进行思想政治教育工作的时候，要关注大学生的个体差异，保留充分的空间让学生个性充分发挥。因为大学生具备独特的心理特点以及理解力，追求实际的方式也不尽相同，思想认识以及价值取向存在差距。所以，高校辅导员在教育流程中要将学生的个性特点充分重视，确定个性化的方案，采用不一样的教育方式，充分将学生的个性发展要求满足，将培养大学生良好思想政治教育工作做好。与此同时，高校辅导员要将教育教学内容进行优化，充分考虑学生需求的前提上加入人文关怀的理念，将传统文化和精神教育突出出来，保证多元化的文化理念的沟通，改善传统的教学模式，提高学生学习思想政治教育的兴趣，更好地将高校辅导员思想政治教育工作的实效性提高。

（四）突出教育引导，并与行政管理相结合

高校辅导员与大学生接触最多、影响最大。所以，在思想政治教育活动当中，需要将教育引导以及行政管理有机结合起来，利用思想政治教育对学生进行理论指导，使用行政管理模式对学生在校期间违反纪律规范的行为进行限制，两者互相促进配合，更好地将大学生的思想政治道德素质进行提高，起到更加良好的教育管理效果。为了更好地维护学校工作的正常进行，引导学生遵守制度，保证学生可以从心中深刻认识主动接受践行制度，需要辅导员在平时的思想教育当中对学生进行科学的指导，将学校管理与学生思政教育结合起来，突出正面教育。作为辅导员，需要表彰先进集体和个人，对近期表现不好的集体或个人进行通报。利用这样的方法，将先进集体个人的带头作用发挥出来，从而将自身修养和能力提高，学生可以获得良好的成绩。而且受到批评的学生要认真思考自己身上的问题，及时改正。

三、结束语

伴随着我国经济水平的不断提高，信息时代、新媒体时代的来临，高校辅导员思想政治教育工作已经不能停滞。高校以及各辅导员要对学生的全面发展充分重视，在重视专业学习能力的同时培养学生的总体素质，让学生可以在学校当中学会独立、自信，快速成为满足国家以及社會需要的复合型人才。

参考文献

[1]罗玄.高校辅导员思想政治教育工作实效性现状及对策研究[J].纳税，2017（4）.

[2]张妍.高校辅导员思想政治教育工作实效性研究[J].当代教育实践与教学研究，2016（11）.