卷首语

王旭明

我们的教育要培养什么样的人？这次疫情给我们的答案是，今后培养人才的目标里恐怕要补充一条——培养大灾大难面前能自救和救人的人。在这方面，一位武汉学院的河北大学生给我们树立了榜样。小伙子是普通人家的孩子，就读的武汉学院也不是什么北大、清华之类的一流学校，但在疫情蔓延、自己又不幸染上新冠肺炎时，他不等不靠，不急不乱，镇定自若地戴口罩，自行隔离，医院救治，愈后隔离，献出血浆，这一系列过程，环环紧扣。现在，他不仅自己痊愈了，身边的亲朋好友，也无一感染，多好啊！我的好朋友华新先生这样评价：河北大学生教科书式的自我隔离，体现了公民的担当，与相关部门对抗疫责任的相互推诿，形成鲜明对照。说得好！从教育者的角度，我再补充一句：家长应该培养这样的孩子，别总盯着孩子的学习，否则，遇到类似情况，孩子很可能会丢了命；教育和社會要大力弘扬这孩子的自救和救人精神。真正的教育是这样子的。