关于高校社团发展建设中存在的问题与解决方法的研究

徐英儒 孙彦 许音

摘要：改革开放以来，我国高校文化建设不断发展，高校文化建设作为社会主义文化建设的重要组成部分，在推动高校的文化建设乃至我国的文化建设中都起到了重大的作用。高校社团作为高校文化中的重要部分，在近几年来发展的速度也是越来越快，伴随着社团的发展，社团建设中的各种问题也慢慢暴露了出来。随着社团文化越来越丰富，对学生造成的影响越来越大，引导社团的良性发展成为社会值得重视之处。本文根据近几年来阻碍社团发展的问题，提出了一些促进社团良性发展的解决方法，并且强调了创新的重要性。社团文化应根据时代的发展，不断的创新，才能使大学生们积极投入社团活动中，通过社团活动提高自身综合素质，才能体现出社团文化对大学生发展起到的良性促进作用。

关键词：高校社团;发展;问题;创新

一、当前高校社团发展建设过程中所出现的问题

（一）学校对社团建设的资源投入量、扶植力度偏低

高校社团是学生根据兴趣爱好在老师的指导下自发组织成立的学生团体，与学生会等学生组织有着不同的特点，如社团的注册成立、活动的组织策划、赞助物资来源等都是比较独立的。社团组织相对松散、举办的活动比较娱乐化、随意化。相对于学生会等其他组织而言，学校对社团活动的参与程度、投入扶植的力度都不高。社团的人员招新、资金来源等需要靠社团内部自行解决，因此社团负责人存在很多困难，尤其是院级社团、新注册成立的社团很可能会因为诸多困难导致社团无法良性传承甚至被注销[1]。

（二）社团内部管理机制不完善

社团发展的好坏，主要基于社团“领导班子”的能力、社团内部管理机制、社团文化传承等情况。一些社团内部结构建设混乱，虚设职位过多，导致学生的“官”念过强;有的社团内部则没有明确的部门设置，活动分工不明确，办事效率低下，造成无组织无规章的现象。有时前任社长与新任社长出现交接不完整等现象，新任社长不熟悉社团的具体情况等问题。

（三）社团活动形式单一，学生参与热情不高

目前高校社团存在的问题中，社团活动形式单一，学生参与热情不高是普遍存在的。活动形式单一的主要原因是学生缺乏创新的思维和积极思考的态度，社团负责人按照既定规律开展相关活动，社团活动经常有各种歌唱比赛、才艺大赛、演讲比赛等，缺乏新意;一些社团活动参与过程过于繁琐;还有些社团活动，内容过于枯燥，亮点不突出，学生自发参与的热情不高。

（四）技术类社团缺乏技术支持，需要优秀的老师指导

如一些摄影类社团、电脑技术类社团等，仅仅依靠社团内部成员将技术知识传承下去是比较困难的，若有一位专业能力比较强的老师定期指导培训就会给予社团非常大的支持。社团应该在发挥社员们兴趣爱好的同时能够学到一些特长，如乐器、舞蹈、电脑技能等，而这些技能需要有能人来传授，现如今一些社团的指导教师缺乏相应的技术支持，还有一些指导教师过于繁忙，指导社团的活动也成了比较困难的事情。

（五）社团类型没有新意

随着时代的发展，大学生的课余生活内容越来越丰富，旅游逛街吃饭看电影都可以取代社团活动成为学生打发时间的内容。怎样丰富创新社团类型，吸引学生的注意，成为社团管理者需要思考的问题。现在大多数社团的类型大体上分为文娱活动、学术研究、志愿服务等，很少出现既能与各个专业知识相连接，又能让人耳目一新的社团，学生对社团活动的兴趣越来越少，甚至觉得参与社团活动浪费时间，是一种被迫行为。

二、实施策略

（一）加大学校、学院对社团建设的扶植力度

学生普遍看重学分和成绩，可以将社团活动与学习联系在一起，成为考核学生能力的重要指标。由社联、社长和指导教师考核，给积极参与社团活动的成员授予社团骨干等称号等措施。

一些社团在发展中会进入发展瓶颈，如没有合适的社长继承人选，社团的发展将面临巨大困难，社团管理者可以考虑面向全校同学开展社长公开推选大会。学生会、社联学生组织成员参与社团活动，形成多向交流，为社团提供有能力的社团管理人选。

（二）建立完善的社团内部管理制度

社团需要建立完善的管理制度，方便管理和更好的运营社团。就社团组织制度而言，社团可以仿照各类公司的组织机构，设立社团自己的组织机构。如摄影类社团可以仿照摄影工作室的人员配置情况，一方面可以明确分工，使社团成员有责任感、归属感，另一方面也可以让学生在社团活动的过程中感受真实的工作场景。

（三）举办“亲民”，创新的社团活动

社团活动应与时俱进，社团活动应接近实际、接近生活，举办“亲民”的社团活动。社团活动可以联系微博上有趣的事情，利用美拍、唱吧等热门软件，结合当下充满正能量的热门话题举办相应活动。活动的参与方式应该更加便捷，若条件允许，一些讲座，毕业生论坛等活动可以考虑采用如YY软件等在线视频的方式来举办。这样学生足不出寝就可参与社团活动更加的贴近生活，也加深了学生参与社团活动的积极性。

（四）加强社团与专业和社会的联系

社团的建设可以考虑与专业课程相联系，比如可以建设一个会计交流协会，以会计专业老师为指导老师，社团成员主要以会计专业的学生为主，这样，在平常课上学习的知识，在课下可以借助社团活动进行实践操作活动，不仅使老师与学生之间的联系加深，也可以让学生在社团活动中对专业知识技能有更好的了解，真正的做到在社团活动中提升自己的综合素质和能力[2]。

一些社团在日常活动中需要固定的场地，而学校为每个社团提供一个固定的活动场地是比较困难的。社团其实可以结合社團的特点，加上指导教师的帮助去主动联系一些与自己社团性质相符合，对口的企业，建立社会实践的基地和平台。如人力资源专业交流类型的社团，可以在指导老师的帮助下，联系一个猎头企业、人力资源相关的企业，不但为社团提供固定的实践场地，而且会不定时的教授一些职场职位知识、让学生真正的走进社会。若能与一些公司建立长期合作的关系，不但能为学生提供更多更好的锻炼机会，还可以为以后的就业打下良好的基础。

（五）集思广益，创新社团类型，全面丰富校园文化生活

社团本身就是一群因拥有着共同的兴趣爱好而聚集在一起的学生组织。不断涌进的新成员、新血液和新想法对社团的发展十分的重要。而现在的大一大二同学，作为社团活动的主体成员，却存在着有建立新社团想法却不知道从何开始的尴尬局面。学校、学院应该在每学期初主要面向大一大二同学，举办一场创意社团的征集活动。根据征集的各种有创意的社团方案进行筛选，选出优秀的创意，学校、学院给予相应的人力、物力、资金支持。全面打好社团成立初的建设基础，保证今后的传承发展。

三、结语

随着时代的发展，我们应该用一种开放的心态和思维来看待大学生社团的发展，社团作为校园文化的重要组成部分，对学生的综合素质发展起到着不可估量的作用。社团在发展中必然会遇到各种各样的阻碍与问题，我们应该正视这些问题，并且有效的利用校内校外的一切有用资源，利用社团的特殊性质，使学生在娱乐中得到锻炼。并且积极呼吁越来越多有能力的专业老师投身与社团建设中来，不但为学生提供一些更可靠的良性指导，也可以使得指导教师在指导社团的过程中探索创新出新的有趣的教学模式、与学生相处的模式、打破外界对大学课堂枯燥乏味的看法，使社团发展与教学相结合。在提高学生参与社团活动积极性的同时，得到专业知识能力的提高，那么社团的发展将会显得更加有意义。

参考文献：

[1]霍宏.创新学生社团指导教师管理模式的思考[j].企业科技与发展.2008.（8）：236-237

[2]思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社.2007.