中小学啦啦操开展现状与发展对策分析<br/>——以全国啦啦操联赛（沈阳站）为例

中小学啦啦操开展现状与发展对策分析
——以全国啦啦操联赛（沈阳站）为例

2020-09-09张天文

文体用品与科技 2020年16期

张天文

（东北大学体育部辽宁沈阳 110819）

1、前言

社会的发展进步显著丰富人们的精神生活与物质生活，人们的生活方式得到极大改善，同时对体育运动等也有显著要求。作为一种全新的、体育与休闲运动相结合的团体运动，啦啦操运动逐年火爆，并在我国东南沿海发达城市之间得到广泛发展和传播。而全国啦啦操联赛不仅是啦啦操运动爱好者的盛会，同时也对啦啦操运动在我国的发展有着显著的推动作用。沈阳从2013年开始作为分站赛比赛的站点，至2019年已连续举办了六次比赛，吸引了越来越多的人关注。啦啦操运动其一方面可以促进参与者的身心健康，培养参与者的顽强意志，另一方面其自身的团队性也对参与者的团队协作能力和凝聚力有很大要求，与此同时，随着啦啦操运动的逐渐推广，中小学参与啦啦操的人数逐渐增加，给啦啦操注入了新鲜的活力。但是，中小学的啦啦操发展因为环境的不同而受到抑制，目前还处在萌芽阶段，整体发展情况不容乐观。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

本文以参加全国啦啦操联赛（沈阳站）中小学啦啦操参赛队伍为研究对象。

2.2、研究方法

（1）文献法。

通过收集2013-2019年沈阳市啦啦操比赛的秩序册和参赛手册等，获取一手资料。通过中国知网等期刊网站查阅关于啦啦操和体育赛事等相关的文献资料，为研究工作提供充分的理论依据。

（2）问卷调查法。

调查对象的选取具有随机性，本研究随机选取2018-2019年全国啦啦操联赛（沈阳站）参赛队中小学教练员共70人进行问卷调查，通过对参加啦啦操比赛的教练员进行调查，共发放70份问卷，回收70份，其中有效问卷67份，有效率96%。

（3）逻辑分析法。

把收集到的资料进行整理、分析，并进行逻辑分析归纳出本文观点。

（4）专家访谈法。

就全国啦啦操联赛（沈阳站）赛事对中小学教练员进行非结构性开放式访谈，深入了解中小学啦啦操的开展现状、影响因素及解决办法相关内容及问题，对汇总的信息进行整理分析。

（5）逻辑分析法。

根据调查数据的统计结果，采用类比、归纳等方法进行逻辑分析，结合各方面的实际情况，通过演绎推理，得出结论。

（6）数理统计法。

运用Excel表格对数据进行统计和整理，从而获得真实可靠的数据，对数据进行分析总结。

3、结果与分析

3.1、全国啦啦操联赛（沈阳站）中小学啦啦操参赛情况

2009年，我国全国啦啦操联赛正式获得审批并开赛，近十年的时间，在国家体育总局和政府各部门的大力支持下，在社会各界力量的广泛参与下，在赛事组织者及参与者的共同努力下，我国的全国啦啦操联赛实现了质的飞跃，参与人数逐渐增多，赛事范围不断扩大，联赛影响了显著加强。当前，共有20多个城市承办全国啦啦操联赛的分站赛，吸引到近2000所的中小学的参与。从2013年起，截止2019年，全国啦啦操联赛（沈阳站）赛事已成功举办了六届，作为东北地区啦啦操的最高赛事，每年吸引众多参赛队伍参加比赛，参赛队伍在这里大放异彩。

表1 2013-2019年全国啦啦操联赛（沈阳站）中小学组参赛情况分析

由表1可知，参加2013-2019年全国啦啦操联赛（沈阳站）中小学组，2013年共有29支队伍，其中参加技巧1个队、花球16个队、街舞6个队、爵士4个队、自由舞蹈2个队；2014-2015年共有45支队伍，其中参加技巧3个队、花球23个队、街舞6个队、爵士6个队、自由舞蹈7个队；2015-2016年共有61支队伍，其中参加技巧3个队、花球29个队、街舞8个队、爵士6个队、自由舞蹈15个队；2016-2017年共有80支队伍，其中参加技巧8个队、花球36个队、街舞18个队、爵士12个队、自由舞蹈6个队；2017-2018年共有128支队伍，其中参加技巧7个队、花球76个队、街舞20个队、爵士19个队、自由舞蹈11个队；2018-2019年共有45支队伍，其中参加技巧115个队、技巧9个队、花球55个队、街舞23个队、爵士18个队、自由舞蹈10个队。通过调查发现中小学组参加技巧比赛的数量很少，因为技巧有一定的危险程度，中小学尚处在发展的阶段，力量和自我保护意识方面还存在不足，而参赛运动的数量逐年增长，为沈阳市的啦啦操发展注入了新活力，也为啦啦操运动的可持续发展奠定了基础。

3.2、2013-2019年全国啦啦操联赛（沈阳站）中小学教练员情况分析

教练员作为体育队伍中一个重要的力量，优秀教练员对运动员有着潜移默化的影响和显著的教育指导作用，同时也可显著促进运动项目的整体发展和提升，由此可见，教练员在比赛中起着不可获缺的作用。

图1 中小学参赛队教练员性别情况

由图1可知，在中小学啦啦操教练员当中，六届的比赛分析可以得出，啦啦操一直是以女教练员居多，男教练员偏少，比例相差有点失衡。而啦啦操参赛项目上一直以舞蹈啦啦操为主，而技巧啦啦操需要技术和力量的结合，参加这项比赛的队伍每年都很少，男教练员和女教练员都有各自不同的优势，应该相互配合，取长补短，缩小男女教练员的差距，共同促进啦啦操运动的均衡发展，若在中小学啦啦操这项运动中，教练员男女比例失衡，会不利于啦啦操的全面发展。

3.3、2013-2019年全国啦啦操联赛（沈阳站）中小学参赛队伍训练场所情况

训练场所的好坏对参赛运动员的成绩是有一定的影响的，场地设施不完善，运动员的训练质量就会下降。

图2 中小学参赛队伍训练场所情况

由图2可知，中小学啦啦操队伍的训练场地2013年、2014-2015年、2015-2016年主要是在校内空地上练习，极少数的队伍能在室内专业场馆练习，这也是技巧啦啦操参赛队伍数量比较少的原因，安全性得不到保障，中小学的身体正处在发育阶段。2016-2017年、2017-2018年、2018-2019年在室内空地练习的队伍逐渐减少，相反的在室内专业场馆练习的队伍增长的最快，学校逐渐重视啦啦操，啦啦操也被越来越的中小学生喜欢，啦啦操的发展越变越好。

4、影响中小学啦啦操开展的主要因素分析

（1）啦啦操运动整体发展并不均衡，啦啦操包括舞蹈啦啦操和技巧啦啦操两大项。通过近六届的赛事，可以看出中小学运动队伍参与的竞赛项目基本上是舞蹈啦啦操，而参加技巧啦啦操队伍非常少，技巧啦啦操是要运动员有比较高的技术水平，危险程度也比较高，让教练员、运动员及其家长对此项目存在疑虑。因为难度系数比较高，所以技术水平就比较低，观众观看的亮点也会随之技术水平相减少；

（2）训练场地的缺乏，现在参赛队伍的训练大多没有专业的场地设施，也没有专业的运动器材，学生们练习得不到有效的保障，训练激情也会相对减弱，会使中小学不爱参与啦啦操运动，从而使啦啦操的发展变得缓慢；

（3）中小学学生处在正在发育阶段，对一切事务都会感到新奇，但是学生们除了参加训练之外，还要兼顾训练，很多学生的压力过大，时间和训练的不到平衡，学生的父母与教师会更注重学生们的文化课，大多数学生就很难进行啦啦操的训练了，学生们缺少了系统科学的训练，大大影响了他们的技术水平，在一定程度上是不利于啦啦操运动的发展的。

5、中小学啦啦操运动开展的对策研究

5.1、突显自身特点，吸引更多的学生参与

啦啦操不仅强调团队意识及团队协作精神，同时也可以更好彰显学生们的激情与活力，在健身锻炼的同时愉悦身心，培养学生们健康积极向上的生活理念。应该对啦啦操的教练员队伍进行定期的培训，从而完善教练员的运动水平，让更多的中小学生参与进来，对技巧啦啦操不在畏惧，使啦啦操运动均衡发展，建立健全啦啦操的比赛，更好的吸引中小学生参与其中。