加强乡镇基层党校建设，扎实上好高质量党课

浙江省安吉县天荒坪中心成人文化技术学校（313300）叶小红

习近平总书记指出，党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。从中央到地方建立党校体系，专门教育培训干部，是我们党的一大政治优势。乡镇（街道办事处）基层党校是全国党校系统最基层的一级党校，担负着教育培训基层党员干部的主体责任，量大面广，任务繁重。党校工作者应该充分认识加强和改进新形势下党校工作的重大意义，增强使命感、责任感、紧迫感，把我们党的这个独特优势保持好、发挥好。让广大党员干部学在党校，思在党校，悟在党校。通过学习经典，追本溯源，坚定理想信念；通过开展党性分析，接受精神洗礼，增强党性修养；通过学习新知，更新理念，提升能力本领。基层党校承担了为党员干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。

1．加强基层党校建设，充分发挥基层党校作用

（1）强化意识，增强党校工作责任感乡镇（街道）党委是基层党校办学主体，党委书记是办学第一责任人。明确乡镇(街道）党委书记是基层党校“第一责任人”，乡镇党委将准确定位基层党校的建设规划、班子建设、干部队伍结构与素质等关系党校发展的重大问题；高度关注基层党校教学、科研、学科建设以及学员在校学习状况与效果。基层党校要牢牢把握“党校姓党”原则，深刻认识党校因党而立、因党而办、因党而兴、因党而强，增强做好党校工作的责任感和使命感。同时，要创新载体，充分发挥农村文化礼堂的作用，让基层党校的培训移动课堂进机关、进农村文化礼堂、进社区、进企业，完成高质量高水平的党员干部培训任务。

（2）沟通协调，争取上级党校的帮助和支持在新的形势下，基层党校担负着更加艰巨的使命，特别是中央办公厅印发的全国党员教育培训工作规划，用5年时间，有计划分层次高质量开展党员教育培训，把全体党员普遍轮训。基层党校完成这个使命任务之艰巨、困难之繁多显而易见。面对新形势新任务，基层党校更加需要上级党校能给予更多的帮助和支持，使基层党校的办学质量和水平取得更大进步。基层党校要找准自身的薄弱环节，使上级党校的帮助带动更有针对性。

（3）优化师资，提高基层党校兼职教师理论水平学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，是当前基层党校教学最重要的任务，是必须重点抓好的教学内容。

首先，基层党校教师必须与时俱进，不断提高自身理论水平。党校的教学具有很强的时效性，常常与国内外时事政治有着密切的联系，在网络时代的当今社会，知识更新越来越快，学员获取知识的渠道更多更具时效性，基层党校教师必须紧跟时代步伐，充分利用各种信息渠道，时刻关注时政，特别是要认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想以及党和国家的政策纲领。要读原著、学原文、悟原理，用理论学习武装自己；要在读中思，在学中悟，把学习与思考结合起来，用理论指导实践，更好地服务于基层党校。

其次，要完善基层党校教师的学习培训制度，创建学习型组织，采用多种方法来加强师资力量的培训。如，奖励基层党校校本研修机制，适时聘请上级党校的老师来校开展交流，加大对基层党校教师的培训力度；施行基层党校教师继续教育制度，组织教师定期参加上级党校举办的相关培训学习。

2．新时代如何上好党课

（1）创新教育教学形式，提高教学质量党课看似简单，实质上是对授课人政治素养、党性修养和理论水平的集中检验。因此，作为授课者首先自己要在理论学习上下功夫，要认真学习、消化吸收党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等最新理论成果。同时，要认真分析学员理论知识的特点和需求，把握学员思想动态，在日常教学过程中充分发挥学员的参与性、主动性和创造性。坚持正面引导，大张旗鼓地宣讲党的基本路线、基本纲领和方针政策，经常性地组织学员重温党章党规、入党誓词等，让党的理论在学员头脑中生根发芽，内化为学员的行动自觉。引导学员在集体讨论中分享个人所得，通过教学平台更好地实现教与学双方的提高。

（2）积极探索实践，丰富完善教学方法一是引入案例教学法。基层党员干部日常接触面较窄，基层党校教育要引入案例教学法既激发起学员的学习兴趣，又能较好地发挥教师在理论功底与信息储备上的优势，使学员与老师优势互补，增强教学效果。例如，在讲解学习十九届四中全会精神时，引入当今世界面临“百年未有之大变局”和中华民族数千年大历史观，来阐述四中全会的历史地位和重要意义，就容易取得较好的教学效果。二是是搞好分类教学。基层党校接触的人群知识层次差别大，要针对不同知识层次的党员的学习能力，开设更多的选修课程，扩大学员的选择余地，满足尽可能多的学员研究问题以及提高领导干部素质和能力的多样化、个性化需要。

3．认真把握上好党课的五个基本要素

（1）立意要正确，主题要鲜明党课要与党的纲领、章程相符合，与习近平新时代中国特色社会主义思想相符合。如，在讲解“迈向开辟‘中国之治’新境界”党课时，强调站在四个维度学习四中全会精神，即站在习近平新时代中国特色社会主义思想的全局里看四中全会；站在庆祝改革开放40周年、新中国成立70周年的历史节点上看四中全会；站在“不忘初心、牢记使命”主题教育的任务里看四中全会；站在全面深化改革的理论纵深、实践纵深上看四中全会。通过对这四个维度的把握，讲清讲透十九届四中全会精神。

（2）要围绕主题选素材

要上好党课就要恰到好处地选素材，能有力佐证主题，做到理论联系实际，尤其是最好能联系安吉的实际，联系当地中心工作，联系乡情、村情、民情；选取材料要见人、见物、见事、见思想，切忌泛泛而谈，空洞无物。只有选材紧扣主题，贴近实际，才能使讲课圆满成功。

（3）讲述内容条理要清楚

只有使听课者跟随老师有条理的讲解，才能层层深入，身临其境，把握精神实质。

（4）语言表达要准确讲课要有轻重缓急、抑扬顿挫，语调要声情并茂、丰富感人。只有这样，才能增强对听课者的感染力，博得听课者的好感，提高听课者的兴趣，从而加强党课的培训

（5）要创新制作图文并茂、虚实结合的多媒体课件

有效运用多媒体技术于讲课全过程，要力争与听课者互动，充分发挥听课者的主体作用，调动其主观能动性。