新媒体对青少年成长的影响及教育对策

杨志

摘 要：青少年成长过程中受到外界环境的影响较大，尤其是各种舆论消息，会对青少年的思想产生一定的影响。在新媒体时代，网络信息的快速传播，对青少年成长过程中的影响主要表现在网络舆论上。本文对新媒体对青少年成长的影响以及教育对策进行分析和探讨。

关键词：新媒体;青少年;教育;影响;对策

中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 09-0-02

随着社会的不断进步与发展，加上互联网的影响，很多青少年在学习和生活过程中受到外界的影响越来越大，这些外部的思想对青少年的学习与生活产生较大影响，有的青少年沉迷于网络，甚至被外界的压力和困难压倒，出现思想偏差，在价值观上也出现较大的问题。媒体是人们生活中必不可少的一个重要组成部分，当前在时代背景下，传媒形式变得越来越多，比如网络媒体、自媒体、电子媒体等，这些新媒体在青少年的生活中扮演了重要的信息传递者角色。媒体中报道的很多新闻消息，对青少年的思想动态是一种重要的引导，一些积极正面的消息可以对青少年产生正面的引导，促进青少年对外部世界有更多的了解，一些消极的消息则会对青少年产生负面的影响，甚至会影响青少年的人生观、价值观和世界观。因此，在青少年教育过程中，应该要加强对新闻媒体的应用，对其中的正面消息进行有效应用，尽量控制负面消息对青少年带来的不良影响。

一、新媒体对青少年成长的影响

（一）新媒体的开放性让青少年的学习生活变得更加丰富有趣

对于青少年来讲，他们的学习与生活因为互联网的发展而变得十分丰富，因为新媒体给青少年带来了很多学习的机会，带来了思想上的碰撞，这可以帮助青少年更好地打开思维眼界，帮助青少年建立全新的知识结构体系，为学生的自主学习奠定坚实基础，而且也可以让青少年在传统学习过程中的界限被突破。比如青少年可以通过新媒体加强对科学技术、信息技术、通信技术等多个专业的了解和学习，使得青少年的知识体系更加丰富。

（二）新媒体的交互性使得青少年的人际关系更加丰富

人际关系是否良好对于一个青少年的成长与发展有重要的影响，在青少年时期，学生十分注重自己的人际关系，而且好的人际关系可以让青少年保持积极的态度，但是如果一个学生发现自己与他人的关系不好，则很有可能会对他们造成负面影响，严重的时候还会让青少年变得十分消极、沉默寡言等等，这都不利于青少年的健康成长。新媒体的出现，让人与人之间的交互变得更加便捷，而且交互功能有所增强，比如一些新媒体平台可以实现互动留言，这为青少年提供了一个良好的沟通平台，使得很多青少年在学习的过程中可以对各种新闻报道进行评论，发表自己的意见和建议，这能让青少年结交到更多的朋友，并且不断扩大青少年的交际圈，打开其眼界，从而使得青少年看待问题的方式也可以得到有效的改变，可以有效地拓展自己的思维和视角。在信息化时代，很多青少年都希望可以将自己的观念和思想展现出来，新媒体在教育过程中的应用，为青少年的独立思考和学习提供了基础，可以有效地提高青少年的综合能力水平。

（三）新媒体的应用改变了传统教学方式

青少年的成长教育是一种素质教育，新媒体在素质教育过程中的应用越来越普遍，因为新媒体的内容和素材很丰富，内容的趣味性也很强，比如一些视频、音频等资源，可以很好地调动青少年学习的积极性。教师对这些资源加以利用，也可以更好地培养学生，让学生从中学习到更多的知识，让传统的枯燥乏味的课程被生动有趣的新媒体教学替代。

（四）有利于青少年更方便快捷地获取信息

青少年正处于成长过程中的学习阶段，对外界充满了好奇，这种好奇不仅体现在知识上，还体现在其他的方面，而青少年时期的一个主要任务就是学习，由于受到传统教育理念的影响，学校和家庭对青少年的教育更偏重于课本知识，所以青少年在累积知识上具有一定的局限性，不利于青少年打开自己的思维眼界。新媒体可以突破青少年获取信息、知识的时间与空间限制，通过新媒体，青少年可以学习更多书本上的知识，也可以更加便捷地获取课外的知识，而且是涵盖各个方面的信息，比如新闻资讯、世界风光、名人传记等，与单纯地学习书本上的知识相比较而言，获取课外的知识可以让青少年的思维眼界得到拓展，而且获取信息的方式轻松便捷，可以激发青少年的积极性。

（五）新媒体带来的负面影响

在新媒体时代，新媒体的形式越来越丰富，比如网络新媒体、自新媒体等，都是新媒体的重要类型。网络的快速发展，为青少年的生活和学习带来了很多便利，但同时也会对青少年产生一定的影响，这种负面影响主要表现在新媒体对青少年的思想观念带来的冲击上。新媒体带来的多元文化使得学校青少年的思想受到一定的冲击。世界范围内的文化的交融和传播对于我国传统文化造成了很大的冲击。青少年对于这些先进文化的接触比较多，在很大程度上受到了西方文化的影响。由于西方文化与我国传统文化之间存在很大的差别，因此，对于我国青少年的价值观有很大的冲击和影响，在经济以及文化全球化的背景下世界文化对于青少年的这种影响是不可避免的，使得青少年不能对自己进行准确的评价，在成长过程中很容易出现价值观缺失、思想道德品质下滑的现象，不能自信地认识自己，缺乏信心。

另外，青少年在使用新媒體的时候也容易受到网络暴力威胁，因为很多青少年的网络安全观念比较淡薄，没有足够的认知能力和防范能力，不注重保护个人隐私，容易遭受网络诈骗、网络暴力等各种问题。例如在互联网上疯传的“蓝鲸”游戏，从国外传入我国，以游戏的形式诱导参与者自残、自杀等，对青少年造成了极大影响，有的青少年甚至因此出现心理上的疾病与问题，如果这种网络暴力威胁以及网络诈骗等问题得不到有效控制，将会对青少年的人身安全造成极大的威胁。

二、青少年成长过程中要培养的能力素养

在当前的时代背景下，要积极加强对青少年的素质教育，即不仅要加强各种学科的知识点的教育，同时要注重思想教育、心理健康教育，要致力于将学生培养成为一个全能型人才，而不仅仅是一个懂知识点的人才。现代化社会需要的人才是德才兼备的，在青少年成长过程中对青少年进行教育，应该要结合当前青少年生活学习过程中出现的各种问题设置教育目标，主要进行三个方面的教育：

第一，可以对青少年进行思想政治教育。思想政治教育是青少年时期的教育重点，很多青少年在学习生活中忽视了这一点，有的家长也没有重视起来，认为学生只要学会知识就可以了，但学知识是远远不够的，必须要引导青少年形成正确的三观，所以，在学校教育过程中，要不断强化思想政治教育的重要性，思想政治教育是对青少年的思想道德素质进行培养的重要课程，要培养青少年的创新意识、创新精神和创新能力，将青少年培养成为能够适应未来社会的全面型人才，就必须要加强思想道德素质教育，帮助青少年树立正确的人生观、世界观和价值观，帮助青少年树立崇高的理想和健全人格。

第二，加强科学文化教育。科学文化教育指的是融合知识、才能和技能的教育，是一种综合教育，旨在让学生通过各种学习，不断完善自己的知识体系，提高自己的科学文化素养。具体来讲，就是要培养青少年学会用辩证唯物主义、历史唯物主义的思想和观点，对现实生活中的政治、经历、文化、道德等现象进行分析，对事物的客观发展规律进行分析，从而在实践中总结出一套科学的思维方法体系，引导青少年能够在自己的特长爱好上下功夫，不断提升自己的文化修养、审美情趣，并且要培养资金的创造力，从而可以开拓思维。

第三，心理与健康素质教育。心理健康对每一个人都很关键，不仅是成年人，还有青少年、儿童，都必须要保持健康的心理素质，只有这样才可以成为一个全能型人才，才能在应对困难的时候沉着冷静，不被困难打倒。心理与健康素质可以培养青少年良好意志品质，使得青少年形成一种上进、自信、进取、不屈不挠的精神状态。由于当前社会的竞争压力越来越大，学生面临的学习压力也很大，很多学生的心理承受能力有所下降，这是学校必须要意识到的问题，开展心理教育对学生的心理健康发展有重要意义。

三、新媒体在青少年素质教育过程中的应用

（一）利用校园新媒体加强思想政治教育

学生的思想道德水平是在循序渐进的教育过程中提高的，为了提高学校思想政治教育水平，学校首先应该要了解学生的个性特点，要给学生营造一个良好的、和谐的、宽松的舆论环境，在这样的舆论环境下，才可以激发学生的学习积极性。校园新媒体可以很好地营造舆论环境，为学校思想政治教育创造一个良好的氛围，这也是校园新媒体义不容辞的责任。比如，学校可以利用微信、微博等，开展宣传和引导，对精神文明建设、文化建设等内容进行宣传，让学校的教师和学生都能意识到思想政治与精神文明建设的重要性，从而可以自我约束，对自己进行教育。再比如，可以通过新媒体组织一些社会实践活动，让学生在社会实践活动中领悟到思想政治教育的本质，加深青少年对思想政治教育的认识，而且可以在社会实践活动中提高自己的综合能力水平。

（二）利用新媒体加强科学文化教育

科学文化教育对于一个学生成长的作用也是不容小觑的，在科学文化教育过程中，新媒体发挥的作用也十分明显，新媒体中的信息和内容十分丰富，比如政治、经济、文化等等，这些内容都是新媒体中十分常见的，可以作为青少年学习的资源。可以说，新媒体为学生打开了一扇大门，青少年可以根据网络上的一些信息、素材等，进行辩证思考，自我学习，尤其是在遇到一些比较深奥的问题时，可以自我思考，找到解决的方式，并且利用新媒体不断挖掘知识和信息，提高自己的文化水平。比如当前很多文学作品都会通过互联网上架成为电子书，青少年可以借助新媒体加强对各种文学名著的阅读、利用网络平台接受远程教育、利用网络平台进行英语口语练习等，这些都是青少年在成长过程中需要做到的内容。比如当前网络上有很多远程教育的平台，以英语教学机构为例，很多教学机构都开设了在线交流平台，用户可以通过每天预约教师进行一对一的口语练习，提高自己的口语能力。比如英孚英语、51talk等，都是当前网络上使用较多的英语学习平台，青少年可以利用网络加强英语自学，利用课余时间提高自己的英语能力。

（三）利用新媒体引导青少年开展自我心理教育

新媒体中的消息，有积极正面的，也有消极负面的，对于青少年来讲，由于他们的认知能力和辨别能力有限，在接触这些信息的时候很容易被误导，甚至被一些消极的信息影响到心理扭曲的程度。所以，加强青少年心理健康教育至关重要，可以发挥新媒体的快速广泛传播的特性，引导青少年可以形成自主学习的认识，借助新媒体平台积极开展自我教育。例如在新媒体平台上传播一些积极正能量的小故事、视频短片等等，让青少年在观看之后进行思考，并且对自己的思想问题进行审视，从而加以改正，从源头上规避各种心理问题的出现。同时，教师和家长也应该要给青少年做好积极的引导与正面教育，比如引导青少年如何正确地使用微信、微博等新媒体平台，如何正确地交流与共享信息，减少不规范的上网行为。在家长和教师的引导下，青少年可以通过这些新媒体平台与教师或者其他青少年一起探讨社会上的热门新闻事件，或者对自己的心理问题进行倾诉，从而减轻青少年的心理负担。

四、结语

综上所述，在青少年的成长过程中，会受到外界的很多影响，新媒体是当前青少年学习生活過程中使用较多的一种媒体，对青少年会产生积极正面的引导，也会产生负面影响。青少年素质教育包括思想政治教育、心理教育、科学文化教育等内容，在素质教育过程中，应该要积极加强对新媒体内容的规范，使得新媒体可以在青少年的成长过程中发挥重要的教育功能，促进青少年综合能力水平的提升。

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