运用新媒体开展“微宣讲”，推动党的创新理论入脑入心

李晓卿

关键词：新媒体;微宣讲;党的创新理论

在习近平总书记的领导下，我们进入了建设中国特色社会主义的新时期，形成了新时代中国特色社会主义新思想，它是马克思主义在当代中国的新发展，是伟大社会主义实践的经验总结与升华，也是新时期党的根本指针;运用党的创新理论武装全党、教育人民是我们党推动工作，取得胜利的法宝之一^[1]。在此背景下，要想用党的新思想新理论教育人民群众，团结人民群众，最根本的途径就是要用习近平总书记中国特色社会主义新思想来武装全党全国人民。新时期，运用新媒体平台，开展“微宣讲”，推动创新理论入脑入心就是要使习近平新时代中国特色社会主义思想深入人民群众生活与心灵，使广大党员干部把稳思想之舵、补足精神之钙、展现担当作为，教育人民群众爱国爱党，凝聚民族力量，增强民族信心。

一、新媒体为推动党的创新理论传播提供了新途径

新媒体是相对于传统媒体来说的一个名词，随着网络信息技术、数字技术的发展，计算机、智能手机、数字电视等传播设备有了更广泛的应用，信息和服务的传播有了全新形態^[2]。新媒体与传统媒体最大的区别就是各媒介之间不再有分割，建立了新的媒介平台，实现了地理空间界限的跨越。新媒体有着以下主要特点：

个性化突出。新媒体更加强调个性化服务，通过云计算大数据的支持，可以为个人提供私人定制的信息，能够保证为每一个人提供的服务都是基于个人需要，是与其他人相区别开来的，更加强调用户的个人体验。

表现形式多样。新媒体形式多样，可以是文字、图片、语音或者视频;甚至是文字、音频、图片等融合为一体，使得信息服务更为形象，符号化更为明显。

信息交互性强。新媒体具有信息交互性强的显著特点，传统媒体下受时间空间的限制，用户与媒体之间缺乏必要的交流。而新媒体借助网络优势拉近了传播者和用户之间的距离，人们可以随时通过新媒体进行信息交流和互动，通过及时的信息诉求来影响政策的制定者。

简而言之，随着新媒体的不断发展，其所体现的特点为新时期党的创新理论的传播提供了非常有效的渠道。

二、运用新媒体开展“微宣讲”的特点

结合新媒体的特点及新时期人民群众阅读的习惯，“微宣讲”可以作为开展党的创新理论宣传的主要形式，从而使党的创新理论宣传入脑入心。“微宣讲”有以下三个特点：

时间短。“微宣讲”的第一个特点就是时间要短，1-3分钟以内的微视频、微动画或网络美文效果最佳。因为人们使用新媒体获取信息的时间大多为碎片时间，空间大多是在户外或汽车、火车、公交、地铁等交通工具上，在这样的传播背景下，人们很难长时间集中注意力，所以“微宣讲”的时间要短。

主题突出。由于“微宣讲”的时间较短，所以“微宣讲”要全力集中于党的创新理论的一个小点，如：一个名词、一句话、一个道理，力求将一个点讲清楚、讲明白，深入人心。

内容精炼。“微宣讲”的内容一定要选择党的创新理论中最为精华的部分，不论是采用何种形式，是文字还是图片，是视频还是音频，还是各种形式的结合，都要生动体现习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的中心和精髓，通过精彩展现让“微宣讲”成为老少皆宜的经典作品。

三、运用新媒体开展“微宣讲”的策略选择

变讲理论为讲故事。传统的理论宣传大多采取授课式教学的形式，听讲者较为被动地接受，理论内容有时难以理解，运用“微宣讲”很难讲透，很难触发聆听者的主动思考与兴趣。然而，通过“微宣讲”的方式，以一个生动的小故事形式展示出来，以小见大，树立好的典型，影响广大干部群众，使基层理论宣讲既有思想性又有趣味性，既能教育人又能吸引人，推动了党的理论政策入脑入心。

让老百姓当主角。传统的理论宣讲，大多会邀请党校教师、理论工作者等来讲解理论政策，语言较为专业，很难与普通老百姓的日常生活相结合，从而让百姓觉得党的理论晦涩难懂。在新媒体背景下，可以运用新媒体的形式来发动百姓讲故事，把宣讲内容和舞台交给广大人民群众，打破以往过于抽象、理论化宣讲的做法，讲课者也不再局限于党校教师，理论工作者。发动群众，让老百姓当主角，吸收普通群众进入宣讲队伍，既能激发基层群众宣讲的热情，提高宣讲效果，也能丰富宣讲内容，壮大宣讲队伍。

以身边小事为素材，以小见大。传统的理论宣讲大都讲理论性的东西多，讲身边的小事少。在运用新媒体开展“微宣讲”时，需要把抽象的理论转化为身边小事小情，把思想观念转化为实际行动。如在社区可以讲社区文明行为、垃圾分类和保持健康。通过宣讲身边熟悉的人和事，形成向上向善的良好风气。

增强线上互动。传统的理论宣讲，讲得多，与受众交流得少，互动性不足。在新媒体平台下，可以通过设置留言区、学习区或者直播互动等形式增强线上的交流与互动，从而让微宣讲也能发挥反映民意，发出民声，凝聚民心的积极作用。

在新媒体得到广泛发展的今天，党的创新理论的传播与扩展必须借助于新媒体的平台。通过采用适当的策略，制作或开展时间短、主题突出及内容精炼的“微宣讲”，既保证了宣讲的吸引力、思想性，也体现了其趣味性，使基层理论教育实现“大众化”与“化大众”的融合，真正确保了党的理论政策入脑入心。

参考文献

[1]韩亚光.坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、引领全军、教育全民[J].前沿，2017（10）：4-10.

[2]邓香莲.新媒体环境的信息传播特征[J].编辑学刊，2011（02）：14-17.