角色代入法在妇科护理带教中的应用研究

胡丽娜

（重庆市梁平区人民医院，重庆 405200）

随着人们对健康的重视度不断增加，医疗资源需求处于快速增长状态，尤其是护理人力资源。基于医院业务的特点，对岗前实习生多采取带教的方法，进行岗位人才培训和培养。如何快速培养出岗位需要的人才，成为了带教工作者研究的重点。通过不断探索实践发现，运用角色代入法，可高质量培养妇科护理岗位人才。现结合具体研究，作如下论述。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2018年6月～12月的14例实习护士，作为对照组的研究对象；选择2019年1月～6月的14例实习护士，作为研究组的研究对象。两组各14例，护理实习生全部为女性，年龄20～24岁，实习期都为3个月。带教实践中两组研究对象使用的教材和学时等无差异，可以进行对比分析，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组采取传统带教方法，研究组运用角色代入法，通过对比实习护士的临床判断力和沟通能力等指标，获得本次研究的结果。角色代入法的具体应用如下：

带教计划准备。组织科室护士长和主管护士、护理人员，各1位、3位、8位，组建妇科护理带教小组，负责本次带教工作。护士长具体负责指导监督，剩余成员负责带教实施。运用专题讲座和操作技能示范等方法，使用相关教材和文献资料，由带教老师进行课件的编写，科室主任和护士长负责审核，完成带教计划准备工作。

制定带教方法。按照临床护理教学大纲，使用护理学和妇产科学教材等，梳理教学内容，包括理论知识与操作技能等。角色代入教学方法的运用，带教老师需要按照带教的内容，将妇科护理操作技能编写到教案中；将妇科临床常见疾病等，编入到专题讲座教案内；将典型病例编入到临床情景模拟演示教案内。

具体实施。（1）组织开展专题讲座授课。基于角色代入法教学理念，带教老师组织实习生开展专题讲座授课。讲座开展前，向实习生告知本次授课的方向以及内容，要求其自己查阅资料并且提出疑惑的问题。讲座围绕妇科常见病、病理和临床症状等内容开展，实习生可以围绕诊疗和手术前准备等各个环节提出具体的问题，向带教老师询问，获得问题的答案，积累护理工作经验。完成讲座后，组织实习人员学习幻灯片制作以及文献查阅等内容的学习，后期每周选择1例教学查房内容，组织实习人员进行讨论和文献查阅以及资料收集，向带教老师和其他实习人员讲述，通过老师讲评和学员讨论，补充自身的不足。（2）操作技能示范授课。选择晨会时间段，组织30 min的妇科护理操作技能带教活动。运用图片讲解和视频讲解等方法，开展教学活动。后期每周选择1名实习人员，作为小带教老师负责授课，由带教老师和其他学员进行评价，指导其改进。（3）组织临床情景模拟演示活动。结合妇科护理工作实际，组织学生进行情景演示，比如药物渗漏和输液不良反应处理等，对护理实习人员进行操作能力的锻炼和培养，使其能够掌握妇科护理操作技能。后期每周选择1例临床情景模拟演示案例，组织学生进行模拟演练，带教老师负责点评，针对学员存在的问题，指导其改正，保证妇科护理带教的质量和效果，为护理岗位培养高质量的工作人员[1]。

1.3 观察指标

根据本院自制的护理实践综合能力评分表，对参与本次研究的实习生，围绕临床判断力指标、人际沟通能力指标、护理操作能力指标，进行评分和评价，满分为100分。得分＞80分评定为优秀；得分≥60分评定为及格；得分＜60分评定为不及格。

1.4 统计学方法

本次实验数据采用SPSS 20.0软件进行统计学分析，其中计量资料对比采用t检验，计数资料对比采用x2检验，以p＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

从带教实践结果来说，通过对比各项考核指标，两组实习生都获得了不错的考核结果。其中，研究组护理岗位实习生的各项指标评分结果显著高于对照组护理实习生，两组之间对比结果差异显著，差异有统计学意义（P＜0.05）。综合能力考评结果如表1所示。

表1 两组护理人员综合能力考评结果（n）

3 讨 论

妇科护理工作对护理岗位人员的要求日益提升，如何培养出高素质岗位人才成为医院管理者关心的重点。目前来说，很多医院会采取带教的方式，对岗位实习人员进行培训和锻炼，获得了一定的成效。从妇科护理带教实践来说，运用角色代入法，通过临床情景模拟演示的方法，有效调动了学生护理知识和技能的学习积极性，增加了学生学习的基础动力，更好理解知识的价值。这个过程中，有利于提高实习生的学习能力和沟通配合能力，从而达到高质量带教的目标[2]。通过角色代入的方式，学生通过换位思考，对自身能力进行评估，明确自身的不足，加强对妇科临床护理的了解，不断完善和自我提升，及时改正错误，进而促使自身临床紧急状况处理能力得到提升，快速适应岗位妇科护理工作[3]。从上述研究结果来说，角色代入法的运用，具有较好的效果，能够快速高质量对妇科护理实习生的各项业务素养进行培养和锻炼，为岗位输送综合素质水平较高的护理人力资源，保障妇科护理队伍的整体质量，为患者提供高质量的护理服务。