全面提升新时代党员教育工作质量研究

孙翠翠

新时代的到来意味着企业、人民、生活都需要进行新的调整和升级，就党员而言，需要进行教育工作，不断丰富党员的知识，提高党员的能力，使其能够更好地为社会主义事业而奋斗。

一、全面提升党员教育工作质量的意义

全面提升党员教育工作质量对于企业和个人都具有积极作用。一方面可以为党员今后的发展提供相应的基础，促进党员综合素质的发展;另一方面能够运用党员的力量来促进企业的发展，实现个人和企业的共同进步和可持续发展。

（一）全面提升党员教育工作质量是落实全面从严治党的基础要求

我国是社会主义国家，我国的开拓者和领导者是中国共产党。中国共产党是我国的执政党，起着重要的作用。党的纯洁性是党带领人民实现伟大复兴，提高人民幸福感的重要力量，如果党失去了自身的纯洁性，是不可能实现自身的价值，带领人民走向光明的。党员是中国共产党的中流砥柱，具有不可替代的作用，提高党员自身的素质，提升党员教育工作，切实将工作落到实处，能够为全面从严治党提供坚实的基础，为一切治党工作的展开提供良好的环境和路径。

（二）全面提升党员教育工作质量是提升党员个人素质的重要途径

党员是普通人民的标枪和榜样，其自身的素质深深影响着普通人民的行为和活动。提升党员教育工作质量不仅能够净化党员内部，归还党员一个干净的环境，为其发展营造良好的氛围;也可以提高党员个人自身的素质，帮助一些党员将自身的不良习惯、错误做法进行解决和改善，不断提高自身的竞争力，丰富自己的精神世界，为自己以后的学习和工作奠定基础。

（三）全面提升党员教育工作质量是适应新时代发展的必然选择

进入新时代，我国很多方面发生了翻天覆地的变化，而面对这样的情形，全面提升党员的教育工作质量显得尤为重要。党员是新时代的组织力量，只有党员自身具有教育意识，能够不断提高工作质量，才可以激发党组织的活力，让更多的党员愿意为社会服务，从而巩固长期执政的基础。党自从成立以来，就一直肩负着复兴民族的伟大使命，这样的使命只有中国共产党才能够完成，因此提升党员教育工作质量是必然选择，是适应新时代发展的必然选择。

党员教育工作是党建的基础性工作和经常性工作。自从党的十八大以来，就把党员的教育工作放在了突出位置。并认为党员教育工作质量的提高，有利于提高党员自身素质，提高党员队伍的建设质量，推动从严治党工作的不断深入和开展。

二、全面提升党员教育工作质量的困惑

党员教育工作质量固然重要，但在实际的生产过程中，可以发现企业在运用管理方式、管理思维、管理能力上还有待进一步地加强和提高。

（一）在全面提升党员教育工作质量过程中，管理方式与客观条件的矛盾

加强对党员的教育工作，提高党员教育工作质量有利于保持党的先进性，有利于增强党员对党的忠誠度和依赖感。但在现实过程中，党员管理方式和客观条件之间存在一定的矛盾。很多管理方式没有按照一切从实际出发、实事求是的原则来开展教育工作，提高工作质量，而只是根据需要达到的目标。

分公司党员队伍人数多，工作性质决定每名党员都是单兵作业、分布散、传统党员教育形式很难聚集;个别党员党性意识淡薄，对理论知识的学习兴趣不高、思想认识不到位、敷衍应付走过场。未能考虑实际的客观条件而采取的管理方式只是“昙花一现”，并不能够起到实际的作用，甚至还可能会阻碍党员教育工作质量的提升。

（二）在全面提升党员教育工作质量过程中，管理思维与员工素质的矛盾

好的党员团队是促进企业发展的奠基石，是促进个人进步的助力石。公司党员人数较多，但素质高低有分、能力区别有限。如果在管理上仍然采取统一思维，而未根据党员素质进行改进，那么其结果是难以提升党员教育工作质量。从分公司党员素质来看，是存在很大差异的;有的党员以身作则、不忘初心;有的党员从实际出发实事求是;有的党员积极性不高、工作懈怠。如果仅按照传统管理思维来教育，对所有的党员一视同仁，不能够真正地提高每一位党员的自身素质，实现其人生价值。

（三）在全面提升党员教育工作质量过程中，管理能力与新时代要求存在差距

一名党员就是一面旗帜。新时代党员教育工作成效最终要体现在党员的思想行动上，党员队伍理想信念坚定、能力素质过硬，党就拥有无比强大的力量，党和国家事业就会无往而不胜。每名党员，要充分发挥先锋模范作用，既把平凡岗位当作“魔刀石”，又把重大任务当作“试金石”，不忘初心、牢记使命，争当时代先锋。从企业中党员的能力来看，其和现实所需要的能力是存在一定差距的。比如：有的党员一直沉溺在过去的成就中，难以自拔，很难投入新的工作和活动;还有的党员不愿意联系实际，总是异想天开，不从人民生活现实出发。因此需要根据党员和企业的实际情况进行规划，利用教育逐渐提高党员的管理能力，缩小其能力与现时代要求之间的差距。

三、全面提升党员教育工作质量的措施

党员教育工作质量是从严治党的主要内容、是提高党员素质的关键抓手、是适应新时代的必然要求，因而解决党员教育工作质量中的问题势在必行。

（一）强化教育管理力度，提升党员的能力素质

党员能力素质的提高才能够促进个人和企业的发展。提升党员教育工作质量，可以从强化教育管理力度出发。首先，企业需要制定相应的管理政策，为教育管理提供强有力的保障;其次，每个部门需要加强教育管理，制定相应的规章表彰，并根据党员的情况安排学习内容和学习时间，在条件允许的情况下，组织相应的监督小组，对党员教育工作质量进行监督和审查;再次，党员需要加强对自身的管理，运用党员标准严格要求自己，严以律己、以身作则，端正自己的学习态度和提高自己的学习能力，比如企业可以制定一套完整的制度，对党员的教育工作质量进行考核，并按照相应的条款内容安排党员后续的工作和学习，最后，要坚持联系群众的原则，每周可开展群众活动日，让党员和其他员工进行交流和学习。

（二）强化奖惩机制建设，调动党员的积极性自律性

教育对人的发展具有重要意义，能够起到改造人、塑造人的作用。而斯金纳提出适当的奖励，可以强化好的行为，同时也可以减少不好的行为。面对党员的教育工作质量问题，可以加强奖惩机制的建设，充分利用正强化和负强化来对党员的意识和行为进行规范，使其能够达到新时达要求的标准。同时，结合奖惩机制，不断提高党员的积极性和自律性，每位党员能够看到自身的不足和缺点，并结合相应的措施进行改善和解决。比如：每个月末对党员的工作质量进行评比，并按照一定的参考内容对表型优异的党员进行奖励，相反也会对有所倦怠的党员进行批评和指正;同时还可以安排和组织一些活动，来调动党员的热情和积极性。

（三）强化示范引领作用，增强党员的自豪感荣誉感

能够成为一名党员是普通群众所向往的，而党员自身所具备的能力和素质应该比普通群众更高。第一，党员需要具备正确的社会主义意识，坚决拥护中国共产党、坚决同一切违反党的行为做斗争、坚定不移地为人民服务;第二，党员应该坚持不断地学习，努力提升自身的能力和学识，不断用知识武装自己，用实践提高自己，使自己成为好党员。在改善党员教育工作质量的问题上，需要发挥榜样模范作用，运用榜样原则，进一步启发大量党员的学习意识，让这些党员能够转变自己的观念，改善自己的状况，全心全意地进行学习和全心全意地为人民和企业服务。

每一位党员都是社会主义事业发展的先行者，是普通群众的榜样和模范，在其生活、工作中发挥着自己价值。而在教育工作质量上却存在着很多问题，只有将这些问题一一解决，只有不断提高党员的综合素质，才能够真正地将党员的领头作用发挥出来，为国家的伟大复兴事业助力。