传承北京文化 悦享英文戏剧

赵晓丹 韩雅楠 原媛 李佳樾

《基于小学生核心素养培养的戏剧教育实践研究》作为回民实验小学的课题已开展几年，《戏剧元素在英语课堂教学中的实践研究》作为其子课题促进英语教学改革，学生们在英语戏剧课程中学语言、炼思维，在戏剧活动中养成学科核心素养。

1.英语课里游北京   文化传承我先行

结合Travel主题，学校开展“邀你逛北京”英文戏剧活动，学生们一起相约云端，共享英文戏剧。

学生们积极参与，搜集资料，在“读者剧场”中进行展示。高年级学生给自己的讲解配上音乐和图片，用生动的配音和灵动的画面展现自己;低年级学生也不禁拿起画笔，将美味的宫廷奶酪、可爱的兔爷画在纸上，并用稚嫩的英文讲述传统小吃的渊源，有的同学还邀请家长一起表演。戏剧教育的浸润为每一个学生插上了翅膀，他们扎实的台词功底和自信流利的表达，让我们感受到古老北京散发着的无穷魅力。

“邀你逛北京”文化之旅使学生的居家生活更丰富了，英文表达能力和表演技能也大大提升了。他们在用英语演绎北京传统文化的同时，立志要做文化传承的先行者。

2.戏剧浸润话成长   跃跃欲试当导游

在结束了第一阶段的“读者剧场”展示活动后，我们开启了“小导游海选”活动。每一个学生都跃跃欲试，他们头戴某旅行社的帽子，身穿小黄马甲，一手举着小旗子，拿着宣传册，耳戴麦克风，用手绘海报，带我们“漫步”京城。

为了呈现更逼真的展示效果，有的学生还用旧纸盒做出了微缩模型，用英语绘声绘色地为我们介绍着南锣鼓巷里的胡同文化和风格迥异的店铺。在小导游的介绍中，宏偉的天坛，壮观的长城，琳琅满目的南锣鼓巷店铺，美味诱人的北京小吃，吸引着观众们的眼球。他们丰富的表情、幽默的语言、生动的表演，让我们仿佛真的置身其中。

“严格犀利”的大众评委和“戏精”一般的小导游们之间的对手戏更是精彩绝伦。大众评委们不仅点评到位，还亲自上阵给小导游们导戏，真是导演力十足。而面对评委们提出的“刁钻”问题，小导游们沉着冷静、毫不怯场，巧妙地化解危机。他们各显身手，用自己扎实的舞台功底征服每一个大众评委。

3.云端演绎碰火花   学用英语炼思维

海选中胜出的“小导游”们在老师的组织下，与同学们相约云端，带领大家“云游北京”。守候在屏幕前的“游客”们认真聆听，边看边评。无论是天坛祈年殿的雄伟、南锣鼓巷胡同里的热闹，还是传统小吃的诱惑，都让每一位“游客”流连忘返，他们隔屏玩起了戏剧游戏，一个学生描述演绎，几个学生猜，他们的思维在云端碰撞出智慧的火花。

“邀你逛北京”英文戏剧传承之旅为学生们创设了学用语言的空间，学生们不但用实际行动传播着传统文化，同时也是对戏剧课程价值的最好诠释。