学科整体规划 学生自主选择

李晓辉

我主要谈两个问题，一个是学校高三试开学阶段的教学安排，一个是校本教研在其中发挥的重要作用，即我们对校本教研的实践和思考。

高三试开学阶段，结合疫情防控规律和教育教学规律，学校在教学安排上突出学科整体规划和学生自主选择。在学科整体规划方面，我们主要做到以下三点：时间整体安排，分阶段保证学习质量;线上线下衔接，兼顾不同学生的需求;学科整体安排，保证每日每科师生互动。在学生自主选择方面，主要采取四种方式——居家自主学习、教室面授学习、教室直播学习、在校自主学习。

校本教研在学校完成突出“学科整体规划，学生自主选择”的教学安排上发挥了重要作用。其一，校本教研助力學科规划落地。校本教研团队共同完成线上线下混合式教学设计、学科内容规划、教学方式选择等重要工作。其二，校本教研创新源于问题发现与解决。现实问题和需求为校本教研工作指明方向。疫情期间的在线学习、高三试开学阶段的在校在线混合式学习、面向未来发展的线上线下混合式学习是校本教研的重要内容。其三，校本教研具有垂范作用，为教师个体的适应、教研形式的创新、教育者与学习者身份的转换提供示范和引领，助力教师成为适应新情境、紧跟时代步伐的优秀教育者。