在群文学习中发现“语文”的美

唐志欢

【摘 要】群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近几年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。笔者在教学过程中发现，我们可以从语文的语言、情感和形象三个方面来进行群文的教学和研究，从中让我们的群文课堂美不胜收，处处皆能展现语文之美。

【關键词】群文阅读;语言美;情感美;形象美

群文阅读能够提高中学生的语文素养，这也是古圣人博观约取学习方法的现实实践，也是信息爆炸、时代飞速发展的现实需要。正所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，对于中学生的写作、阅读能力的提升，实践经验也正告诉我们，群文阅读教学刻不容缓。笔者在进行群文教学的过程中发现了“语文”三美，以此共享。

一、在群文学习中，发现“语文”的语言美

翻开语文的教科书，我们去浏览里面的一篇篇文章，不管是古文还是现代文，无不体现出语言文字的语言美，这种美来源于不同作者深厚的语言功底与若干年来经典作品的不断沉淀。在流传之中，大浪淘沙，一篇篇经典得以呈现，语言之美，无可挑剔。

在群文学习的过程之中，第一需要关注所选篇章的语言美。在不断的诵读之中，涵咏古今诗文，在语言文字里流连忘返。音韵、节奏、辞藻无一不体现语言之美。在诵读《春江花月夜》之时，我们完全可从语言的角度去感知张若虚所带给我们的语言的冲击力。不管吟诵多少次，经典终归是经典。《将进酒》《离骚》《诗经》无一不是如此。当我们所选文段进入我们视野之下，我们第一便要去关注文段的语言之美。语言之美是我们的语文之于其他科目最外显的区别。

我们可以面对旷野大声朗读，可以来到溪边轻声细读，也可以在夜深之时尽情浏览。当我们看见一个一个的方块汉字似着魔一般，经排列组合竟让人对其语言的美流连忘返。

二、在群文学习中，发现“语文”的“形象美”

一篇作品，有很多的形象。有人物形象，有事物形象，有动物形象，也有不能言传的某些作品特定的形象。总之，初读文章，一定最先感知的就是这篇文章作者所树立起来的作品形象。形象有好坏美丑之分，今天我们要讲的恰是作品的这些形象。我们从研究者的角度去看待这些形象，去探讨这些形象的“美”，去感知这些形象所带给我们的震撼与告诫。

（一）在作品形象中发现人性的光辉

每一个作品，所呈现出来的形象，无不闪耀着人性的光辉。我们需要去感知、总结，将这些对人而言最为珍贵的魂灵找寻出来，在课堂教学中一一与学生进行思想上的对撞，让学生对这些形象进行深度的交流，在评判中升华自己。

在群文阅读中，我们完全可以将群文里的作品形象与形象进行深度的融合，达到作者、读者、形象、社会、生活多重的互动交流，跨越时空。在交流活动中，展现我们人性最本真的一面。

（二）在作品形象中发现生命的本真

每一个形象都是有生命的，我们要在群文的阅读过程中寻找每一个形象生命的轨迹。每一个形象就是一个生命，一个作者赋予的具有特定“基因”的生命。我们在阅读群文的时候，需要一个一个去探寻与重塑作者笔下一个个鲜活的生命，融入自己的理解与记忆，渗入自己的生活与情感，将作者与自己的精神合二为一，在作品形象里感悟生命的魅力。

三、在群文学习中，发现“语文”的“情感美”

每一篇文章背后都有着一个深邃的作者，他将自己的情感融入进了自己的文章，呈现出他所想要表达的主题，树立着一个鲜活的灵魂。情感表达是文章写作者的初心所在，情感美当是我们读者所要去品读文章的根本。一篇文章流传至今，其表达情感的正向性也应该是最为重要的因素。一个伟大的作者，必有一个伟大的灵魂。没有情感的作品，犹如白开水一样，平淡无奇。

（一）在群文作者的情感世界里漫游

一篇文章，所承载的情感冲击力如果不够的话，我们再用一群文章来加强情感的表达;同样，一篇文章如果不足以证明人性之光辉的话，我们用一群文章来加以证明。每一篇传承至今的文章，无不处处彰显着人性中的真善美。我们在教学群文的过程中，要学会去体悟群文所传递的那些正向的情感之美，让学生也能够明白我们编者将这些群文融合为一体的目的何在。

情感之美，美在精神，美在意蕴，美在作者内心里最柔软的那一处。我们要深度挖掘这一群群文章所呈现的情感共通之处，进行再一次整合体悟。带领学生一起去体悟情感，一起去漫游作者们的精神家园。

（二）走出群文，回归生活

语文的课堂应该是上承经典，下达生活的课堂。我们在经典里汲取营养，感悟作者的人文情怀;我们也要将这样的情感融入进我们的生活，走进我们生命的血液。这也许就是一堂好课所必需的呈现的情感之美。

文学本就是生活的反映，就像一面镜子一样。在群文里，我们都能看到我们精神生活里的影子，并同时与作者们产生一系列的共鸣。在共鸣中，我们寻找适合自己的生命轨迹。当我们有意无意地在课堂教学中融入我们的生活之时，我们的课堂才是真正地课堂，有自己、有学生的课堂。如果一味只是照本宣科，没有生活气息的课堂，我想那该是多么无趣和干瘪的课堂。

回归生活，当是我们语文课堂的现实皈依。既要能沉得下心来读群文，也要能跳出群文，融入生活。将作者们的精神世界与我们现实世界融入在一起，指导我们的生命迈向新的高地。