大学生手机依赖状况及与积极心理品质的关系研究

2020-08-27詹海都陈浩华王彦娜

卫生职业教育 2020年15期

詹海都，陈浩华，王彦娜

（东莞理工学院城市学院，广东东莞 523419）

目前大学生手机依赖问题日益突出，相关研究也越来越多，然而纵观国内外研究，主要聚焦于大学生手机依赖状况[1]、手机依赖影响因素[2-3]和手机依赖与人格特征的关系[4]等方面，关于如何有效预防的研究十分少见。尚亚飞等发现提升社会适应能力可以降低手机依赖对大学新生心理健康的负面影响[5]。积极心理学认为，积极心理品质在抵御风险和促进成长中均发挥着十分重要的作用，尤其是关于韧性品质的研究表明[6]，积极心理品质可以减少日常生活中遇到的风险，抵御不良影响。那么积极心理品质是否同样可以对手机依赖起到预防作用呢？基于以上思考，本研究试图理清积极心理品质与手机依赖的关系，进一步探究积极心理品质在预防手机依赖中的作用。

1 对象与方法

1.1 对象

本研究采用完全随机抽样方式，以广州、东莞等地大学生为研究对象，进行不记名网络问卷调查。共调查了1 600名大学生，得到有效问卷1 570份，有效率98.1%。调查对象分布情况见表1。

1.2 研究工具

1.2.1 自编独立学院大学生手机依赖情况问卷该问卷包括人口学背景、年级、专业等基本信息，还包括手机每月花费情况、课堂使用手机情况、聚会使用手机情况以及睡眠时间使用手机情况等。

表1 调查对象分布情况[n（%）]

1.2.2 大学生手机成瘾倾向量表（MPATS）该量表由熊婕等[7]编制而成，共16个题目，分为戒断症状、突显行为、社交安慰和心境改变4个维度。量表采用李克特5点计分方式，从“非常不符合”到“非常符合”分别赋分1～5分。量表信度系数为0.83，4个因素的内部一致性系数为0.55～0.80。

1.2.3 大学生积极心理品质量表[8]该量表由中央教育科学研究所的孟万金、官群编制，包含认知的力量，情感的力量、人际的力量、公民性的力量、精神信念的力量和避免极端的力量6个维度，共62个题项20种积极心理品质。整个量表内部一致性系数为0.94，具有较好的信效度。

1.3 数据统计

收集到的数据用Excel软件进行初步录入和整理，采用SPSS 18.0专业统计工具进行方差分析、相关分析和回归分析等。

2 结果

2.1 大学生手机依赖总体状况

对广东省大学生手机依赖总体状况进行分析，结果见表2。总体而言，广东省大学生手机依赖状况良好。根据统计学标准将M+SD组定义为成瘾组，共筛出217名手机成瘾学生，占13.8%，其中本科生检出率为11.8%，专科生检出率为17.9%。

表2 大学生手机成瘾倾向量表得分情况

2.2 不同性别大学生手机依赖状况

对不同性别大学生手机依赖状况进行独立样本t检验，结果见表3。不同性别大学生手机成瘾倾向量表总均分以及心境改变、戒断症状维度均分存在显著性差异（sig＜0.05），其他两个维度得分差异不显著。总体上，女生手机依赖程度显著高于男生，戒断症状和心境改变维度均分均显著高于男生（sig＜0.05）。

2.3 不同年级大学生手机依赖状况

对不同年级大学生手机依赖状况进行一元方差分析，结果见表4。不同年级大学生手机成瘾倾向量表总均分以及戒断症状、社交安慰和心境改变维度得分存在显著性差异（sig＜0.05），而突显行为维度得分差异不显著（sig＞0.05）。进一步两两比较发现，大一、大二、大三学生量表总均分差异不显著，但均显著高于大四学生（sig＜0.05）；心境改变和社交安慰维度得分大一、大二、大三学生差异不显著，但均显著高于大四学生（sig＜0.05）；戒断症状维度得分大一、大二学生显著高于大四学生（sig＜0.05），与大三学生得分差异不显著。

表3 不同性别大学生手机成瘾倾向量表得分比较

表4 不同年级大学生手机成瘾倾向量表得分比较

2.4 不同层次大学生手机依赖状况

对本专科不同层次大学生手机依赖状况进行一元方差分析，发现公办与民办高校学生差异不明显，而本科与专科学生差异明显。进一步进行独立样本t检验，结果见表5。不同层次大学生手机成瘾倾向量表总均分存在轻微显著差异（sig≈0.05），突显行为和心境改变维度得分存在显著性差异（sig＜0.05），而其他两个维度得分差异不显著。

表5 不同层次大学生手机成瘾倾向量表得分比较

2.5 大学生手机依赖与个人积极心理品质的关系

为研究手机依赖与个人积极心理品质的关系，采取Pearson相关分析进行检验，发现大学生手机依赖程度与个人积极心理品质中的真诚、自制、希望与信念关系显著，结果见表6。总体而言，大学生手机依赖程度与真诚、自制、希望与信念呈显著负相关。进一步分析发现，戒断症状、突显行为和心境改变3个维度与真诚、自制品质呈显著负相关，与希望与信念品质呈负相关，但关系不显著；社交安慰维度与真诚、希望与信念两个维度呈显著负相关，与自制维度呈负相关但未达到显著水平。

表6 手机依赖与个人积极心理品质的相关分析

2.6 个人积极心理品质对大学生手机依赖的回归分析

在相关研究基础上进一步分析个人积极心理品质对大学生手机依赖的影响，结果见表7。以个人积极心理品质中相关显著的3个品质为自变量，以大学生手机依赖为因变量，进行逐步回归分析，发现3个维度均进入了方程，依次是真诚、自制、希望与信念。3个预测变量与因变量的多元相关系数为0.373，决定系数（r2）为0.129，最后回归方程整体性检验的F值为51.468，P=0.000＜0.001。3个预测变量共计可有效解释大学生手机依赖12.7%的变异量。其中真诚品质对大学生手机依赖具有最好的预测力，达8.9%；其次是自制品质，达2.0%。

表7 个人积极心理品质对大学生手机依赖的回归分析

3 讨论

3.1 大学生手机依赖总体状况

本研究结果显示，广东省大学生手机依赖总体状况良好，手机成瘾检出率为13.8%，其中本科生检出率为11.8%，专科生检出率为17.9%，明显低于以往的研究结果。刘红霞等的研究结果显示大学生手机成瘾检出率为21.8%[9]，而独立学院大学生手机成瘾检出率为15.1%[1]。这一方面可能是量表的评价标准不同所致，另一方面也反映出广东省大学生手机依赖总体状况较好。

3.2 不同性别、年级和层次大学生手机依赖状况

本研究结果显示，不同性别大学生手机依赖状况不同，总体上女生手机依赖程度高于男生，女生戒断症状和心境改变两个维度得分显著高于男生，这与以往的研究结果基本一致[10]。不同年级大学生手机依赖状况比较显示，大一、大二和大三学生手机依赖程度高于大四学生，这与以往研究结果有点出入，但与中间年级手机依赖程度普遍较高的结论一致。不同层次大学生中本科生手机依赖程度低于专科生，这基本上与以往研究结果一致[11]。

3.3 大学生手机依赖与积极心理品质的关系

从研究结果可以发现，大学生手机依赖程度与个人积极心理品质中的真诚、自制、希望与信念品质呈显著负相关，进一步回归分析发现，个人积极心理品质中的真诚、自制、希望与信念对手机依赖有负向预测作用。自制力较高或生活中充满希望与信念的大学生手机依赖程度较低，这比较好理解，至于真诚对手机依赖的负向预测作用，尽管以往研究没有直接涉及，但可能与人际关系有关，真诚可以获得良好的人际关系，而人际关系良好的大学生手机依赖程度较低[12]。后续研究中可以进一步探讨真诚品质与手机依赖程度之间是否存在中介关系。