小学班主任教学管理中如何加强德育工作

冉云霞

摘 要 小學阶段是树立学生良好价值观以及道德观念的最佳阶段。因此，为了可以更好地促进学生的发展，在今后的教学阶段，班主任应加强对德育工作的重视。基于此，本文对小学班主任教学管理中如何加强德育工作进行了分析，明确了开展德育工作的重要性，并制定了相应的管理对策，希望可以为相关人员提供帮助。

关键词 小学班主任;教学管理;德育工作

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0024-01

随着教育体系的不断健全以及完善，对德育教育的重视程度也越来越高。因此，为了可以更好地提高学生的综合能力以及素养，那么在今后的小学班主任教学管理中，班主任应该积极转变观念，结合学生特点，应用相对合理的手段，科学地开展德育教育，健全学生的人格，使学生可以朝着正确的方向前进。

一、小学班主任教学管理中强化德育工作的必要性分析

在小学班主任教学管理中，针对德育工作而言，其教育形式主要可以体现在两个方面。一是教学方面。具体就是对小学生开展德育课程教育，让学生可以养成良好的道德素养。二是生活方面。通常是指在生活中，对小学生进行影响，让教师发挥一定的引导以及榜样作用，以此来不断提高学生的综合素质。但是，无论是对哪一种教育形式进行应用，最终的目的都是保证学生可以朝着多方面发展。虽然，在新时代下，教育体系发生了很大改变，然而所遵循的中心主旨却没有发生改变。所以，在素质教育不断推进的背景下，必须要强化对小学德育工作的重视，依照具体教学现状，合理地对工作内容进行优化以及完善，以便在让小学生更好地接受教育的同时，还可以帮助学生健康成长。由此可见，新课程改革下，在小学班主任教学管理中，强化对德育工作的侧重，不管是在教育层面，还是在学生的今后发展层面，都十分关键。

二、小学班主任教学管理中强化德育工作的对策分析

（一）积极革新德育教育观念

在具体的小学学校发展阶段，在德育教育层面，应该在经济以及人力资源等方面，给予一定的支持，以便工作的开展可以更加顺利。并且，应该加大对教师团队德育素养的培养以及教育，不断地提高其专业水平以及素养，丰富其知识储备，健全其知识体系，能够让小学德育教育队伍得到不断地增强。同时，对于政府机构来说，其也应该起到一定的带头作用，积极地创造有利契机，以保证社会主义核心价值观能够起到较强的引领作用，让其功能可以得到全面的发挥，以便学生的价值观能够与社会价值观有效融合在一起，为其今后的发展奠定基础。此外，学校也可以定期地组织开展各类文化宣传活动，大力宣扬我国优秀文化和传统美德，确保小学德育工作的开展能够在一个良好的氛围中，进而让小学德育工作的开展更加有序。

（二）保证德育教育活动的多样性

在进行德育教育阶段课程期间，班主任应该加大对教学模式以及方法的革新，在教学内容层面，积极地进行丰富，可以结合时代性特点，有效地对主题进行选择，以便使教学内容与实际生活有效地融合起来，学生的学习兴趣也会越来越高，从而让学生的主观性能够得到提高，进而强化自身的素养以及水平。比如，在班会上，班主任可以依照学生的心理特征，科学制定班会主题，将关于“诚信”“友善”等话题引入到班级活动中，结合身边的案例，综合分析，让学生可以树立正确的诚信意识，可以平等地对待身边的人，有效对学生道德水平进行提升。在教育方法上，班主任应该灵活地对多媒体等手段进行选择，通过小品表演等多元化的教育模式，合理地开展德育教育，让学生可以主动地融入到课堂中，确保除了提高学生的成绩外，还可以培养学生的良好习惯，从多个层面对学生的素养以及品质进行提高。

（三）构建科学的评价体系

针对小学班主任而言，在具体的教学管理工作开展过程中，应该综合现状，科学地对评价体系进行构建，以期不断提高学生的学习自信心。同时，在日常的教学活动进行过程中，教师应该对评价机制进行健全以及优化，保证学生可以在课堂上找到更多的自信。并且，针对德育工作而言，其并不是独立存在的，而是应该科学地融入到每一门学科中，故而，班主任应该强化与各个学科教师的沟通和交流，强化德育工作与学科之间的关联，以便德育工作的开展可以更加顺利，让学生在潜移默化中对自身素质进行提高，促进其今后发展。

三、结语

当前，在小学班主任教学管理工作开展过程中，针对德育工作这一层面，虽然教师的重视程度比较高，但依旧会受到很多因素的影响，使得这一工作的进行问题颇多。因此，在具体的德育工作进行期间，班主任应该合理分析，认真研究，深入探寻德育工作管理问题存在的原因，科学地制定解决方案，最大程度地降低问题出现的几率。综合而言，强化对小学德育工作的重视，不断提升管理效率，除了能够让学生的道德思想以及人格素质不断提升之外，还可以使学生树立健全的价值观，可以正确地对待周围的事物以及人，能够自主地思考以及解决问题，时时刻刻都能保持相对乐观的心态，对学生的长远发展大有益处。

参考文献：

[1]沈宁.试论小学班主任教学管理中如何加强德育工作的路径和对策[J].科学咨询（科技·管理），2019（06）：32.

[2]张丹.试论小学班主任教学管理中如何加强德育工作的对策以及路径[J].课程教育研究，2018（14）：191.