云教学管理平台在教学运行管理方面的运用

周锦

[摘 要] 大数据时代、信息时代已经改变了人们的生产生活方式，且给学校教学管理带来了重大变革与发展机遇。云教学管理平台是指通过专业的教学管理软件与移动APP等现代先进的信息技术设备与技术来实施教学管理的网页平台，可以真正将教师、学生、家长以及社会公众力量形成教育合力，共同促进教学管理效率的提升。从以云教学管理平台收集“民意”、以云教学管理平台记录成长、以云教学管理平台落实监评三个角度来分析云教学管理平台在教学运行管理方面的具体应用。

[关 键 词] 云教学管理平台；教学运行管理；运用策略

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）14-0223-01

教学管理直接影响着教学的效率与质量，是为课程教學活动提供良好环境支持与氛围支持的基本条件。在“生本教育”下，学生所获得的学习自由越来越多，学生探究、学科实践活动也日益丰富，而学生学习主体意识的逐渐增强也就直接对教师的教学管理水平提出了更高的要求。正是为了提高教学管理的实际效率，人们提出要以云教学管理平台来构建新型的教学管理体系，以信息技术的存储量大、沟通方便、用户群多等优势来促进教学管理的有效改革。

一、以云教学管理平台收集“民意”

教学管理从来都不是教师一个人的事情，学校领导、学生与学生家长都是实施教学管理的主要参与者。在云教学管理平台的支撑下，教师应利用这一平台的沟通、互动与留言板块来收集“民意”，即面向所有教育主体、客体来征求教学管理的可行建议，以便保证教师所得到的教学管理策略是科学的、有效的、符合学情的。

如笔者所在学校所构建的云教学管理平台是面向学校的每一个教学工作者与学生、学生家长的。每一个人都应在相应网站上注册账号，教学工作者、学生家长还可在智能手机上下载移动客户端，然后就如何管理教学提出建议。再如，有一名学生家长的社会角色为职业管理人，他认为学校教学管理可以效仿企业的管理模式，通过制度化管理模式与温情管理模式来实施教学管理，让学生既能受到制度与规则的约束，还能感受到人情的温暖，从而更加信服教师，自觉遵守各类规章制度。针对这位家长通过云教学管理平台所阐述的具体建议，笔者也与其他教师共同商讨，切实落实了这项管理政策，所得到的实践结果十分令人惊喜。

二、以云教学管理平台记录成长

从本质上说，教学管理直接面对的便是学生，学生在教学管理中所发生的变化直接反映出教学管理的具体质量。而通过学生的变化与成长，教师也可以了解自己需要改进与继续应用的管理方法。而由于云教学管理平台的内存量很大，且不受地域、时间限制，所以教师、学生、学生家长可随时登录云教学管理平台，记录学生的成长表现，建立完整的教学管理资源库。

在本校所构建的云教学管理平台中，专门设置了一个名为“学生成长表现”板块，用来记录教师所实施的教学管理对学生所产生的影响。在这个板块中，教师、家长、学生要保证信息的真实性与可靠性，否则将会失去实际意义。就如笔者曾经负责管理一个有名的“问题班级”，在笔者民主、平等的师生交流与严格的制度管理中，这个班级中大部分学生都开始逐步降低自己违反课堂纪律、反抗老师等不良学习行为的频率，尽可能认真听讲，主动维护课堂纪律等。面对这些学生的明显变化，笔者专门拍摄了一些纪实照片，然后将其上传到“学生成长表现”中，以此来作为激励学生的标志。同时，所有教师也可到“学生成长表现”来进行教学观摩，利用云教学管理平台展开网络探讨，交流教学管理心得。

三、以云教学管理平台实施监评

教学管理活动也需要在明确的监督与测评活动下才能得到长远发展，云教学管理平台技术可以扩充参与教学管理监评活动的范围，让所有与教学管理有关的人都可进行公开评价，进而让教师时刻保持警醒的心态，不断学习与吸收先进的、有效果的教学管理经验。

本校坚持“透明化、开放化、民主化”的教学管理监评理念，鼓励各个学生、学生家长来监督教学管理活动，教师之间也应相互监督、相互管理。比如，曾有许多学生在云教学管理平台中着重表扬了本校一位年轻教师，认为这位年轻教师用语幽默、能够换位思考地来理解学生想法与满足学生需求，在教学管理中也坚持平等、民主政策，绝不姑息、袒护任何一名好学生，也绝不冤枉任何一位后进生，所以深受学生喜爱。于是，这些学生便通过云教学管理平台重点表扬了这位年轻教师，并呼吁其他教师也能够实现民主管理。面对学生的强烈呼声，本校专门展开了实践调查，在确定情况属实之后，便表彰了这名年轻教师，同时还将其树立为教学管理效仿的榜样，要求其他教师进行民主教学管理改革。

总而言之，云教学管理平台为常规的教学管理带来了新的发展契机，教师应把握这一机遇，主动学习云教学管理平台的应用技术，充分利用这一信息技术平台来提升自己的教学管理能力，以优良的教学管理为学生构建更好的学习环境。

参考文献：

[1]陈金凤.数字化校园管理平台在教学管理中的应用[J].现代教育科学（中学教师），2015（2）：50.

[2]郑宇.信息化公众服务平台在教学管理中的应用研究[J].新校园（上旬），2017（12）：20-21.