眉山洪雅县筑阵地夯实关爱基础让“家”的港湾温暖每一个孩子

文/图 通讯员 白攀

一直以来，进一步加大对留守学生的关爱力度，是眉山市洪雅县关工委的难点工作之一。六年前，借着省关工委、省关心下一代基金会、省慈善总会共同实施的“关爱青少年健康成长”项目的东风，致力于打造覆盖全县乡镇的“关爱活动室”，给留守学生一个“成长乐园”，重获一个“家”的温暖成为洪雅县解题的突破口。近年来，眉山市洪雅县精心筹划、认真准备、科学统筹，目前已建成关爱活动室89个，其中达到高标准的45个，形成了惠及广大青少年的关爱网络。

“农村留守儿童问题一直是全社会关注的大问题，五老结对关爱留守娃是洪雅县在精准扶贫行动中的有力举措。我们希望动员更多的五老能够加入进来，不仅在生活和物质上关爱留守儿童，我们更希望在情感上关爱他们，在精神上引导他们，让他们的童年更加充实、美好。”洪雅县关工委执行主任沈星仲介绍。

洪雅县将军镇杨场村关爱活动室开办书法课堂

心与心交流的汇集地

“小陈，在家吗？曾爷爷来看看你。”6月14日，中山镇关工委执行主任曾建清再次来到小陈家，想与他交流近期情况。小陈父亲前几年因意外去世，其母又忙于生计，经常在外务工，留小陈一个人在家，由于日常没人管束，他养成了不良习惯，“祸”害一方。母亲见其犯错，经常又打又骂，教育方法十分粗暴，非但没有改变其不良习惯，反而使孩子更加叛逆。住在不远的曾建清，了解到其情况后，严肃指出其母教育方式的不当，让其关心孩子的生活。自打有了村关爱活动室之后，曾建清再也不用到处找孩子了。因为小陈一有空，就喜欢到活动室看书、玩耍。“在活动室与同学一起玩，老师辅导作业，有困难就找曾爷爷，我很开心。”现在，小陈已健康成长为一名遵纪守法的好少年。

像小陈这样的青少年或许只是留守儿童、困境儿童的一个缩影。但同时也让县关工委思考的是，家庭是青少年成长的基础，学校是青少年成长的课堂，社会是青少年成长的平台，青少年健康成长需要家庭、学校、社会三大教育有机串联。

建立村（社区)关爱活动室就是在一定程度上弥补家庭教育的缺失、增强学校教育的实效、拓展社会教育的平台，构建起家庭、学校、社会“三位一体”的关爱服务网络。像曾建清一样的五老志愿者全县有一千名，他们活动在12个镇89个村（社区），以磅礴之势播撒余晖，争当青少年健康成长的“守护神”“引路人”。实践证明，广大五老就是青少年最好的老师，建立关爱活动室就是为他们提供更为广阔的平台，让老的“传承、引导、关爱、保护”小的，小的“尊敬、学习、继承、弘扬”老的，充分发挥一老一少作用，促进老少“双受益、双提高、双发展”。

合力共建示范点

“小朋友们看这里，今天老师教大家折千纸鹤……接着我们取一遍角下折出千纸鹤的头部，将翅膀展开，简单好看的千纸鹤折纸就完成了。”7月15日，在洪雅县杨场村的关爱活动室里，志愿者老师正在教十多个小朋友折千纸鹤。志愿者老师是团委安排的老师，因疫情的影响，这是今年第一次开课，活动室里的小朋友们听得津津有味，学得有模有样。

据介绍，县关工委建设全县村（社区）关爱活动室的项目一开始就得到了县委、县政府的大力支持，主动将村（社区）五老关爱活动室建设纳入县委目标工作，与县委中心工作同安排、同部署、同落实、同考核，并制定了《洪雅县村（社区）“五老”关爱活动室建设实施方案》，科学规划、及早安排、迅速行动。通过采取县、镇、村三级联动方式，由各村（社区）申报、镇推荐、县关工委筛选，在活动场所大、基础设施好、人口最集中、覆盖面最广的村级活动场所确定建立定点关爱活动室。县关工委根据各活动室申报需求，统一配送文体娱乐设施设备，实行集约化建设，首先建成了一批“叫得响、立得住、推得开”的关爱活动室示范点。

在关爱活动室的建设上，县关工委协调文广旅局、妇联、团委等部门，采取“一室多用、配套建设、资源共享”的方式，大力整合留守学生（儿童）之家、农家书屋、文化活动室、童伴计划等阵地资源，全力打造有固定场所、有活动器材、有登记清册、有管理人员的关爱活动室。采取从本地五老中“选”、志愿者中“募”、社会组织中“推”等方式，健全“1+X”的关爱工作机制，“1”是五老关爱活动室，“X”是五老、志愿者、镇村干部及网格员等组成的管理员、辅导员、关爱员。建立和完善五老关爱活动室管理、使用、借还、活动等制度，实行机构人员、工作制度、活动室牌子“三上墙”，让活动室工作制度化、科学化、规范化。

周末或者寒暑假一到，关爱活动室定期开课，以人生观、价值观、世界观“三观”和热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义“三热爱”为主线，开展“社会主义核心价值观”等主题教育活动，引导和帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。同时发动和组织志愿者队伍，通过建立“2+1”结对模式，有针对性地组织开展学业辅导、手工制作、劳动教育、心理咨询等活动。大力整合村（社区）亲情视频聊天室、文化活动室、心理咨询室等资源，经常化、碎片化、大型化开展文化娱乐活动。村（社区）关工小组建立健全“两簿六册”台账，两簿（活动记录簿、帮扶记录簿）、六册（留守儿童名册、贫困青少年名册、服刑人员未成年子女名册、闲散青少年名册、流浪乞讨未成年人名册、残障儿童名册），引导社会各界力量全方位、多角度、大范围关爱帮扶特殊青少年群体。县关工委也积极与教育、司法、公安等部门建立整体联动、共教共育机制，组织开展警示性、劝导性和渗透性宣传教育活动，增强青少年学法、知法、懂法、用法意识，有效预防和减少违法犯罪。

说说心里话〉

近年来，洪雅县关工委积极探索如何在新形势下开展“五失”青少年、留守儿童关爱帮扶工作。在县委、县政府高度重视、大力支持下，公检法司、工青妇等部门的配合下，村（社区）关爱活动室建设与“儿童之家”、童伴计划项目同部署、同安排、同落实，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的关爱服务网络，关爱活动室的建设，为关爱青少年儿童又做了一件实事、一件好事。下一步，县关工委将按照党建带关建的要求，继续探索合村并镇、村级建制调整后，进一步筑牢活动阵地，夯实工作基础。