简析微时代背景下大学生思想政治教育工作的创新

胡白云

摘要：近年来，随着信息技术的不断发展，移动设备也在广泛性地应用，信息速度传递快，传播内容丰富的“微时代”逐步展现。在微时代的背景下，教育模式也需要有进一步的改进，在现有的大学生思想政治教育背景下，更好地创新教学的内容，为今后的教学进行科学有效的发展推进。文章就微时代背景下大学生思想政治教育工作的创新进行分析和讨论。

关键词：微时代;大学生;思想政治;教育工作;创新

大学生是高科技产品受众群体中不可缺少的关键部分，在大学生日常的教学中融合全新的内容，能够更好地激发学生对于思想政治课程知识的学习兴趣，还能够提升教学质量。研究微时代的大学生思想政治教育，是在全新教育形势下推进大学生思想政治教育工作的必经过程。

一、微时代对大学生思想政治教育的影响分析

（一）微时代对大学生思想政治教育环境的影响

微时代的教学模式将会给思想政治教育带来全新的挑战，大学生思想政治教育的环境影响主要分成以下几个方面的内容。

其一，社会环境的影响。微时代的构成就是在互联网的基础上进行延伸的一种全新教学模式。在微时代的背景下，学生对于世界的了解并不单纯按照传统的单项信息接收模式进行信息之间的传递，而是从传统的封闭单项式传递变成多项式的互动模式信息传递。这样的无屏障传播方式，在时间、信息以及社会空间方面都会有所展现，人们可以通过信息传播平台模式随时随地进行沟通交流，还能够在平台的基础上发表自己的评论。这样的社会教育背景模式，教育人员的作用将会有阶段性的降低，信息传播模式在开放性的式视角下会逐步提升当代大学生的主体位置。

其二，文化环境的影响。在微时代的文化环境变化模式下，首先是网络语言的快速传播。网络语言就是随着全新的媒体进步而出现的一种特殊的语言形式，这样的语言模式。没有固定的语法，能够将汉字、数字以及英文相互交杂在一起，这样的语言、语序结构并不受限制。网络语言的产生初期，就是以简洁生动的模式以及通俗的语言化表达特征受到大学生的喜爱。但是这样的语言传播會侧面影响到思政教育的主流文化思想，造成教育知识性的缺失，没有达到最终大学生思想政治教育的意义。

（二）微时代对大学生的影响

当代大学生对于新鲜事物有十分浓厚的兴趣，在这样的兴趣下，微时代带来的各种新奇事物，学生也会产生自己的兴趣点。在日常生活中，学生本来就离不开电脑以及手机，微时代能够给高校学生产生的影响是不可忽视的。具体影响可以从以下几个方面进行分析。

其一，生活影响。在微时代的模式下，各种的新媒体设备也快速地融入当代大学生的日常生活中，对于大学生本身的衣食住行都会有所影响。一方面，微时代能够方便大学生的日常生活，通过社交软件同亲友进行视频或者语音聊天，更好地拉近相互之间的距离，还能够通过这样的社交平台结识不同的朋友，更好地拓展自己的朋友圈;另一方面，微时代会影响大学生原本的生活状态，会导致大学生只是单纯地通过网络的模式进行交流，在现实的生活中沉默寡言，长久下去，会直接影响到大学生的身体健康。

其二，学习影响。由于新媒体技术已经广泛地融合到实际的学习阶段，大学生的学习方法在这样的背景下也有着进一步的变化。学生通过网络的方式进行信息的查阅，利用网络及时性的特点了解自己专业的先进知识与信息内容，这样的模式对于深化课本知识，拓展学生的视野有着很大的推进作用。

二、微时代大学生思想政治教育的创新探究

（一）微时代创新大学生思想政治教育的原则

想要促进微时代下大学生的思想政治教育有创新内容的发展推进，需要对微时代的内涵、特征进行进一步的理解，并遵循大学生思想政治教育的整体规律，明确思想政治教育的教学原则，只有这样才能够更好地保证大学生思想政治教育今后有更加扎实的基础推进。

在微时代下，大学生思想政治教育首先需要与时代的发展进行融合。思想政治教育需要顺应时代的整体要求，如果止步不前，最终就只能落后。所以，在微时代的模式下开展大学生的思想政治教育就需要按照时代的发展趋势进行原则展现。高校的思想政治教师需要利用网络的信息传递优势，将社会的现实情况进行剖析，结合大学生对于思想政治方面的教学要求，丰富思想政治教育的内容，并及时更新教学方法，有效地提升思想政治教育的教学效果。

除此以外，还需要将虚拟性以及现实性进行统一原则的展现。微时代的模式为思想政治教育教师带来一个虚拟教学平台的构建机会，这样的机会能够让教师通过平台的模式进行虚拟教学活动的展现。这样的活动不仅能够丰富大学生思想政治教育的教学方法，还能够给大学生思想政治教育带来全新的现实意义。思想政治教育就是针对大学生的思想进行教育的一项课程内容，通过虚拟的空间进行现实问题的反馈，更好地将虚拟性与现实性进行结合。

（二）微时代创新大学生思想政治教育的主要途径

思想政治教育工作的教学效果是否能够达到最佳，就需要在教学阶段将创新思维进一步的展现，以此来促进大学生的全面发展。因此，思想政治教育教师需要积极促进大学生的思想政治教育工作创新，按照现有的教学模式进行教学完善，不断探索全新的教学方法以及教学内容。

在微时代的教学模式下，教师可以通过微语言的方式促进师生之间的交流。语言在人们的交流中起着十分关键的作用，语言是人思维的表达方式，使用合适的语言进行情感的交流能够更好地促进师生之间的良好关系。现如今，大学生生活在信息技术的时代中，每天都会接触到各种各样的新媒体技术，在微时代的背景下，可以通过平台或者软件的方式改变传统的话语传递模式。使用微时代的平台话语沟通方式，更加方便师生之间的交流，教师也能够鼓励学生大胆地表达出自己的情感想法，将师生之间原本尴尬的角色有效地进行改进，让学生主动参与到课程的学习中。教师还可以通过这样的平台模式融合多样性的思想政治教育案例，更好地注入全新的教学内容，给学生带来眼前一亮的教学感受。

三、结语

随着新媒体技术的不断发展，电脑、智能手机等高科技的产业也变成人们日常生活中不可缺少的一部分，人类社会逐渐走向一个信息传递开放且自由的微时代时期。微时代并不是简单的历史时代的统称，而是按照实际的社会情况，随着互联网技术以及手机通信模式的发展，人们通过微信、微博等应用方式进行信息传递的时代。微时代的出现对大学生的发展也有着十分深刻的影响意义，从而影响到思政教育的整体教学效果。