浅谈提高党员教育培训工作水平的策略研究

白智梅

摘  要：党员教育是党的建设当中一项必不可少的基础工作，如何保证党员的教育工作得到良好实现，关系到是否能够提高党的执政能力以及巩固党的执政地位。为能够进一步维护党的团结统一实现，对党员素质的提升，保证党的先进性和纯洁性，必须要将党员教育作为一项重要工作。本文将根据上述内容展开分析讨论，希望能够为相关的工作人员提供一定的有效意见。

关键词：党员教育；培训工作；提高水平；具体策略

引言：

为了能够建设高素质的党员干部队伍，需要针对党员进行良好的教育培训工作，这也是经济社会发展的需求。而政府职能在转变的过程中，同样也需要党员提升自身的素质水平。但是就目前而言，党员的教育工作在我国各地还存在着培训水平不均的情况。为了解决上述问题，对于培训机构和相关策略进行有效的完善，要采用科学合理的培训策略和有效的教育培训体制机制来达到该项目的。

一、党员教育培训工作存在的问题

（一）缺乏系统基础

就目前而言，针对党员的教育培训工作，部分地区的党员培训工作处于管理不规范的阶段，部分组织部门针对各个单位的党员教育培训办班审批与监察力度都较为松懈。所以从培训系统来说，可以很明显的看出，目前的党员教育培训工作并没有形成一个完善的教育培训体制。经常性的存在多头培训、重复培训的现象，使得各单位的教育培训工作缺乏一定的计划性，在系统上也不能够实现满足当前的教育需求。在培训工作中，要始终坚持发展党员的精神境界，不能够将物质利益放在首位，尤其是要避免出现形式主义的风气产生，始终确保费用的公开透明，为创建基层党组织的良好风气打下基础，不轻易动摇内心，从而确保黨员教育培训工作能够得到良好落实。

（二）师资力量薄弱

很明显，关于党员教育培训方面，师资资源并不能够满足现下的需求。但是培训单位又有着指定的培训指标，在教学研究与改革过程中，由于管理机制的创新和各方面手段的落实没有跟上制度的变化。在教育培训当中将政治理论作为基础内容，除了理论内容之外也只是将书面测试作为主要的评估手段。这样枯燥乏味、形式单一的培训模式，是在党员教育培训工作当中最为常见的。对于党员干部的培训来说，部分理论脱离市场化运作的，这就导致教育培训工作无法得到具有突破性的进展，在吸引力内容上与其他门类的教育培训是不能相提并论的，固定的培训方式使得教学效果始终无法得到良好的体现。

（三）评价标准单一

对于党员干部的培训工作，因为缺乏科学合理的质量评估体系的监督，在培训过程中所达到的真正的教学效果以及党员的综合素质提高情况、个人综合能力的上升情况都不可能作为检验培训工作的基石。这样缺乏科学判断标准和依据的质量评估体系，也就导致对于党员干部的评价基本上都只是停留于表面，并没有探究实质性的问题。学员以及党员干部、培训教师对于培训工作应提起充分的重视，创新评价标准，提升教学的综合质量，使党员以及党员干部的理论知识得到逐步积累。

二、党员教育培训工作的具体策略

（一）重视教育管理的作用

对于市场经济的规模化运作下，党员的教育管理已经成为了党的建设当中不可或缺的一部分。我们要重视起有关党的战斗堡垒和党的先锋队作用，让其能够在调动群众积极性的过程中，发挥出应有的效能。在进行教育管理是党的领导作用必须得到充分的体现，只有这样才能够确保党的教育管理水平的质量，让党员能够始终全心全意的为人民服务，坚持党的基本路线，有着高强度的自觉性。这对于整个社会的发展也具有着重要的意义。所以各级党组织都要重视起教育管理的作用，认真把握其中所需的各项措施。

（二）理解党员教育培训与党的建设之间的关系

响应新时代的要求，进一步对党的核心作用进行增强，有效维护党员的形象，加强党员的教育工作，从而真正的稳定党员干部的执政能力。要知道党员教育培训是加强党的建设的基础性工作，所以要让党员在培训过程中完成新的历史任务，从而保证党的先进性与廉洁性的建设得到良好落实。只有在改革创新与突破思想的过程中，确保党的领导的稳定性，从而针对党员教育培训展开严格管理，才能够为党组织打下扎实的基础。

（三）积极创新与开拓新模式

为了能够针对教育模式进行开拓创新，我们需要让广大的党员都站在相同的起跑线上，也就是无论是城市还是农村，党员都应该得到及时的充电、改善以及发展。党组织要定期的召开相应的教育培训协商会议，针对广大党员的意见和建议来进行收集，针对这些意见和建议，做好全面的梳理和归纳之后，再落实相应的要求，并利用更为专业的专门会议来对活动进行丰富，会议主要由党委和政府来实施统一安排，主要是为了保证培训的秩序性。

（四）加强组织领导

在加强组织领导的过程中，需要注意三个方面的工作，首先，是要针对责任进行明确，从而促进工作的发展。然后，要严格按照教学计划来展开教育培训，也要重视对于新情况新问题的研究，积极的探索与创新。最后，是通过深入研究来针对教育培训工作思路进行扩大，使得实际的培训工作能够进一步的解决党员教育的问题。在做好这三项工作基础上，就能够促进党员的教育关系得到改革，使得各级党组织站在政治高度上，切实开展党员教育培训工作，从而获得实绩的效果。

结束语

因为我国地域广袤，人口基数大，所以同样的，党员队伍的结构也呈现出了多元化的特点。由众多来自五湖四海的党员所构成的思想观念成分也较为复杂，所以针对这些情况，党员教育培训人员需要创新相应的有效策略，来构建起科学教育培训制度，针对教学模式进行创新，从而从根本上提升党员的思想认识，有效完成整体的教育工作。党组织针对教育工作进行实践落实，才能够使得党员的整体水平得到质的飞跃，从而进一步促进我国的经济社会发展，确保社会主义建设内容的有效落实。

参考文献

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