行业需求下市场营销人才培养与区域经济发展

邝茗蕙

摘 要：随着我国社会和经济的不断发展，市场对于人才的需求量逐渐增加，尤其是市场营销专业的人才。因此，我国高校应该根据市场人才需求及行业需求，进行市场营销专业人才的培养，使其可以发挥自己的作用，促进区域经济的快速发展。

关键词：行业需求;市场营销专业;人才培养;区域经济发展

市场营销专业人才不仅需要人才需要专业的知识和技能，还需要人才具有敏锐的观察力、市场营销意识及挖掘力，在国家市场营销方针与政策的基础上，开展营销活动与销售行为。因此，我国高校应该根据行业需求、经济市场发展及区域经济发展需求，进行市场营销专业人才的培养，为社会和企业培养更多的实用型人才。

一、市场营销行业对于人才的需求

随着我国市场的不断发展，市场对于市场营销行业人才的需求正處于供不需求的状态，我国高校根据行业需求及区域经济发展需求，开办市场营销专业的高校达到1180所，市场营销专业的学生达到45万人，市场营销专业学生的就业率可达到93%，但是，企业对于市场营销专业人才的需求还存在一些问题，其主要体现在以下两方面：一是企业对于高素质、高技能的市场营销人才需求较大，但是高素质、高技能的人才较为稀缺，不能满足企业对于人才的需求，导致高素质人才短缺;二是由于观念影响，大部分市场营销专业人才并不愿意从事销售工作，使得企业销售岗位流动性较大[1]。因此，我国高校在进行市场营销人才培养的过程中，应该根据市场营销行业需求现状，进行人才培养策略的调整，不仅要对学生进行专业知识与技能的教学，还要对学生进行思想道德素质的引导，端正学生的择业观念，让学生以正确的态度选择工作，为企业培养更多优秀的人才。

二、区域经济发展对于市场营销人才的需求

区域经济可以反映不同地区之间的经济发展水平及客观规律，不同区域根据经济发展的需求，对于人才的需求也是不同的，笔者以粤港澳大湾区为例，探讨人才培养模式与区域经济发展之间的关系[2]。

（一）人才培养模式的构建

我国高校是进行人才培养的重要场所，高校会根据市场需求、人才培养需求进行市场营销专业课程、教学内容与教学方式的安排，为工商企业、服务行业及相关行业和部门，培养具有良好的社会公德和职业道德、富有团队精神，具有独立从事市场调研、市场开发、营销管理、营销策划、提供咨询服务等工作，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才[2]。

素质型人才的培养，高校办学的目的不仅是要对学生进行知识与技能的传授，还有对学生进行素质和能力的培养，使得学生成为知识、能力、素质全面发展的人才。高校在进行市场营销人才培养的过程中，也根据办学目的，进行市场营销人才的培养，把素质教育融入人才培养体系中，完善高校人才培养方案，完成本校的教育要求。

实践型人才的培养，高校在进行市场营销人才培养的过程中，会根据教学要求及人才培养需求，进行实训课程的开展，让学生在实训中进行市场营销专业知识的实践，培养学生的市场分析能力和市场预测能力，达到市场营销专业人才培养的目的。例如，我国大部分高校会根据专业教学需求，搭建校内实训室，在实训室搭建的过程中，根据市场营销专业教学的要求，搭建商务洽谈室，为学生提供实践的场所，学生会根据实践要求，在商务洽谈室内进行商务谈判，运用自己学过的专业知识及市场分析，进行谈判资料、观点、论证、论据等方面资料的收集，加深学生对于市场营销专业及企业的认知，使得学生根据需求，进行自我学习与提升，促进学生市场观察力、敏感度的进一步提升。

适用型人才的培养，高校在进行市场营销专业人才培养的过程中，会根据企业人才需求，转变传统的教学方式，以产教融合方式，进行市场营销人才的培养，不仅为学生提供了实践的场所与机会，还保证学生学习的知识与技能，可以与企业接轨，让学生在实训中进一步进行自我知识体系与能力的发展。高校可以加大与服务营销企业、生产企业、零售企业等的合作力度，了解企业对于人才的需求，根据企业需求及行业发展需求，进行人才培养内容的调整，不仅进行理论知识教学内容的调整，还联合企业为学生提供实践的平台，让学生进行理论知识与实践能力的综合发展，让学生在实践中进行市场营销方案的设计、策划，提升学生的市场营销能力，并根据策划方案进行渠道拓展，锻炼学生的语言表达能力与反应能力，完善学生的市场营销理念[3]。

（二）人才培养模式与区域经济发展服务之间的关系

区域经济的发展离不开人才的支持，市场营销作为企业发展的重要组成部分，其对于市场营销专业人才的需求也存在多元化的状态。以粤港澳大湾区为例，粤港澳大湾区是中国开放程度最高、经济活力最强、市场化程度最高的区域之一，为了提高粤港澳大湾区的竞争力与经济创新力，其对于人才的需求也在不断发生转变，以促进粤港澳大湾区经济的发展。

粤港澳地区的高校应该根据粤港澳大湾区对于市场营销专业人才的需求，进行人才培养方案的调整，完善市场营销专业教学体系、实训体系和评价体系，制定科学的人才培养方案，实现市场营销专业与企业的良好互动，使得高校可以不断根据企业需求及粤港澳大湾区的经济发展需求，进行人才培养模式的创新，使得学生的知识与能力满足企业与区域经济发展的需求，更好地为粤港澳大湾区提供人才服务。

粤港澳大湾区是由9座城市和两个特别行政区组成，面积约5.6万平方公里，覆盖人口6600万，经济规模可达10万亿元，致力于发展成世界级一流湾区。大湾区内很有可能形成多个功能中心，例如香港是国际金融中心，澳门是休闲旅游中心，深圳是科创中心等。广东省九个城市的制造业也在向高端制造和智能制造迈进，可错位发展、优势互补。高校在进行市场营销专业人才培养的过程中，应该根据粤港澳大湾区的发展与建设方向，强化市场营销专业教学的特色，以促进粤港澳大湾区的经济发展为前提，进行教学资源的优化，把教学资源与粤港澳大湾区经济发展相结合，不断提高学生的市场营销专业知识、技能、思维与实训经验，让学生在校就可以对粤港澳大湾区经济发展趋势与现状进行了解，根据粤港澳大湾区经济发展的需求，进行自我学习与实践，使得高校市场营销专业人才培养模式符合粤港澳大湾区经济发展的需求，为粤港澳大湾区的经济发展，提供更多的服务。

同时，高校在进行市场营销专业人才培养的过程中，也要注重对师资力量进行提升，不仅要求市场营销专业教师对自己的专业知识与教学能力进行培养，还要求教师加大与企业的联系，了解企业市场营销部门的工作流程及企业对于人才的需求，重塑市场营销教学模式，为企业培养更多的人才，更好的为区域经济发展服务[4]。

结束语

综上所述，高校市场营销专业人才的培养，必须以行业需求与区域发展需求，进行教学内容、教学方式、实训方式的调整，使得学生的发展满足企业与区域经济发展的需求，不仅为学生毕业以后取得理想的工作提供了更多机会，还有助于企业和区域经济的良好发展。

参考文献

[1] 王玲.市场营销专业特色人才培养模式的构建与实施——以应用型本科院校为视角[J].石家庄学院学报，2020，22（04）：60-63.

[2] 张晓英.“双一流”建设背景下市场营销应用型人才培养模式的优化[J].现代企业，2019（12）：109-110.

[3] 康科.基于行业评价为基础的市场营销专业人才培养模式研究[J].现代营销（信息版），2019（08）：207-208.

[4] 蔡映珍.区域经济发展背景下市场营销专业人才调研分析[J].中国市场，2018（14）：25-29.