去“四化”正风气：高校学生会应奏响新时代青春强音

李丽丽 高庆芳 隋浠蔚

摘要：高校学生会是我党联系广大青年学生的桥梁和纽带。随着中国特色社会主义迈入新时代，高校学生会在工作中出现了一些新情况、新问题。习近平总书记在中央党的群团工作会议指出群团组织中存在“机关化、行政化、贵族化、娱乐化”等问题①，高校学生会作为一支群众性质的学生自治组织，也不同程度存在以上问题。探索高校学生会存在的“四化”问题及改进措施，对于增强学生会的凝聚力、号召力，团结带领新时代中国青年实现中国梦，具有极大的现实意义。

关键词：高校学生会;新时代;新情况;四化问题;改进对策

中图分类号：G625.5

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020） 09-0189-01

本文针对高校学生会存在的“四化”问题，从思想建设、扎根学生、学校支持方面提出改进措施，旨在提示学生会组织和高校学生管理工作者拿出自我革新的精神，从严治会、刀刃向内、刮骨疗伤。

一、加强思想建设，扣好人生的第一粒扣子

“四化”问题归根结底就是理想信念问题。学生会平时忙于教师布置的任务，很少组织对国家大政方针的深入学习，和对时政要闻的探讨思考，更缺少对中国特色社会主义理论体系的学习感悟。因此加强思想道德建设，补好精神的“钙”，是新时代留给高校学生会的首要课题。

要在学生会中广泛深入开展理想信念教育。引导大学生自觉树立远大理想抱负，脚踏实地、增强本领，在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫。大力培养学生的精神追求，不是为了评优保研，不是为了光鲜简历，要多一些务实，少一些功利。这种思想教育活动要自主地、定期地常态化开展，还可以邀请教师、兄弟院校的学生会互相交流，创新多种形式，让‘‘做青年友，不做青年官”的意识入脑、入心。“教成于上，则化成于下”，注意发挥学生会干部的先锋模范带头作用。例如：省内某高校每年一届的“青年马克思主义者培养工程”，就为学生会干部坚定马克思主义立场、提升政治素养提供了重要平台。

二、密切联系学生，牢记初心使命

习近平同志在党的十九大报告中强调：“我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。”①学生会“四化”问题最本质特征就是脱离学生。进入学生会工作后，因为组织参加的活动多，见过的“大场面”多，就让许多学生会成员不自觉地认为自己好像跻身贵族、妄自尊大，这种臆想的优越感割裂了与普通学生的血肉联系。这种游离于普通大学生之外的学生会就如同失去灵魂的躯壳，毫无价值。

学生会要开展各类具有启发性、普遍性等具备实质意义的活动，才能让学生产生实实在在的获得感。比如通过开展沙盘游戏、设立特色餐厅体验日等活动，倾听学生的建议和反馈，提升学生的心理健康水平和饮食质量。再比如近几年，教师性侵女学生的丑闻不断，学生会理应第一时间弄清事实，为学生发声，维护学生的正当权益。只有弄清楚“我是谁，为了谁”，学生会才会赢得学生的心，才能充分发挥其桥梁纽带作用。

三、明道-信道·传道，营造立德树人氛围

学生会的改进除了需要修炼内功外，还需要学校各方外力的支持。尤其是学校主体——教师发挥着不可替代的作用。教师不仅仅是教书者，更是育人者，教师的一言一行都会学生产生潜移默化、举足轻重的影响。

学生管理工作者应加强自身思想政治学习，增强政治敏感性。鼓励、引导学生会链接世界、国家、社会，针对国家大政方针、时政新闻为学生上一堂生动的、通俗的党课、团课。比如对恶意抹黑革命先烈形象反遭社会热捧、影视明星社会贡献不大却收取天价出场费等社会热点问题，组织学生思考、讨论，锻炼其透过现象看本质的分析能力，帮助其增强爱国主义情感、树立正确的价值观。在干部选拔、评优评奖上，严格规范选拔标准、杜绝部分老师暗箱操作、点名任用干部的不规范行为，增加学生会工作的透明度和公平性，真正选出品学兼优的学生干部。

另外，高校要尤其注意加强师德师风建设，从严治校、从严治师、从严治教。学校教师，尤其是团委老师、辅导员、班主任等学生管理工作一线的教师，一定要为人师表、率先垂范，为在校大学生、学生会成员引领正能量，坚决营造和维护风清气正、立德树人的良好氛围。

高校学生会唯有不忘初心，以保持和增强政治性、先进性、群众性为目标，拿出壮士断腕的决心解决“四化”问题，以创新性的思维满怀激情地工作，才能团结和凝聚广大同学，奏响新时代的青春强音，担负起民族复兴大任。

★基金项目：山东交通学院2019年度党建和思想政治教育研究课题《新时代高校学生会“去四化”改进对策研究》的阶段性成果，项目编号：19DJSZY14。

注释：

①习近平在中央党的群团工作会议上的讲话[EBIOI].http： //www.xinhuanet. com/politics/201507/07/c_1115847839. htm 20150707.

②习近平：决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[EBIOI].http： Uwww. xinhuanet. com//politics/19cpcnc/2017-10/27/c_1121867529.htm.2017 10 27.

作者簡介：李丽丽（1985-），女，山东文登人，讲师，辅导员，国家三级心理咨询师，硕士，研究方向：高等教育、学生管理、管理心理学。