中职心理健康教育中微信公众平台的有效运用

倪思

摘;要：近年来，社会的不断进步，科技的快速发展，无线设备的广泛普及与运用，微信成为人们日常交流中不可缺少的工具。在中职心理健康教育中运用微信公众平台是一种新型的发展模式。本文主要针对微信公众平台在中职心理健康教育中的应用进行了深入分析，以便于为中职学生身心健康的全面发展奠定坚实的基础。

关键词：微信公众平台;心理健康教育;中职学校

引言

微信公共平台与其他媒体之间存在的主要差别在于其可以实现很多方面的功能，如：发送文字、视频、语音等，其凭借自身具有的优点，深受广大师生的青睐，同时在师生的心理辅导、教学实际成效、情感互动等方面发挥着重要的作用。换句话说，在中职心理德育教学中充分的运用微信快捷、有效的特征，有利于加强学生与教师之间的交流与沟通，为中职心理健康教育的开展奠定坚实的基础。

一、利用微信公众平台有利于师生情感互动

就目前来看，微信公众平台是发展最健全的信息发布平台，同时还是中职心理健康教育运用最完善的信息发布平台。教师能够不受时间与空间的限制将教学资源与资料发送到微信公众平台中，学生可以随时地对教材进行查阅，同时使用微信或者是微信群与教师和学生进行交流与沟通。微信公众平台将原来“学生被动接受，教师为教学主体”的教学情况进行了改变，创设了师生之间平等互动、平等交流的教学氛围，让教师可以更加精准的处理学生的心理问题，同时加强教师与学生之间情感方面的交流。除此之外，由于教师在开展教学活动过程中会受到时间的约束，导致学生和教师不能尽情地交流与沟通，但是使用微信进行交流就可以有效地规避了教师与学生之间面对面交流的尴尬局面，学生可以得到更多思索的时间，从而与学生与教师进行友好的交流。微信公众平台可以为教师与学生创造轻松、愉快的交流环境。教师在微信评论与互动过程中可以全面了解双方的想法。同时利用微信可以充分了解学生当前的状态，并给予学生充分的肯定，教师还需要对一些表现不优秀的学生提供指导意见，然后帮助学生加以改正，并且通过微信可以随时随地的进行汇报，答谢教师，如此一来可以增强教师与学生之间的感情，使教师与学生之间彼此信任，互相了解，最后成为知心挚友。

二、利用微信公众平台有利于创新教学模式，提升教学效果

微信可以当作学生学习的第二个课堂，教师利用微信可以将一些关于教学的视频发送到公众平台，以便于在教學过程中没有将没有时间播放的视频，利用微信公众平台有效的处理这个问题。与此同时，学生还可以有效的运用课后零散时间学习课上教授的知识，利用微信公众平台可以充分地了解心理健康教育知识要点。心理教育工作人员还需要采用微信教学这种新颖教学方法，将有关网站和心理健康教育视频、头条新闻等录入到学生学习和教师教学课件当中，还可以运用学生感兴趣的话题，从而实现良好的教育效果。从事心理健康教育的工作人员需要第一时间对学生进行指导，潜移默化地对学生产生有利影响，从而调动学生参与教学活动的积极性与主动性，实现预期的教学效果。由此可以看出，微信公众平台值得在中职心理健康教育中得到进一步推广与应用。

三、利用微信公众平台有利于了解学生、管理学生

就目前来看，微信是学生进行自我表达释放不可缺少的重要平台，学生可以通过微信朋友圈将自己内心中的想法与观点进行表达。教师可以根据学生转发的文字、图片或者是发表的有关视频，全面了解学生的有关情感和心理动态。比如，有些学生发表或者是转发一些正能量的文字、视频等，就可以看出这些学生是积极阳光与健康的。通过一个人的思想就可以得知这个人的行动，积极向上的思想能够使学生具备乐观向上的人生。在中职心理健康教育中有效的运用微信公众平台，就可以有效的规避学生与教师面对面交流的尴尬局面，同时还可以使学生与教师敞开心扉，利用微信平台表述出自己的心理私密问题，从而拉近教师与学生之间的心理距离。心理健康教育人员借助微信能够全面掌握学生的心理活动，可以为学生解决心理、思想等方面出现的问题，同时提出指导性的建议，帮助学生解决生活中遇到的问题。通过运用微信公众平台，心理健康教育人员还可以为学生进行思想教育辅导，使共性教育得到进一步创新，使学生将自己所学的知识灵活的运用在实际生活中，从另一方面来看还可以使心理健康教育者整理与讨论学生的心理，逐步改善心理健康教育方法，从而提高教学的实际效果，加强对学生的管理。

结语

中职教育是社会主义教育体系中不可缺少的一部分，其可以为社会培养出高技能综合型的人才，并且还可以教育出乐观向上的学生。在中职心理健康教育中有效的运用微信公众平台既能够使中职学生的实际要求得到满足，同时又能够跟随互联网发展的脚步，最终实现理想的教学效果。

参考文献

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[2]任滨海，周庆安，陈淑宁.基于微信公众号的研究生心理健康教育平台的开发[J].现代信息科技，2019，3（04）：110-111.