我在云南育才秉烛而行

我是云南育才一名普通的教师，从教26年以来，踏踏实实地从事着最平凡的教育教学工作。一路风雨历程，既有无尽的酸甜苦辣，也有“桃李不言，下自成蹊”的成功喜悦;既有从教的艰辛和疲惫，也收获了刻骨铭心、催人泪下的教育真情。

1992年8月，我从师范毕业，分配到一所乡村小学任教。我领略了偏远山村早上清脆的鸟鸣、日落晚霞中的几缕炊烟、田埂上三两孩子追逐的欢笑、月明星稀孤寂的犬吠，更有朴实山里孩子对知识渴求的眼神。这一切将注定成为我从教历程中抹不去的记忆。

一年后，我从乡村小学抽调到了当地的乡镇中学，担任初中毕业班的化学和八年级的物理两个学科的教学，教着比我略小一两岁的学生，我把他们当成自己的弟弟妹妹，与他们共同拼搏奋斗。

2006年8月，我背着教育的行囊，顶着压力，舍弃铁饭碗，毅然离开公办学校，选择了民办教育，成为云南育才的一名教师。家人反对，同事不解，朋友劝说，父母找亲戚轮番做工作，在他们眼里，我是一个不正常的人。12年前，我第一次站上育才的讲台，当50来双明亮的眼睛齐刷刷地看过来的时候，我又想起了偏远山村孩子期盼的目光，忽然觉得肩膀沉重了，也许那是一种尊严，也许那是一种神圣，其实那更是一份责任。每天总是和清晨的第一缕阳光相约，总是在孩子们朗朗的书声中拉开一天生活的帷幕，多少次，我沉醉在最美的抱负里，沉醉在欲干一番事业的激动中，沉浸在孩子们匆匆的脚步中，走着走着，花儿开了，孩子们的笑容绽放了。

难忘孩子们早上晨练整齐的步伐和响亮的口号，难忘体育教师李金良老师整队时富有穿透力的口令，余音袅袅，在球场上空久久回荡。初到呈贡育才时，给我的第一印象是校园简陋，但干净、整洁，文化氛围比较浓。开学第一周，学校就迎来了石林县德育主任培训班领导的参观，学生的精神风貌操展演，那场景令我终生难忘，几百名孩子精神振奋，斗志高昂，放凳子时“啪”的一刹那，我的双眼湿润了！是震撼，是激动，也许是被育才师生的精气神所感染……我决定留下来，探一探其中的奥秘，这一留，就是12个年头。在呈贡育才的十几年里，我被育才的文化熏陶着，被育才人的奉献精神感染着，是这里的文化和精神激励着我不断前行。

刚到呈贡育才第一年，我担任了七年级（3）班的班主任，九年级（2）班的化学，七、八年级6个班的地理课教学。在第二年我又向学校提出了上一个班物理的申请。学校领导用惊奇的目光看着我，带着试试看的心理还是同意了。我上课时，赵忠瑞校长经常到教室外面听课，有时在上课的中途，推门进入教室，关注学生的学习状态，课后总是追着我，与我交流，课堂上要先让学生自主学习，多给学生展示的机会，多提问学困生，要最大限度地暴露教学中存在的问题，让学生质疑、讨论、分析、归纳、梳理、总结，并艺术地指出我教学中存在的不足。我心里明白，这是赵校长对我的关心，她心里装着学校的每一位孩子，装着全体教师，装着学校。我相信挑战并不可怕，只要肯用心琢磨总会有收获。在第一次月考中，我教的班级物理成绩与实验班相比，差距在5分以内，赵校长才慢慢放手，在呈贡区期末统测时，只比实验班低0.3分，赵校长悬着的心才终于落下。育才有宽松、自由、和谐的工作环境，无论是董事长、学校领导，还是老师们都很真诚，做实事、讲真话，只要融入其中，就能感受到家的温暖。

在育才，师生同吃、同住、同学、同乐，我找到了人生的幸福和快乐。我是一个天生愚笨但做事严谨的人。记得小时候，父母买了两只小猪，让我赶到山坡上去放，我就一直跟在猪的后面，从早到晚，猪跑到哪儿，我就跟到哪儿，始终不让猪离开我的视线;母亲让我到屋后竹林捡点竹叶引火，我会一张一张地捡起来，整整齐齐地摆放在背篓里，持续三四个小时，重复这个简单而又单调的动作，直到把背篓捡满。这其实就是我的性格，也是我做事的习惯。难忘我刚来育才时，理科组的教师们给我留下了深刻的印象，他们都是拥有教育情怀的教育工作者。和谐、团结、向上的教研氛围，優异的教育教学成绩，是育才的一面旗帜。记得每次参加昆明市、呈贡区级课堂教学竞赛，教研组总是群策群力，汇聚全组的智慧和力量，为我提供智力和技术上的帮助，大到教学环节的调整，小到课件字体、颜色的调整，在赛课时，教研组总是组成强大的亲友团，驾车的、准备多媒体的、分发导学案的、负责上课教师着装的，让我感受到了团队的力量，增强了我必胜的信念，因为我代表的不是我个人，而是教研组，是学校，是云南育才。我们在磨课中磨出了蜕变，磨出了团结奋进的精神，磨出了难以言表的恩情。2007年8月，集团对教师进行了“深入学习洋思，全面提高教学质量”的专题培训，拉开了集团课堂教学改革的序幕。集团开始走内涵发展的道路，总结出了“四步教学法”课堂教学模式。当老师们在疑惑、观望时，我积极探索，率先用于课堂教学实践，实现自我教学素养的提升。在教学中，凭着对教育的热爱，持之以恒，用心琢磨，我慢慢地崭露头角，也让我感受到了作为育才教师的快乐和幸福。

育才是沃土。这里学术氛围浓厚，聚集了一大批全国知名教育教学专家，他们的人格、人品让我敬重，他们的教育情怀、敬业精神、治学态度是我的表率，激励着我不断前行。学校面向全国招聘人才，有来自全国12个省（市）的优秀教师，我们相互交流、共同学习、共同憧憬，不是一家人，胜似一家亲。这几年，学校先后派我到上海、江苏、重庆、湖南、黑龙江、西双版纳等地培训学习、交流，了解学科和教育领域前沿动态。为帮助我们成长，集团为每位教师购置教育教学理论书籍50余册。为了能做一名合格教师，我坚持每一周读一本书，并做好读书笔记，目的就是加强学习，提升理论素养。

12年来，我先后获得云南省民办学校优秀教师、昆明市中学学科带头人、昆明市化学课堂教学竞赛一等奖、呈贡区物理课堂教学竞赛一等奖、呈贡区优秀教育工作者、呈贡区优秀教师、呈贡区优秀党员等荣誉称号，连续5年获得呈贡区中考突出贡献奖。2018年，被评为呈贡区首届名教师，并成立了昆明市呈贡区冯海军初中化学名师工作室。独立编写了《做学研考·化学》中考复习用书、《做学研考·化学》四步教学法学习指导丛书，20余篇文章获省、市级奖，10余篇文章发表于公开刊物。我坚持考点研究，连续10年受邀命制中考模拟试题、期末测试题。曾担任呈贡区兼职化学教研员、呈贡区化学课堂教学竞赛评委、呈贡区中学学科带头人和骨干教师评委组长。这些荣誉，是我在育才这个大家庭中成长的见证，我只是一名普通的育才教师，是育才的领导、教师、学生、家长成就了我。对于他们，我心存感激，无以回报，只有无须扬鞭自奋蹄，用实际行动践行育才精神，讲好育才故事，传播育才声音。

12年来，我行走在教育的路上，经历了无数的艰辛和困难，但我仍然以一名教育工作者特有的胸怀和毅力，超越自己，追寻自己的教育梦想，用真心感悟育才，用真情珍惜育才，用真行践行育才精神，坚持实在做人、踏实做事，对能在育才发展之路上留下深深的足迹而无憾人生。

责任编辑 晏祥辉