关于高职院校图书馆定位问题的探究

马毅莉

摘 要：高职院校，图书馆是学校的必备设施之一，明确定位民族地区高职院校图书馆发展方向，是高职院校图书馆建设的基础，能够保障图书馆健康、稳定、积极的建设与完善。本文主要就高职院校图书馆定位问题进行了相应的探究和分析。

关键词：高职院校;图书馆;定位

明确图书馆的定位方向是图书馆健康发展的基础，图书馆的定位不仅仅是对图书馆建设方向和建设空间的判断和选择，还要制定一个符合在校师生需求的发展方针和发展策略，从根本上提升图书馆的服务质量和服务水平，从而更加全面的满足在校师生的学习需求，使图书馆真正发挥作用。

1 明确高职院校图书馆定位的意义

所谓定位，就是指事物在发展过程中在特定阶段所需要达成的目标，它对事物的发展目标、方向、担任角色有很大的影响和意义。近年来，我国高职院校发展迅速，随着它的发展，院校内的图书馆也需要进行一定的改善和建设。不仅要在段时间内加强图书馆的人才队伍、资源配置等建设，还要提升图书馆的服务质量和服务水平。高职院校图书馆的办馆宗旨应该明确，合理规划工作内容和工作目标，这样才能确保图书馆发挥作用，提升图书馆的使用质量。所以明确高职院校图书馆的定位方向是必不可少的，它能够推动图书馆的发展，使图书馆的服务更加快捷方便，并且针对师生的不同需求提供相应的服务内容。

2 高职院校图书馆定位措施

2.1 角色定位

改善高职院校图书馆的建设水平，明确图书馆的角色定位是必不可少的。高职院校图书馆是为在校师生提供信息和情报的重要设施，是教学科研的重要基地。明确定位图书馆的角色能够划清图书馆的工作重心和工作任务，有了明确的角色定位就能有效提升图书馆的服务效率，不论是图书馆的资源建设，还是资源利用，都需要围绕师生的教学需求展开，以服务在校师生为宗旨，实现图书馆服务水平的整体提升。

2.2 馆舍定位

馆舍定位主要有两个方面：一个是馆址的选择，另一个是体量的定位。馆址洗择方面，图书馆要选择学校的中心地带，注重图书馆周围环境的规划，不仅要考虑周围的交通环境，还要考虑周围环境是否安静，为图书馆提供一个安静便利的查阅环境，良好的环境能够提升图书馆的服务水平：体量定位方面，也就是图书馆的占地面积和室内空间。高职院校的图书馆空间面积是衡量其服务质量的标准之一。如果图书馆室内部面积过小，会影响图书馆的藏书量和方面，进而影响图书馆的服务质量，且增加图书馆的建设成本。所以合理安排图书馆的室内空间和空间面积也是必不可少的。馆舍面积的定位要求可以根据相关的指标书籍进行划分，如《普通高等学校建筑规划面积指标》，虽然这本书籍年限较久，但是对目前的图书馆建设仍有一定的帮助。根据我国相关规定，图书馆的建设要根据基本的规划指标来实行，教育部门要对其进行严格的监督和审核，确保高职院校图书馆的建筑面积满足校园图书馆的需求。

2.3 馆藏定位

馆藏定位主要有两个方面：一方面是数量的定位，另一方面是结构的定位。在数量方面，馆藏数量是图书馆建设的物质基础，也是图书馆服务师生的必备条件。馆藏数量一定要满足师生的查阅需求， 否则会在很大程度上影响图书馆的服务质量。教育部对高职图书馆馆藏数量有明确的规定，根据相关的规定，建设初期图书数量必须超过8万册，4年之内图书数量必须增加到15万册以上。此外，根据其他相关指标规定，师范、政法、财经等书籍需要超过25万册，理工医学类书籍的数量需要超过20万册，体育类书籍也要超过15万册。只有充足的藏书数量才能满足不同专业学生的阅读需求，进而实现服务质量的飞跃：在馆藏结构方面。结构建设要根据文献资源建设需求展开，其中基础理论和知识文献是必不可少的，除此之外还要增添有特色的职业教育书籍，以及适应学校发展规划的相关书籍等。一方面要加强书籍专业性、技术性等综合性文献。另一方面要实现文献载体的多样化，利用现代化的技术手段，调整馆藏结构。例如可以利用电于设备打破图书间读的空间局限性。加大电子图书的收藏力度，建立一个丰富的网络阅读平台，形成一个虚极的馆微结构，井且保障虚拟馆履和现实馆藏的和谐共存。电于图书馆需要有专门的人员进行管理和监督，对电子图书讲行合理的规划的整理，从而为学生提供更多的查阅空间。尽管如此，印刷藏书仍旧处于不可动摇的地位，它是图书馆藏书的主体，是必不可少的部分。在图书馆长期建设的过程中，纸质书籍的收集是首要任务，不论是资源建设，还是藏书结构建设，都要注重纸质书籍的地位。在纸质书籍发展的同时，平行建设电子书籍的阅读平台，使二者协调发展。

2.4 团队定位

专业的管理和服务团队是图书馆建设过程中必不可少的重要内容，管理和服务团队要根据图书馆的建设规模、资源数量进行匹配。团队成员一定要具备专业的管理和服务水平。根据目关规定，如果院校内师生人数不少于1万人，馆内的工作人员就必须超过30人。如果校内师生人数不超过1万，可以根据图书馆的建设规模、馆藏数量进行服务人员的适量减少。人员结构方面，要保障人员的专业水平，对不同年龄、学历的工作人员进行均衡的分配。相关规定表示，图书馆的工作人员需要具备大专或以上学历，本科学历的工作人员应该超过60%。所以，一定要对图书馆的工作人员进行严格的筛选和管理，定期進行人员的培训和加强。图书馆的工作人员要进行合理的分配和构成，可以分为高级、中级、初级三组不同的工作人员，根据师生的阅读需求来提供相应的服务内容。此外，工作人员的服务定位也需要进行把控。目前是网络化时代，在这个时代背景下，图书馆的管理和服务方式已经发生了巨大的变化。以馆藏为中心的服务模式已经逐渐转变为以用户为中心的服务模式，服务内容和目标都以用户需求为标准，增加电子设备的应用，提升图书馆的自主查阅功能，增加图书馆的便利性。

3 结语

综上所述，明确高职院校图书馆定位，能够有效提升图书馆的服务水平和服务质量，更全面的满足高职院校师生的阅读需求。