新媒体背景下高校学生党员抵制网络舆情问题研究

冯岩

摘要：随着“互联网”科学技术和大数据技术的普及和兴起，高校大学生应用媒体技术的需求和水平日益提高，同步衍生的高校网络危机现象频发，高校网络舆情危机对成长黄金期的大学生而言，呈现出诸多负面影响。新媒体背景下的网络舆情形态上，具有“突发性，多元性，双面性，盲目性，局限性”五大特点，需要适时监督;而大学生党员作为学生群体的精英，在高校网络舆论危机处置中发挥着举足轻重的作用，是管理干预的中坚力量，本文总结了高校学生党员干部如何应对舆论危机的处置方案，阐述了高校党员抵制网络舆情危机的保障、预警、监控、引导和善后恢复机制。

关键词：新媒体;高校学生党员;网络舆情

随着网络信息技术产业在我国的迅猛发展，网络全媒体融合互渗、整体发展呈现新媒体覆盖常态，辐射扩散方式通常出现多内容整合、多平台发布、多终端兼容的信息传输方式传递。网络的积极活跃使用者多为当代大学生，由于社会阅历和思想成熟辨识度的不足，总存在盲目跟风，趋之若鹜等现象，高校学生党员是学生群体的生力军，他们来自于学生中，又是高校思想政治建设的管理可依靠对象，从学生党员参与管理的视域下考虑，他们既是学生良好风气塑造的导向标，也是弘扬社会正能量的公信力发声者，所起作用至关重要。

高校作为大学生思想政治教育的重要阵地，便捷、互联、共享的新媒体深刻影响着大学生的世界观、人生观、价值观，随着网络信息技术产业在我国的迅猛发展，从“纸媒时代”到“微博微信”再到“视频、H5、HR全景”移动终端功能、信息辐射方式以实现多内容整合、多平台发布、多终端兼容的信息传输与运用状态。因此充分发挥青年党员的傳播执行力和有效力，树立服务学校、服务社会的正确态度，传播正能量。如今的新媒体网络整体发展呈现多元化态势，辐射扩散方式通常出现多内容整合、多平台发布、多终端兼容的信息传输方式传递。高校学生党员是学生群体的生力军，他们来自于学生中，又是高校思想政治建设的管理可依靠对象，从学生党员参与管理的视域下考虑，他们既是学生良好风气塑造的导向标，也是弘扬社会正能量的公信力发声者，所起作用至关重要。

1、学生党员应及时了解大学生网络思想动态和关注大学生的生活。随着云技术、智能终端技术的广泛运用，互联网技术已经成为学生网络高效交流的主要平台，大学生群体在思想成熟度和辨别是非方面都存在着盲目跟风、趋之如骛等现象，学生党员群体是学生思想政治建设的中流砥柱，发挥着先导、谋划、组织示范、激励作用，学生党员需要时刻关注新媒体网络舆情的新变化，适时正确引导网络舆情，规避网络舆情消极因素。

2、学生党员应提升高校思想政治网络舆情危机干预意识。高校网络思想政治教育环境的创建得益于有效监督和预警。市场经济的影响和不良社会道德的功利、失信、虚假、夸张、推脱责任的阴暗报道影响着大学生的心理认同，个人发展目标和社会现实反差致使部分学生缺乏归属感和安全感，甚至危害社会，高校学生是引领社会新媒体发展的倡导者和践行者，网络治理还存在漏洞和缺失，相应网络舆情法律治理和监管体系还不够健全，网络失责惩处的难度也容易导致学生放松自身要求。学生通过配合教师监督网络平台，倡导良好学风，共同塑造良好价值观，形成合力营造良好的网络使用和日常学习氛围。

3、学生党员应构建信息化管理体系，保证大学生健康成长成才。高校校园是大学生成长和学习的聚集区域，高校青年人更容易被新鲜事物所吸引，分析力、判断力不够成熟，思想、信仰及价值观尚未完全确立，均有受到不同程度的消极影响。高校大学生作为时代的精英，他们的思想政治更坚定，抵御外界诱惑的能力更显著，学生干部只有高度关注校园网络动态情况，才能占领高校舆论舆情管理的主动权，维护校园和谐。

参考文献

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