冬奥背景下河北省高校冰雪运动推广策略研究

摘  要：随着北京奥运会的举办，河北省教委也制定了冰雪运动进校园的目标，要求在高校推广并开展冰雪运动，以此来提升学生的身体素质水平，推广冰雪运动，促进冰雪运动的发展。但是，冰雪运动在高校的推广和普及受到了环境、气温、资金等方面的制约，高校应积极探索推广途径，促进冰雪运动在高校的普及。本文对河北省高校开展冰雪运动的制约因素进行了阐述，并在此基础上对其推广策略进行了探讨分析。

关键词：冬奥会  河北省  冰雪运动

中图分类号：G808                                  文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）04（c）-0225-02

Abstract： With the holding of the Beijing Olympic Games， Hebei Provincial Education Committee has also set the goal of ice and snow sports into the campus， which requires to promote and carry out ice and snow sports in Colleges and universities， so as to improve the physical quality of students， promote ice and snow sports， and promote the development of ice and snow sports. However， the popularization of ice and snow sports in Colleges and universities is restricted by the environment， temperature and funds. Colleges and universities should actively explore ways to promote the popularization of ice and snow sports in Colleges and universities. In this paper， Hebei Province Colleges and universities to carry out ice and snow sports constraints are described， and on this basis， its promotion strategies are discussed and analyzed.

Key Words： Winter Olympic Games; Hebei Province; Ice snow sports

高校大學生精力充沛、热情洋溢、充满冒险精神，将冰雪运动作为高校的一项体育课程纳入到教学内容中，不仅可以宣传推广冰雪运动，还可以为冰雪运动培养后备人才，促进我国冰雪运动的发展。河北省首届冰雪运动会展示组活动在石家庄校园的成功举办，培养了学生冰雪运动的热情，为冰雪运动在河北省高校的推广奠定了基础。

1  河北省高校开展冰雪运动的制约因素

1.1 冰雪运动场地、器材设施等的因素

在河北省，受到天气因素的制约，能够开展冰雪运动的时间为1～3月，张家口等北部地区开展的时间为12月至次年3月。但是总体来说，能够开展室外冰雪运动的时间还是较短的。因此，在高校开展冰雪运动，不仅要有室外的冰雪运动场地，还要有室内的场地，除此之外，开展冰雪运动的器材设施也较多，还需要有专业的服装，对于大部分高校来说，是很难做到的。没有场地、器材，冰雪运动的开展就失去物质基础，寸步难行。因此，实现冰雪运动在河北省高校的开展与普及，首先要解决场地、器材设施问题。

1.2 资金因素

资金能够为河北省高校开展冰雪运动提供坚实的物质基础。冰雪运动专业场地的建设、维护等需要大量的资金。而且开展冰雪运动需要的装备、器材等价格也较为昂贵，需要花费很大一笔资金。资金匮乏，使得高校没有开展冰雪运动的能力，冰雪运动在高校开展停滞不前。因此，要想实现冰雪运动在高校的开展和普及，政府应该加大对高校的资金投入，完善场地、设施等的建设，方便学生开展冰雪运动，促进冰雪运动的不断发展。

1.3 缺乏专业的冰雪运动教师

冰雪运动的正常开展还受到教师因素的影响。冰雪运动在我国兴起的时间较晚，我国从事冰雪运动的人数还较少，导致了高校缺乏专业的冰雪运动教师。高校的冰雪运动教师多由体育教师担任，没有经过专业的冰雪运动培训，教学质量较差，课堂效率不高，学生对冰雪运动的兴趣逐渐降低，制约了冰雪运动在高校的发展。

1.4 课程、教材因素

冰雪运动在河北省高校的开展还受到课程、教材因素的影响。高校开展冰雪运动多集中在冰雪期，且基本上是一周一节课，开展的时间短、课堂时间也较短，学生无法体验到冰雪运动的魅力。课程设置的不合理导致学生学习冰雪运动的积极性降低，制约了冰雪运动在高校的发展。此外，高校冰雪运动课程没有规范、统一的教材，教师在进行课堂教学时，缺乏合理的教学目标，教学依据，直接导致教学质量水平的降低，阻碍了冰雪运动在高校的发展。

2  冬奥会背景下河北省冰雪运动推广策略

2.1 加大资金投入，完善场地、器材设施建设

物质基础是高校冰雪运动开展的有力保障，因此，实现河北省高校冰雪运动的推广，首先要加大资金投入，完善场地、器材设施建设。除了室外冰雪运动场地，高校也要建设室内场地，满足学生不同季节的使用，提升冰雪运动开展的频率。健全器材设施，如冰球、冰壶、雪橇等，方便学生开展多种多样的冰雪运动，最大限度地调动学生进行冰雪运动的积极性，促进冰雪运动在高校的推广。

2.2 建立专业的冰雪运动教师队伍

教师的专业素质水平关系着冰雪运动的正常开展。因此，河北省高校也要建立专业的冰雪运动教师队伍。首先，高校应当加强教师队伍的培训，提高教师队伍的专业素质水平。高校也可以设置相关的福利政策，对外吸引专业的冰雪运动教练，提升整个教师队伍的专业水平，从而提升冰雪运动的课堂质量水平，提高学生的冰雪运动能力，增强学生的自信心，使学生更愿意参与到冰雪运动中来，促进冰雪运动的发展。

2.3 合理设置冰雪运动课程，规范冰雪运动教材

为了弥补河北省高校冰雪运动课程设置不合理的弊端，高校可以建立冰雪运动的社团、俱乐部等，满足学生的不同兴趣爱好，营造良好的冰雪文化氛围，吸引学生参与冰雪运动。冰雪运动受到场地的限制较大，河北省高校可以创新教学内容，开展陆地冰壶、越野轮滑等项目，丰富课程内容。河北省还要根据本省的特点，组织教师研发编写冰雪运动的教材内容，使冰雪运动课程有依据、有指导，从而提升课堂的教学质量水平。

2.4 充分利用社会资源

河北省高校开展冰雪运动还可以与社会体育产业相结合，弥补自身场地设施匮乏的问题。高校可利用社会资源购买社会服务，与校外滑雪场、冰场等进行合作，组织学生进行冰雪运动的学习与锻炼，提升学生的冰雪运动能力水平，促进冰雪运动在河北省高校的普及与发展。

3  结语

河北省高校推广冰雪运动受到场地器材設施、资金、教师、课程教材等方面因素的制约。因此，高校应该加大资金投入，完善场地、器材设施建设;建立专业的冰雪运动教师队伍;合理设置冰雪运动课程，规范冰雪运动教材;充分利用社会资源等，更好地推动冰雪运动在河北省高校的普及与发展。

参考文献

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①基金项目：河北省高等学校人文社会科学研究项目（项目名称：冬奥背景下河北省高校冰雪运动推广策略研究，项目编号：SQ191125）。

作者简介：李纲（1987，6—），男，汉族，河南鹤壁人，硕士研究生，讲师，研究方向：学校体育学。