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高职院校学习型领导班子和学习型党组织建设研究

2020-08-02陈雪梅

青年与社会 2020年18期
关键词:学习型党组织研究

摘 要:文章对学习党组织的意义和党组织如何开展学习内容進行了阐述,并对学习型组织理论进行概述、分析及深入调查了艺术体育系党支部的开展活动的情况,提出了学习型组织理论注入该党支部后的新对策。提出了坚持以习近平中国特色社会主义思想为指导,坚持全面从严治党,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,切实抓好思想政治工作,把立德树人作为根本任务,牢牢把握高校意识形态工作领导权,守好主阵地,确保安全、稳定与发展。

关键词:学习型;组织型;党组织;研究

一、学习型党组织的意义

党的十六大向全社会吹响了“建设学习型社会,实现人的全面发展”的进军号角,党的十七届四中全会向全党发出了“建设马克思主义学习型政党”的伟大号召,两个号令唱响的都是“向学习进军”的“同一首歌”。党的十九大,是一次在新时期、新环境、新形势下,党召开的一次团结奋进、继往开来的盛会。是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个”代表重要思想的继承和科学发展;也是承前启后、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的新时代。在这个新时代里,通过党组织的学习带动群众组织的学习,带动全社会的学习,是建设学习型政党的主要任务之一。而要做到这一点,就要求全党同志必须在不断学习和探索中,发现新的理论,运用新的理念,在新的概念指引下达成党群共识,以此制定党的大政方针,引领国家发展,加快社会进步。还有,建设学习型社会的主要目标,就是要在全社会创造一个良好的学习环境,为实现全面、协调、可持续发展奠定坚实的教育、人才、文化、知识基础。用科学发展观审视,建设学习型政党与建设学习型社会紧密联系,相得益彰,都强调以人为本、系统思考、创新观念、全面发展。其共同的目标就是要使“学习的力量”在实践中转化为推动经济发展和社会进步的强大动力,使人民过上小康生活,实现中华民族的伟大复兴。中国共产党建设学习型政党,推动学习型组织运动,就可能成为世界的典范和实际工具、方法的开创者,具有重要的意义。

二、党组织开展学习的研究综述

近年来,学者们给予高校学生党建工作高度关注,相关研究也越来越多,研究内容非常广泛,也取得了较大的研究成果。李小倩等人提出的加强高校党的政治建设研究;黄慧等提出是党组织内涵、高校学习型党组织建设的实践研究;刘群力提出要强化党组织的功能和党员的作用、理论与实践相结合,注重实效,在活动的广度、力度和深度上取得突破,全面推进高校学习型党组织的创建。按照党的十九大精神加强新时代高校党的政治建设,是加强新时代高校党的建设的要求,也是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求,更是落实高校立德树人根本任务的必然要求。要坚定不移强化理论武装,学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,武装头脑指导实践工作中。发挥党员的先锋模范作用,勇于攻难克坚,敢于亮剑斗争,善于担当作为,不断取得新的战绩。

三、学习型组织理论进行概述和分析

紧紧围绕“全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记重要讲话精神,总结和巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,坚持和加强党对学校的全面领导,推动全面从严治党向基层延伸”这一目标,对照党建责任清单,落实党建工作重点任务,推动全面从严治党向纵深发展。在2019年,党校和新时代文明实践中心充分发挥内外相结合优势互补,在党委指导下邀请校内外专家学者、行业先进模范走上讲坛,为党员干部、师生员工进行宣讲培训,共举行20场讲座培训,在6000多名师生党员干部中有效地弘扬劳模和工匠精神,夯实思想根基,提高政治修养。并组织开展第一次党建与思想政治教育研究专项课题,共立项15项。在党员教师带领下组织大一新生800多人前往罗定市博物馆学习参观了“蔡廷锴宣传展”;在宪法宣传周组织2500多学生开展宪法模拟宣誓、晨读、诵读等活动。

深化各大小党支部对学习型组织的认识,并增强对构建学习型党组织重要性和必要性的思考。第一、强调学习型组织理论的具体运用,而不是简单阐述党组织中党员个体进行学习的重要性或如何进行学习或学习的内容等。由于学习型组织理论的注入,将会使得党组织变得更加有活力、更有创新力以及更好地为人民服务。第二、结合学院艺术体育系党支部已经开展的各项活动和现状为平台,通过改革党支部的组织结构,完善支部党员的交流模式等,使得研究更具有可行性和现实性。第三、由于该党支部在各事业单位中具有普遍性,因而该研究成果具有可推广性。构建一个创新性的学习型党支部,为社会、为国家培养更多高素质人才而做出表率。这种学习型的党组织模式将成为其他各党支部继续加强其组织性和纪律性的重要参考

四、艺术体育系党支部的结构和开展活动的分析

(一)政治建设

一年来坚持“第一议题”,深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、在学习贯彻“不忘初心、牢记使命”主题教育精神中,系党总支制定了详细的计划,系统地学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、十九届四中全会精神、粤港澳大湾区发展战略等理论知识,保证了习近平新时代中国特色社会主义思想在全体党员思想中扎根,在思想上坚决与党中央保持绝对一致;在主题教育活动中,党总支按照要求查找问题,共查找与学生思想教育、教学条件、老师利益等问题多项,系里能解决的及时解决,不能解决的向有关部门进行了报告。另外还组织了师生党员赴长岗坡党员教育基地开展党性教育活动、参与“青年红色筑梦之旅”专题调研等实践活动等。通过活动,使全体党员的思想受到了洗礼,得到了升华,增强了党组织的凝聚力、战斗力。

(二)履行党建责任情况

认真履行党总支书记主体责任、系部全面工作第一责任人职责,坚持联席会议制度,全力支持系主任工作,团结班子其他成员,履行“一岗双责”,分工协作抓好艺术体育系各项工作;严肃党的组织生活,推进“两学一做”学习教育常态化、制度化;认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育;认真推进“书记项目”、志愿者活动、党建课题研究、党员组织关系排查、党费收缴等工作;开展“党日+”帮扶、送温暖、抓党建促脱贫攻坚等各项工作。

(三)推进基层党建工作情况

以推进高校党建工作20项重点任务、三年行动计划及学校实施方案落实为抓手, “对标争先”,在拓宽毕业生就业渠道、提高就业质量、大学生创新创业和应征入伍等方面成绩突出;教师党支部书记“双带头人”培训工程、党建示范创建和质量创优工作顺利开展;认真落实党员教育管理制度,加强学生干部、青年教师、党员发展对象的培养,做好发展党员工作,严格落实廉政建设责任,带头遵守“八项规定”,持之以恒纠正“四风”,廉洁奉公、干净办事;严肃“三会一课”、党小组学习制度、民主评议党员制度、民主生活会制度,坚持会议考勤签到和请假补学,提高党内组织生活质量;推进党的基层组织设置,增补教工支部和学生支部纪检监察委员,加强党支部标准化、规范化、制度化、信息化、品牌化建设,推动“三型”党支部建设。

(四)开展思想政治工作情况

以集中学习、党员小组学习和组织生活相结合,加强对党员的宗旨教育,通过全体教师大会、班主任辅导员会议、学生干部大会、主题班会、开学第一课等方式认真贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神;加强课堂及各类思想文化阵地建设管理和防范校园宗教渗透,以敏感时间节点、重大历史事件为重点,抓好安全维稳、意识形态工作;以党建带团建促群建,将系部团委、学生会以及其他学生社会团体纳入学生支部日常管理,加强思想政治引导;加强正确誉论誉情导向,密切师生关系,做好统一战线工作。

五、将学习型组织理论注入该党支部后进行改革的对策

(1)高举习近平新时代中国特色社会主义思想旗帜,提高政治站位,带领广大师生牢牢抓住立德树人这一核心工作,做好大学生的灵魂工程建设。

(2)深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,抓严抓实党员干部学习教育,加强党的政治、思想、组织、纪律、作风建设,增强事业心和责任感,严格纪律,克服缺点和困难,廉洁奉公,全面贯彻落实党的路线方针政策。

(3)认真落实基层党建职责,加强思想政治教育工作,提高党员队伍素质和服务能力,推进教风、学风、班风建设,进一步发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

(4)充分调动广大师生积极性,认真推动放管服各项制度措施的落地生根,推进改革,造福广大师生。

(5)以“美育中心”项目、艺术体育公共课体系、专业实训室、工作室等项目建设作为新起点,加快艺术体育系教育改革步伐,推进专业高质量发展和美育、体育、劳动教育服务全校学生和社会工作全面上新台阶。

认真贯彻落实中央八项规定精神,持之以恒反“四风”特别是形式主义、官僚主义,建设学习型组织,努力为基层服务、为育人服务、为师生服务。今后将坚持以习近平中国特色社会主义思想为指导,坚持全面从严治党,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,切实抓好思想政治工作,把立德树人作为根本任务,牢牢把握高校意识形态工作领导权,守好主阵地,确保安全、稳定与发展。不断丰富学习型党组织建设内涵,扎扎实实地提高高校学习型党组织的建设质量,让高校的各项工作顺利开展,从而确保学习型党组织的各项要求落到实处。

参考文献

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[4] 邹小燕.新时代下加强高职院校基层党组织建设的思考[J].河北企业,2020(06):145-146.

[5] 唐艳斌,裴傲秋.对高校创建学习型党组织的几点思考[J].南昌教育学院学报,2012,27(06):79+91.

基金项目:罗定职业技术学院(项目编号:罗职院党办〔2019〕89号DJYSZ2019010)。

作者简介:陈雪梅(1976.12- ),女,广东郁南人,硕士,讲师,研究方向:体育与健康。

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