大数据发展背景下公共图书馆的服务增长点

张振杰

摘 要：随着社会经济的飞速发展，大量现代技术逐渐涌现，已经在各个领域得以广泛的应用。大数据发展背景下，现代技术使得图书馆阅读服务模式发生了巨大的变化，同时读者获取信息资源的途径更加趋向于多元化。本文将分析当下县级图书馆服务模式创新面临的机遇，并从人才培养与资源拓展两方面探究其服务增长点，以供参考。

关键词：大数据 县级图书馆 人才培养 资源拓展

随着大数据时代的到来，人们获取信息的途径更加广泛，且信息资源的种类更加丰富，可满足不同群体的各项需求。这一背景下，信息数据已然成为一项尤为主要的社会资源，整合、分析、处理信息数据也是新时期图书馆的重要责任。从图书馆阅读服务的角度出发，可发现大数据为阅读服务模式的创新与优化带来了一定的挑战与机遇，且有着明显的服务增长点，现如今受到了社会各界的重点关注。以下则是笔者就此的分析与论述。

一、大数据背景下县级图书馆服务模式创新面临的机遇

1.可为县级图书馆阅读推广提供更多资源

大数据时代，大量不同结构、不同类型、不同特征的信息数据已经呈现在人们面前，丰富着人们的知识积累。无论是咨询服务还是知识服务，现如今都与大数据有着密切的关联。大数据为图书馆阅读推广服务提供着更多可用资源，例如图书馆馆员可应用大数据技术构建完整且全面的数据库，有效实现资源共享，使读者能够通过不同的渠道进行资源，同时不断促进馆内资源的综合整理以及精细化管理，为之后的智慧数据管理奠定基础[1]。

2.可为县级图书馆阅读推广提供技术支持

大数据背景下，各种数据分析方式得到更加广泛的应用，其在数据资源分析方面也发挥出一定的作用。例如，有的图书馆根据实际需求，应用相应的数据分析方式，建立仿真模型，在此基礎上全面评估并管理图书馆阅读服务，并把握读者的阅读行为与习惯，提高阅读服务的针对性。另外，图书馆可合理应用大数据技术准确挖掘可用信息，为图书馆阅读服务创新提供切实保障，同时构建完整的服务框架，将大数据技术融入至这一框架房中，实现个性化，专业化阅读服务。

3.可为县级图书馆长远发展提供合作路径

图书馆服务的核心主体为读者，在展开服务工作的过程中需要充分考虑读者的实际需求，尽可能解决读者的问题，保障阅读服务质量与效率。大数据背景下，阅读服务呈现出多元化的特点，县级图书馆可合理利用现代技术，发挥出馆内藏书的优势，吸引更多的合作单位，构建和谐共赢的合作体系，实现数据资源共享，并将各方面的内容有机整合，获得更加宽阔的发展路径[2]。

二、大数据背景下县级图书馆服务增长点：人才培养与资源拓展

1.人才培养

大数据发展背景下，各行各业对技能型人才的需求更加迫切，不仅需要相关工作人员可具有扎实的专业基础，而且需要他们熟练应用并操作一系列先进软件，全面保障工作质量与效率。相关研究报告表明，图书馆要想在大数据时代得以长远发展，则应当从创新的角度出发，调整人才培养模式，促使图书馆服务转向知识咨询服务，确保相关人员可充分利用现代技术，建立信息化阅读服务平台。作为县级图书馆馆员，必须学会应用各类信息化软件，展开实时检索、数据分析，具备专业素养，同时能够深度挖掘数据，优化阅读服务形式。充分挖掘信息数据实用价值可以说是大数据最为核心的组成，要想高效展开这一工作，则应综合掌控多个方面的知识。由此可见，现如今推动县级图书馆发展的关键要素则为综合型人才，这类人才首先必须全面了解不同读者群体的实际需求，具有较高的服务水平，其次还应从综合视角出发，结合图书馆阅读服务实际情况，针对性地制定更加高效、更加实际的应用方案。与一些发展较为迅速的现代互联网企业相比，县级图书馆人才培养面临着一定的困境。而要想走出这一困境，可与现代互联网企业、高等院校展开合作，加大对人才培养的重视程度，为图书馆之后的长远发展提供更多后备人才资源[3]。

2.资源拓展

众所周知，大数据是一种极为复杂数据集，具有综合性、全面性的特点，这一时代背景下数据已经成为最为核心的资源。对图书馆来说，这些数据可能已经存在与馆内藏书当中，但若是要想进一步推动图书馆长远发展，则应在此基础上实现资源拓展，为读者借阅书籍提供更多的路径，并不断完善服务模式。新形势下，作为图书馆馆员必须认识到创新服务的重要性，从信息化的角度出发，强化个人数据整合、分析、处理等意识，在加工现有数据信息的同时，延伸知识服务，满足有序性、集中性的需求，为读者提供更加优质的阅读服务。通过调查可发现，县级图书馆数据资源类型具有单一性的特点，其中具有丰富研究价值的资源且呈现出电子化阅读特点的资源少之又少。因此，笔者认为如今需要加强重视资源建设，发挥大数据的优势，通过各种渠道收集丰富的数据资源，把握不同读者群体的实际需求。例如，某一图书馆为了拓展馆内资源，借助互联网平台整合大量记载当地特色文化的资源，以科学的手段加以处理，将其转变为馆内阅读资源，满足读者的个性需求。除此以外，县级图书馆还可利用大数据展开精确分析，全面了解读者的阅读行为，掌握读者阅读偏好，在线上与线下阅读推广过程中为读者提供针对性的阅读服务，创造出数据资源的真正价值[4]。

结语

综上所述，大数据时代的到来推动着我国图书馆的创新发展，也将人才培养与资源拓展凸显于整个服务体系当中，对构建全面阅读型社会有着极为重要的意义。因此，新形势下县级图书馆应当充分把握如今面临的种种机遇，与时俱进准确定位服务增长点，发挥大数据的实际优势，及时解决阅读服务推广工作中存在的问题，完善整个服务体系，进而为读者提供更为优质、更为全面的阅读服务。

参考文献

[1]王宁.大数据时代公共图书馆的服务定位与资源建设策略[J].图书馆学刊，2015，37（10）：9-11.

[2]李至楠，陈雅.我国公共图书馆在大数据环境下的文化功能定位研究[J].四川图书馆学报，2016（02）：6-9.

[3]马书琴，梁欣.“互联网+”时代我国公共图书馆服务体系创新发展战略研究[J].情报科学，2018，36（04）：138-143.

[4]王天泥.知识咨询：大数据时代图书馆的知识服务增长点[J].图书与情报，2013（02）：80-83.