小学综合实践活动中如何培养学生的爱国情感

哈力克·牙合甫

摘 要：爱国主义精神教育是对国家和民族文化传承和延续的最重要途径，对小学生进行爱国教育，培养爱国情怀，是时代赋予教育的使命。在对小学生进行爱国教育的同时，还可以激发小学生热爱生活、努力学习、长大为国家建设出一份力的志向。如何在综合实践活动中对小学生进行爱国情怀的培养，是值得教育者研究和探讨的课题。

关键词：小学 综合实践活动 培养学生 爱国情感

一、充分利用教材中的爱国主义素材

在实践活动的过程中，音乐教师应充分利用教材的内容，并挖掘出可用的爱国主义精神教育教材内容。比如，《国旗，国旗真美丽》《祖国，祖国我爱你》《我向党来唱支歌》《为了我的祖国》等这些歌唱祖国的歌曲，还有一些京剧如《穷人的孩子早当家》等等，这些具有爱国素材的内容都可以对学生进行爱国情怀教育。首先，教师自己要先进行内化，自身要先对爱国之情有浓烈的感受，才能在教学过程中更好地渲染。其次，可以通过多媒体课件播放图片、视频、影像资料等，更加直观地激发学生的爱国情怀。让学生在音乐欣赏中得到音乐本身的熏陶和感染;还可以通过歌词和优美的旋律对学生予以感染;教师引导学生在进行欣赏、聆听以及学唱的整个过程中感受和领悟作品所要表达的浓烈的爱国之情。因此，教师要合理充分地利用教材中的爱国主义素材，对学生进行爱国情感的渲染和培养。

二、利用革命基地对小学生开展爱国主义教育

组织带领学生进行一些革命基地的参观，让学生了解为了祖国统一而做出牺牲的革命先辈们，了解我们今天幸福生活的来之不易。如去革命烈士纪念馆、革命烈士纪念碑、革命历史教育馆等进行参观、祭奠。邀请专业讲解员或者革命前辈进行现场讲解，讲一些英雄事迹、革命故事等，使学生对为革命而做出奉献的先辈们有深刻地了解，了解革命先辈们为我们今天的幸福生活而付出的代

价。同时教育学生不仅应该铭记革命运动烈士的战斗精神，还应更加努力学习、热爱生活、热爱生命、加强锻炼，励志为将来伟大祖国的建设奉献一己之力。

三、利用学校日常和相关节日开展爱国教育主题活动

可以利用学校日常活动，比如每周一次的升旗仪式，要求学生穿戴整齐、列队整齐，全校师生庄严地进行升国旗仪式，教育学生对国旗的尊重和爱戴，使学生从庄严的仪式中受到感染，激发他们的爱国情怀;还可以在日常的班会、学校大会、运动会等活动会议中进行爱国精神的渗透教育;也可以在一些节日，如元旦、国庆节、香港和澳门回归日等，根据小学生年龄特点分阶段开展一系列相关主题的爱国教育活动。再有，有意识地、富有创造性地开展课外相关教育活动。比如，在三八妇女节可以组织开展“我爱我的妈妈”等主题活动，教育学生爱自己的父母，尊重长辈的道德思想;六一儿童节可以组织开展“我们是祖国的好娃娃”等主题节目演出，激发学生热爱祖国的情感;国庆节组织开展“歌唱祖国”等主题活动，还可以组织学生观看国庆阅兵仪式，让学生感受祖国的强大，激发爱国情愫;组织参加相关主题的画展，如“爱家乡，爱祖国”等主题;还可以结合当地的敬老院，组织学生开展帮助老人的公益活动等。学生可以通过此类多种多样的主题活动，感受学习，不仅激发了学生的爱国情怀，还从中得到了锻炼、增长了知识，并且培养和形成了学生优良的道德品质。

四、开展相关美术活动对学生进行爱国情感的培养

进行一系列有目的的美术教育活动，是系统培养爱国情感和教育的手段之一。认识祖国首先要从认识自己的家乡开始，同样热爱自己的家乡才能更热爱祖国。因此，在美术活动的开展过程中，教师可以带领学生开展有目的的参观，首先对家乡的风景、街道、特色建筑等进行参观，然后让学生通过绘画的方式展现自己美丽的家乡。可以欣赏如长城、天安门、鲜艳的五星红旗等画作，对学生进行爱国教育;对我国少数民族的服饰等进行欣赏和制作，让学生了解我国五十六个民族的文化特色;通过对各种建筑物的绘画和欣赏，了解祖国的快速发展;通过对太空、飞船等相关的学习和绘画，了解中国的航空航天事业发展等。总之，教师可以通过各类美术活动的开展，引导学生理解和表达他们的爱国情怀，进一步加强对爱国情怀的不断培养。

五、开展相关读书活动，激发学生的爱国情怀

学校可以开展相关的专题读书活动，把活动与学校德育教育相结合，让全体教师都参与其中，家长也可以参与进来，每个人都可以做读书活动的指导者。形成良好的读书氛围，培养学生爱阅读的习惯，从书籍中更深刻地了解相关爱国知识，不仅爱国情感得以培养，而且形成了学生良好的阅读习惯，还拓展了学生的知识面。

六、规范学生的行为，引导学生爱国从点滴做起

很多学生对爱国的理解不够全面透彻，认为只有为国家做出贡献，做出牺牲才是爱国，似乎爱国的事情离自己很远。因此，教师要对学生进行引导教育，规范自己的行为，从生活的点滴出发，做好每一件小事，在学校的日常行为中对学生进行规范教育和管理，让学生明白自己的一言一行都是爱国的表现。如每周的升旗仪式，以更加严肃认真的态度，遵守纪律，唱国歌时要富有感情、声音响亮;努力学习并完成作业，写好汉字;不到處乱丢垃圾、吐痰，爱护公物，爱护花草，不随处搞破坏;面对师长、长辈要尊重有礼貌，对朋友同学要积极主动、热情;外出度假旅游，不涂鸦，不骑雕像，尊重文物等，这些都是爱国的表现，引导学生做好身边的一件件小事，就是最好的爱国。

七、热爱祖国首先要做到对自己的热爱和对父母的孝敬

热爱祖国首先要爱自己、孝敬父母，这是爱国教育的出发点，也是爱国主义教育的基础。一个人如果连自己都不爱，更不知道怎样去孝敬父母，也更不可能是真正意义上的爱国主义者。爱自己要对自己珍惜、尊重、信任，这样才能做到对别人的尊重以及帮助，从而提升自己的素质;对父母要做到尊重、孝敬、理解、体贴、爱护，积极主动地帮父母分担一些力所能及的事情。只有从这些简单、具体、实际的小事做起，才能培养出学生神圣庄严、崇高的爱国主义情怀。

结语

总而言之，爱国教育是贯穿在小学教育中不可或缺的一部分，只有培养学生的爱国情怀，才能培养出祖国需要的人才，才能为日益强大的祖国建设出一份力。

参考文献

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