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文化产业管理专业创新创业实践的教学改革探究

2020-07-27赵易

现代营销·理论 2020年11期
关键词:实践教学改革创新创业

赵易

摘要:为了与互联网结合传统产业项目的迅速发展,即“互联网+”的迅猛发展,在国家层面上,当代大学生其创新创业能力的培养受到了高度的重视,高校开设的文化产业管理专业应该将人才培养体系特色化,增强学生的市场调研能力,改革教学实践内容,提升学生的创新创业能力,来满足文化产业市场的人才需求。

关键词:文化产业管理;创新创业;实践教学改革

正文:这几年来,我国的高等教育在不断地改革,创新创业在学生实践中所占比例越来越大,专业内容的教学其中一个重要的组成部分就是实践教学,这方面的改革能够有效提升专业人才的培养质量。

一、创新创业实践教学改革与互联网发展背景

国家政策要求推动高校专业转型,其中包括文化产业管理专业,社会不断地进步,就需要更多的创新型的人才投入到社会建设中来,真正的为我国文化产业的发展和进步培养人才,使得学生的创新意识不断地增强,对创新创业相关理论知识的理解不断地加深,学生能够掌握这些知识,并且将其应用起来。

“互联网+”将社会中传统行业与互联网行业结合起来,利用高速发展且包含大量数据的信息通信技术以及互联网上的多方平台,将创新创业的实践成果在互联网上发挥其最大效用,以互联网为实现的工具和基础设施,形成一个新的产业形态,帮助传统产业进行升级转型,促进传统产业跟上社会发展的速度不断地前进。

二、创新创业实践教学的现状和问题

宗旨是在文化产业领域里培养从事市场策划、人力资源开发、组织管理以及资本的运营等工作的人才,这些人才是要有深厚的文化底蕴以及较强的创新能力,并且这些人要熟悉文化产业的经营管理,具有创新性的思维。对于文化产业管理这个专业来说,实践是非常重要的,但是当前这个专业还是有很多问题在实践教学方面暴露出来。首先是理论课方面,高校里,课堂教学的内容就是以理论知识占教学内容的大部分,且其这些理论知识的教学形式比较单一;其次是专业实践方面的教材比较少,且专业相关的针对性较差的实训内容,以及比较缺乏实习实践基地等,大部分实践课都是在校内完成,与社会上实际产业管理有一定的脱节,实践流于形式而实用性较差;再者,文化产业管理专业实践教学不够系统化,应该结合所在高校的该专业的特点,建立与人才培养的目标相适应且比较匹配的专业实践教学体系,将实践教学资源融合在一起;最后是在文化产业管理这个专业里,师资力量相对来说比较薄弱。实践性很强的文化产业管理专业要求其任课教师要具备相关从业经验或者实践的经验,然而事实上,教师是从文化产业管理专业比较的占比例较少,大部分的任课教师都是从像文学专业、社会学专业或者是艺术类专业这些其他理论学科的专业转过来的。

三、结合“双创”对文化产业管理专业的实践改革措施建议

国家大力号召“大众创业、万众创新”,在“双创”号召的大背景下,文化产业管理专业应该将“创新创业”作为发展导向,以人才培养这个目标贯穿整个教学课程的设置以及教学形式的改革和教学质量评价的标准等人才培养的全部过程,在进行文化产业管理专业教学的过程中不断加强学生的创新意识和创业意识,在实践过程中,使得学生的实践动手能力得到提升,让学生在离开学校走进社会后能够较快适应当今丰富且多变文化产业领域的用人要求。

(一)课程体系融合地方文化特色

我国是一个幅员辽阔的国家,具有形态多样性的文化,且各地区具有浓厚的区域色彩,不同地区的区域文化形态不同、文化特色不同、文化资源也有差异,发展文化产业的水平也有一定的区别,高校开设的文化产业管理专业要充分考虑地方的文化特色来设置该专业的课程,尽可能发掘当地的文化资源,加强高校在当地的实践基地的建设,开设一些比较符合当地文化建设所需要的专业课程,使得这些课程体系具有比较鲜明的地方文化特点。

(二)专业实践教学内容改革

当前高校力常规的课堂教学内容与培养学生创新创业能力还存在一定的差距,专业教师可以考虑在教学实践环节力加上更加靠近社会上現实工作内容的教学知识。比如在课程文化资源学的实践教学过程中,这门课程本身就具有较强的理论性,可以将学生分成各个小组来发掘当地的文化资源,以市场调研工作为基础,分析讨论这些文化资源开发和利用的现状以及现阶段还存在什么问题,并帮助学生小组设计一些开发文化资源的方案,如果条件允许,还可以联系当地的文化产业部门或者邀请有文化研发经验的专业从业人士给予学生一些专业性指导,将所学的理论知识与现实市场的需求有机结合起来,在这个过程中,还能不断地锻炼学生的动手操作能力。

(三)教学实践重视调研文化市场

学生在对市场进行调查研究结束后,还要撰写实践活动的分析报告,这些技能都是学习文化产业管理专业的学生所必须掌握的核心。只有在充分调研文化市场且掌握文化市场充分材料的基础上,才有可能产出高质量高水平的文化创作方案和成果。事实上,在市场调查方面的工作中,学生从开始的难以下手进入工作状态,到后来积极的参与到调研工作中去,不断地锻炼自己的调查能力,数据统计能力和相关的分析总结能力都有长足的进步。

结束语:文化产业管理专业在社会不断进步发展的今天对社会的发展具有一定的促进和推动作用,改革专业实践内容与国家政策相结合,能够为国家文化产业的发展培养高质量创新型的文化领域人才,实践改革工作值得重视。

参考文献:

[1]漆亚莉.基于创新创业导向的高校文化产业管理专业实践教学改革探讨——以南宁师范大学为例[J].沿海企业与科技,2019(04):73-77.

[2]苏琼.创新创业背景下文化产业管理专业实践教学体系优化探析[J].大庆社会科学,2019(01):139-140.

[3]廖俊玉.文化产业管理专业创新创业实践的教学改革探究[J].新闻研究导刊,2018,9(22):31-32.

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