护理干预对小儿上呼吸道感染的效果观察

翟 佳，翟 燕，冯莉莉，张 蓓

（大庆龙南医院（齐齐哈尔医学院第五附属医院），黑龙江 大庆 163453）

上呼吸道感染是儿科常见疾病，幼儿的机体免疫系统尚处于发育期，自我保护能力较弱，再加上呼吸粘膜血管丰富，很容易出现该病。临床多通过对症处理以及采用抗生素来改善患儿症状，但是由于个体性差异，也会表现出不同效果[1]。而患儿作为特殊的患病人群，认知能力较低，面对治疗时往往会表现出抵抗情绪，可能导致治疗无法顺利进行，进而降低治疗质量。研究表明有效的护理措施可以提升患儿依从性，对缩短病程，加快患儿康复有着非常积极的意义。本次研究以114例上呼吸道感染患儿为研究对象，对护理干预的应用情况进行观察分析，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取医院2018年5月—2019年10月收治的114例上呼吸道感染患儿并随机分为研究组（n=57，护理干预）和对照组（n=57，常规干预）。对照组男29例，女28例，年龄2～10岁，平均年龄（6.3±1.2）岁；研究组男28例，女29例，年龄2～11岁，平均年龄（6.2±1.3）岁。两组一般资料无差异，P＞0.05，可比。

1.2 方法

对照组给予患儿止咳、祛痰以及吸氧等基础治疗，并展开常规干预。研究组在对照组基础上进行护理干预，详细内容如下：①营养支持。对于症状严重，存在呼吸困难的患儿，采用静脉补液的方式给予患儿营养支持。如果患儿可以自主进食，遵循少食多餐的原则，针对患儿的身体情况及饮食习惯制定科学的饮食方案。在喂养过程中，要保障动作轻柔，避免引发患儿不适，激发患儿的抵抗情绪。②环境护理。良好的环境能避免患儿病情加重，护理人员要定期打扫病房卫生，并进行消毒。控制病房内部的温度和湿度，并依据患儿的喜好布置病房，降低患儿因陌生环境产生的焦虑心理。③心理护理。护理人员要采用良好的态度与患儿沟通，一定要保持耐心，这样才能赢得患儿的信任。护理人员还要通过有效的手段消除患儿因治疗产生的恐惧、焦虑心理，增加与患儿的肢体接触，通过摸头、握手来增加患儿的安全感。在患儿表现出不良情绪时，要鼓励的话语安抚患儿，让患儿以积极健康的心理面对治疗[2]。④病症护理。指导患儿咳痰以保障呼吸道通畅，如果患儿无法自主咳痰，可以给予静脉祛痰或吸入祛痰药物，必要时进行吸痰护理，一定要保障动作轻柔，避免损伤患儿喉部粘膜。在进行吸氧治疗时，注意控制氧气流量，缺氧可能加重炎症，而氧气速度过快可能引发患儿不适。在输液过程中，要注意患儿的心率以及呼吸频率等身体体征，及时处理出现的异常问题。

1.3 观察指标

统计两组临床症状改善时间。

1.4 统计学处理

数据采用SPSS 21.0软件处理，P＜0.05表示差异有统计学意义。

2 结 果

研究组临床症状改善时间短于对照组，P＜0.05，见表1。

表1 两组患儿临床症状改善时间比较（d，）

表1 两组患儿临床症状改善时间比较（d，）

组别 n 发热 咳嗽 咽喉肿痛研究组 57 2.74±0.83 3.02±0.94 3.56±1.21对照组 57 4.25±1.16 5.17±1.62 6.74±1.71 t/ 7.9926 8.6665 11.4610 P/ 0.0000 0.0000 0.0000

3 讨 论

上呼吸道感染是鼻腔、咽喉部急性炎症的总称，是最常见的急性呼吸道感染性疾病。患儿由于机体防御系统薄弱，很容易出现该病，如果缺乏及时有效的治疗手段，可能引发严重的并发症，威胁到患儿的生命安全[3]。临床研究表明，有效的护理干预措施可以提升治疗效果，对改善患儿症状有着非常积极的意义。但是传统护理模式多以病症为中心，存在一定的滞后性，并且缺乏对患儿心理层面的关注，护理效果并不理想。而护理干预施以患儿为中心的护理模式，其弥补了传统护理的缺陷，除了常规的治疗，护理人员还会为患儿制定科学的饮食方案已提供营养支持。在环境护理以及病症护理下，患者的症状会得到更好的改善。此外，护理人员还会了解患儿的情绪变化，通过心理干预措施消除患儿负面情绪，促使患儿身心健康程度的提升，帮助患儿更好的恢复健康。本次研究显示，与常规干预相比，护理干预可以在更短时间内改善患儿症状（P＜0.05）。综上所述，护理干预对上呼吸道感染患儿有着非常积极的意义，可以促使患儿尽快康复，值得推广。