运用有效课堂理念提高学生英语成绩路径探析

王学花

【摘 要】高中英语有效课堂的构建，能够最大提高学生们的英语成绩，而构建有效课堂就离不开对目标的设置，离不开教学内容的考量，离不开对学习成果的检验等等。此外，精准的教学课堂管理也是提高英语成绩，实现高效教学的重要保障。同时因为社会上对实用性人才需求较大，在高中英语教学中，培養学生英语综合素养，运用有效的课堂理念来提高学生英语成绩是极为重要的，教师们要善于改革创新来吸引学生学习英语的兴趣，从而实现有效课堂的开展。

【关键词】有效课堂;高中学生;英语成绩;探析策略

引言：

有效课堂是在教学过程中能给学生带来兴奋的主观体验，可以激发学生们的学习积极性，主动学习复习或者拓展，其目的就是让学生们的学习成绩得到进一步提升。教师们可以通过调动课堂氛围，展示课堂魅力来使得学生们从中获取进步和发展，让学生们真实学到理论和实践的知识内容，培养他们的逻辑思维，从而打造有效的课堂，这是提高高二学生英语成绩的关键，也是提高教学质量的重要办法，根据当代学生现状，打造属于他们的英语课堂。

一、激发学生学习兴趣，创建有效课堂

有效课堂是师生共融的课堂，是增进师生关系的平台，是提高学生学习成绩的阶梯，而兴趣，作为一种行为的动力，推动学生们在课堂上积极主动的学习。我们都知道，“兴趣是人最好的老师”，当学生们对课堂感兴趣，那么学习效率也就会随之提高。在高中英语课堂的教学过程中，教师们要着重培养学生们学习英语的兴趣，激发学生们的学习兴趣，当学生们有了浓厚的学习兴趣，就能积极主动地进行学习探索。学生的学习兴趣越高，学习就会越主动，课堂效率也就会随之提高。有一位哲人说过：“在每一个年轻的心灵里，都有一颗求知的心，在这颗心里存放着对知识渴望的炸药，就看你是否能都将炸药点燃。”因此教师们要借助这个学生求知若渴的心理，调动学生学习积极性，培养学生对英语学习的兴趣，点燃这团炸药，实现有效课堂的开展。

高中阶段英语的学习上升了一个层次，高中学生已经不像小学初中一样，对英语只有模糊的认识，进入高中，学习英语则变成了一项重要能力。教师们可以在课堂上借助游戏，调动学生们的学习兴趣，因为步入高中后，学生们的学业任务变得日益繁重，每天层出不穷的试题和作业压得学生们喘不过气，所以我们就要利用学生爱玩的心理，在课堂上将游戏与学习相结合的方式，激发学生们的学习兴趣，调动课堂氛围，构建有效课堂。比如，当背诵记忆单词时，教师们可以在英语课堂中将需要背诵的单词陈列出来，随机抽取学生进行单词造句，根据单词的意思，自由组合，创作出一段话。这样不仅加深了学生们课堂对单词的印象，而且还有助于提高学生们的创造力，从而提高英语水平。

二、巧用多媒体，提高英语成绩

当代社会，我国信息技术日益增长，科技也越来越发达，教育方面，我们要科学合理使用信息技术来提高课堂效率，建立有效课堂。多媒体教学，已经成为了教学课堂必备的辅助工具。传统的教学模式已经不适用于现在的学生，所以我们要借用多媒体教学，将知识传输到学生们的大脑中去。多媒体教学相较于传统教学，更新颖，更易被现代学生所接受，更容易吸引学生们的眼球。传统教学是教师一人主导课堂，讲课全凭一张嘴，以及满满当当的板书，使学生们看得头晕眼花，只会让学生们觉得学习过程枯燥乏味，而逐渐丧失学习兴趣。多媒体教学的优势在于，不再有密密麻麻的字母在黑板上，而变为有趣的字母在大屏幕上跳动，虽然教学内容相同，但是带来的视觉效果却截然相反，学生们接受知识的程度也是大不相同。多媒体教学可以展示出动画、视频，播放音乐，大大提高了教学乐趣，更容易激发学生们的学习兴趣，从而使得教学效果更佳，课堂教学更加有效。

例如，教师们可以利用课余时间播放英文歌曲，以舒缓学生们面对各个科目带来的压力，放松身心的同时受到英文歌曲的熏陶，使学生们在不经意间学习了英语，从侧面也提高了学生们的英语水平。

三、乐于互动，建立活跃的课堂气氛

沟通是人与人之间了解的重要形式，所以要想了解学生们就要多与学生们沟通，课堂上多与学生们互动，调动课堂学习氛围，从而建立有效课堂以提高学生英语成绩。现在已经是二十一世纪了，全新的教学模式已经被广大校园所接受并引用，传统的灌输式教学模式已经不适用于当代社会，教师要与学生们沟通，要与学生们交流，要与学生们互动，这样才能全面调动学生们的学习积极性，让每个学生都能参与进来，让每一位学生都能把知识学到脑子里，这才是有效课堂的主要目的。英语作为一门外语，但是世界上通用的语言之一，学好英语，提高英语成绩，使自己的英语水平达到一个新高度，这样才能使我们在社会上立足，在与外国友人沟通时无障碍。在英语教学课堂上，教师们要注重了解台下学生们接受知识的程度，多提问，多互动，多沟通，全面了解学生们的知识储备现状，然后因材施教，要做到使每个学生都能学会。乐于沟通，构建一个气氛活跃，每位学生都想学习的课堂氛围，将知识内容全部喷洒给学生，满足学生们的求知欲望。建立有效的英语课堂，提高学生们的英语成绩。

结束语

总的来说，运用有效课堂理念来提高高中学生英语成绩是极为重要的。有效的课堂有助于学生更好的接受知识，激发学生们的学习兴趣，调动学生们学习积极性。教师们在课堂上要与学生多互动交流，时刻关注学生们的学习动态，以提高学生英语成绩为目的而努力。

参考文献：

[1]陈婷.科学施教，精彩课堂——关于高中英语有效课堂的研究[J].读与写（教育教学刊），2019（02）：71.

[2]李红英，赵枫.高中英语课时教学目标定位与有效课堂教学个案解读[J].中国校外教育，2018（29）：92-93.