初中体育篮球教学策略研究

虞童洁

【摘 要】在体育教学过程当中，篮球教学具有很大的意义，通过有序开展篮球教学活动，不仅能够锻炼学生的身体，而且能够帮助学生树立团队合作意识，为我国篮球事业发展储备力量。本来旨在分析当前篮球教学的现状，并指出其中存在的问题，有针对性的探讨提高篮球教学的策略。

【关键词】初中体育;篮球教学;研究

当前，许多地区已经将体育成绩纳入中考成绩中，这使得越来越多的教师和家长开始意识到体育教学的重要意义。在初中体育的教学过程当中，教师将体育课程分为技能培训和理论知识学习等环节，篮球教学是有序开展体育教学的主要组成部分。但是从当前的发展现状来看，许多学校在篮球教学中存在着教学水平较低，学生很难掌握基本的动作要领等现象。因此，这就需要体育教师要通过采取积极有效的措施，进一步提高学生的篮球技能，并提高体育课程的教学质量。

一、初中体育篮球教学现状分析

当前在篮球教学过程当中，许多体育教师仍然采用传统的教学理念和教学方式。在传统教学方式影响下，学生处于被动地位，不能充分发挥学生的积极性，很难取得预期的教学效果。普遍教师在篮球课堂上，首先会向学生讲解有关篮球的知识以及注意的事项，然后通过简单的示范，组织学生开始练习。这种教学方式不利于帮助学生掌握篮球技能，更不利于提高篮球课堂的教学水平。如果教师不能详细地为学生讲授篮球技能，并做好示范动作，会导致基础较差的学生很难掌握篮球的技术要领。长期以往，不仅影响学生参与体育课堂的积极性和主动性，而且会阻碍学生篮球技能的提高。

二、初中体育篮球教学存在的问题

1.缺乏明确的教学目标

在初中篮球教学过程当中，存在着教学目标不明确的现象。这将导致体育教师在授课的过程中难以把握教学重难点，进而影响最终的教学质量，而且由于部分教师对篮球教学缺乏足够的重视，在具体开展教学过程当中，只是让学生分组练习，没有根据学生的实际能力进行针对性的指导。

2.缺少篮球竞赛活动

许多学校认为，在初中阶段学生最重要的任务是学习文化课知识，这种观念导致许多初中学校很少组织学生开展各类比赛活动。通过开展适当的篮球竞赛活动，不仅能够调动学生的积极性，还有助于培养学生的竞争意识。因此，教师在日常的教学过程当中，不仅要开展理论教学，还要充分发挥体育课程的育人价值，提高篮球教学的实效性。

3.忽视学生的主体性地位

近些年来，随着新课改的深入发展，各个学校和教师也深刻意识到了体育教学的重要价值。体现在初中阶段，体育课程的课时比例也有所增加。但是在实际的教学过程当中，体育教师很难挣脱传统教育的束缚，不能充分体现学生的主体性地位，不能根据学生的需求有针对性地制定教学计划。

三、提高篮球教学的具体措施

1.尊重学生的主体性地位

素质教育更加注重提高学生的自主学习能力和探究能力，突出学生的主体性地位。在开展篮球教学过程当中，教师要根据素质教育的要求合理安排教学活动，充分发挥学生的积极性，才能够获得更好的篮球教学效果。因此，这就需要教师在平时的篮球教学过程当中，要密切掌握学生的个性化特点和学习需求，然后合理设计教学内容，激发学生积极主动参与篮球运动的热情。除此之外，教师要做好示范引导的作用，保证学生能够完全掌握篮球动作的优点。例如，在训练过程当中，教师可以让学生分组练习传球。并在训练之前，引导学生主动学习和探讨穿球中的动作要领。在课程结束时，及时检查学生的训练成果，并纠正学生出现的错误动作。

2.明确篮球教学目标

在具体的教学过程当中，教学目标起着引领和主导的作用，为了能够切实有效地提高篮球课程的效果，就是要根据学生的实际情况制定相符合的教学目标。不仅要考虑教学内容，还要注重提高学生的篮球素养。与此同时，教师需要明确意识到开展篮球课程是为了提高学生的篮球技能，而不是仅仅为了提高学生的体育成绩。在训练的过程当中，要加强训练学生投篮的准确率以及运球传球中的技巧。例如，在具体的教学过程当中，教师可以将课堂分为两个环节。第一个环节带领学生规范动作。第二个环节组织学生参加篮球比赛。通过合理安排课程内容，能够进一步优化篮球教学的结构。

3.适当增加游戏环节

每一个年龄段的学生都喜欢做游戏，通过将游戏与体育教学相结合，能够增强学生的学习兴趣，提高体育课程的趣味性。通过合理开展技术性游戏，还可以进一步帮助学生掌握篮球的知识和動作。因此，在具体开展篮球教学的过程当中，教师可以根据实际情况适当增加游戏环节。

4.不断完善评价方式

在教学过程中，教师的评价能够起到十分积极的作用，不仅能够指引学生未来努力的方向，而且能够为学生努力学习注入动力源。教师的评价不是一成不变的，而应该是多样化的。在评价过程中，教师虽然要以学生的实际情况为依据，但是，随着学习的深入发展，学生的学情也在发生着细微的变化，这就需要教师的评价方式也要做出适当的改变。例如，采取激励新的评价方法，能够充分发掘学生的潜力，采取学生互评的方式，能够促进学生之间的沟通和交流，并相互学习。

总结

综上所述，篮球教学不仅能够丰富教学内容，而且能够锻炼学生的身体素质，并提高学生的交往能力。因此，在篮球教学过程当中，教师要突出学生的主体性地位，并明确具体的教学目标，通过采取适宜的教学方式，提高教学质量。

参考文献：

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