小学数学教学中巧用数学游戏成就精彩课堂

杨活云

【摘 要】小学教学是学生系统学习的初始阶段，小学生的自制能力、学习能力薄弱。小学数学教学作为小学教学中难度较大的科目，小学生的接受能力弱，在数学教学中运用数学游戏进行教学能够提高小学数学教学效果。本文研究了小学数学教学巧用数学游戏的意义及应用举措。

【关键词】小学数学教学;数学游戏;意义;应用措施

1 小学数学教学巧用数学游戏的意义

小学数学教学是学生接触数学知识、培养数学思维、理性思维的重要教学。小学生的年龄尚浅，学习新事物的能力相对较弱，容易被外界的新事物转移注意力。小学数学教学是小学教育的重要组成部分，但小学数学教学的内容对于小学生来说不易被接受，理论知识复杂，小学生不易吸收，如何提高小学数学教学效果是当下小学数学教学的重要任务。数学游戏在小学数学教学中的应用有利于小学生激发数学学习兴趣，在数学课堂上集中注意力，能够帮助小学生养成良好的学习习惯和学习态度，培养学生的数学思维、理性思维，是小学数学教学得以提高的重要途径。

1.1 提升小学生的数学学习兴趣

小学数学教学内容以數学理论知识为主，加以适当的拓展知识。由于数学基础理论知识相对枯燥和小学生的年龄特点、心性特点，小学数学教学效果不容乐观，学生的学习兴趣不高，不利于小学生的数学思维和良好学习态度的培养。数学游戏在小学数学教学中的应用，能够提升小学数学课堂的趣味性，增强小学生对数学学习的兴趣和积极性。小学生的自制力薄弱，容易被新事物吸引，而数学游戏教学与小学教学特点相符合，在数学教学中应用游戏教学模式，能够有效帮助小学生集中注意力，提升对数学学习的兴趣。

1.2 有利于小学生数学思维的培养

小学教学是学生思维培养、学习态度养成的重要阶段，数学思维的培养对学生的一生都具有重要影响，数学教学是学生数学思维养成的主要方式。数学游戏在小学数学教学的科学运用能够帮助小学生增强学生兴趣，树立对数学学习的正确认知，有利于小学生的数学学习能力的提升，帮助小学生的数学思维的培养，对学生的未来发展和学习都具有很大的促进作用。

1.3 有利于数学教学的顺利推进

数学游戏在小学生数学教学中的运用，能够帮助形成良好的教学氛围，有利于学生学习效率的提升。小学生的注意力不够集中，容易被新鲜事物吸引，导致小学生在课堂上容易走神，注意力不集中。数学游戏的运用，帮助学生集中注意力，促进小学数学教学的顺利推进。

除此之外，数学游戏的运用能够增强小学生对数学知识的认知，帮助小学生培养良好的数学学习态度，对学生的长期数学学习具有极大的促进作用。

2 数学游戏在小学数学教学中的应用措施

数学游戏对于小学数学教学具有重大意义，有利于小学数学教学的顺利推进。由于数学游戏在小学数学教学中的应用时间较短，小学数学教师的相关经验较少，在数学游戏的应用上存在诸多问题。数学游戏对小学数学教学的重要意义使数学游戏在教育行业被越来越多的人所认可，因此，数学游戏在小学数学教学中的应用也在不断创新之中。

2.1 课前通过数学游戏导入教学内容

课前，小学生的注意力仍未回归到课堂上，在此时进行教学，教学效果不理想。教师可以利用课前的时间与学生进行与教学内容相关的数字游戏，在吸引学生注意力的同时，向学生传输数学理论知识。教师在进行数学游戏时，能够调动学生的学习积极性，使学生主动思考问题、提出问题。同时，教师可以通过学生的游戏表现及提出的问题，对教学内容进行适时调整，提升数学教学质量。

2.2 布置与数学游戏有关的课堂作业

小学生的年龄较小，学习积极性不高。在课堂上，教师及环境能够帮助小学生投入数学学习中，但是在课堂下，小学生缺乏自制力，小学生对于教师布置的家庭作业不会主动完成。教师可以通过将数学游戏与家庭作业相结合，不仅能够帮助小学生主动完成家庭作业，而且有利于学生掌握数学知识。同时，教师需要注意的是，应当重视游戏的安全性和简单性，使小学生能够利用生活中的常见物品进行数学游戏，同时应当与家长及时交流，让学生在家长的监管下进行游戏，保障学生的安全。

2.3 善于运用现代化设备

在小学教学中，尤其是低年龄段的学生，自身的保护意识薄弱，而且班级的人数较多，教师无法对所有学生进行全面的照顾。因此，教师在数学游戏的选取上，受到的限制因素较多，不利于数学游戏发挥最大作用。目前，社会的科技水平飞速发展，先进的教学仪器在教学中的应用规模也在不断加大中。教师也可通过使用现代化教学设备进行数学游戏模式的教学，通过先进的教学设备可以选取更多种类的数学游戏，而且在安全性方面的局限大大降低。

3 总结

小学数学教学的顺利推进有利于学生的数学思维和理性思维的培养，而数学游戏的合理运用能够促进小学数学教学的顺利推进。目前，教师可以通过在课前进行相关数学游戏集中学生注意力，再加以现代化设备的合理运用和家庭作业的改善，帮助数学游戏在小学数学教学中的应用得以推广。

参考文献：

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