基于新媒体时代的高校大学生学生管理工作探析

赵苗

咸阳师范学院

新媒体这个词汇虽然提出时间较早，但是随着最近几年智能手机和高速网络的快速普及，新媒体这个词语才被大众熟知和更多的提及。新媒体不同于其他的传统介质的媒体的是，它具有更快的传播性以及更强的互动性。新媒体也成为了高校大学生喜闻乐见的了解信息的方式。所以在新媒体普及的大环境下，高校的大学生管理工作也遭受着冲击。了解新媒体发展形势，将新媒体发展的思维运用到解决高校大学生管理工作的问题中去，是高校教育者需要面临的发展任务。

一、新媒体时代下高校管理工作的新形势

在新媒体形式的日渐增多和新媒体信息的爆发式增长的新形势下，高校学生接受信息的方式也有了巨大的转变，与之而来的是高校管理工作也面临着全新的形势。

（一）新媒体时代对学生群体的影响

95后和00后的大学生比起他们的前辈来说，对新生事物有更强的接受能力，新媒体毫无疑问既拓宽了学生获取知识的渠道，也满足的学生获取多元化和个性化知识的需要。优势显而易见，劣势也日渐凸显。大量的虚假信息让学生真假难辨，甚至还有蓝鲸游戏等大量对学生身心有着巨大伤害的信息借用新媒体平台迅速传播。

（二）新媒体时代对高校教育工作者提出新的要求

教育工作者承担着教书育人的任务，高校的教育工作者面对的是大学生的群体，大学生相对于中低年龄段的学生来说对知识信息接受方面更加有个性、有选择性。教师在教育的过程中，学生如果意识到教师教授的信息与时代脱节，或者学生管理工作出现不恰当之处，便能便利地利用新媒体查询甚至会利用微信、微博等社交平台进行广泛的传播和曝光。所以高校的教师队伍也面临着前所未有的挑战。

（三）新媒体时代下高校的日常管理模式受到新挑战

相对于新媒体依赖网络的虚拟性，高校的日常管理工作则是现实存在的。其充分依托于高校的教育资源、教师队伍、课程资源等实体。这也决定了高校的日常管理模式相对于新媒体有相对滞后性。传统教育模式下，教师与学生面对面的说教在当今远不如微博控、知乎控在网络上接受的信息更有吸引力。甚至网络平台上各种国内外名校的课程资源和活动资源广泛传播会令学生产生自己所接受的教育模式和管理模式不如网络上的资源先进等感觉。了解新媒体时代的特点，变革学校死板的管理模式，使学生常学常新是高校管理者面临的难题。

（四）新媒体带来的多元化信息增加了德育工作的难度

新媒体环境中信息传播较为自由和及时，得以让大学生在经由新媒体获得大量的信息。学生在使用新媒体过程中有一定自主性，相对与老师的教导，他们更加容易学习这种快餐化的娱乐化信息。新媒体同样也具备两面性，能够在一定程度上扩展学生的视野，更加关键的是会对他们的价值观有积极的影响，若是起到了负面的影响，必然会减弱主流教育理念对他们教育的引导作用，会起到负面的干扰作用。另有新媒体中存在大量低俗信息会对学生的身心健康带来极大的危害。

二、用新媒体的思维革新高校学生管理工作

（一）加深沟通机制，做学生成长的引路者

新媒体是信息平台，更是高校的教育平台。作为高校的教育工作者不能因循守旧，应该接受互联网思潮，接受新媒体思潮，同时也应该看到网络平台的双面性，正确引导学生。这也要求学校应该适应时代发展需求，利用新媒体加深沟通机制。利用微信、微博等各类新媒体软件畅通信息和公开信息。 利用QQ群、微信群等工具，便捷沟通渠道，宣传健康的知识，传播正能量，帮助学生辨别网络上的信息，保护学生的人身安全不受伤害，经济利益不受侵害，同时加深学生思想道德培养和法治教育，为学生的成长引路。

（二）学校应该提升对新媒体的敏感性

与以往的报纸、广播电视等传统媒体不同，新媒体几乎呈现的是指数形式的增长，所以，高校的管理者应该摆正心态，思想不能落后于时代，应该提升对新媒体的敏感性，敏锐捕捉新媒体的发展趋势，使教育能够走在时代发展的前列。同时要建立健全监督体制，防止新媒体的负面信息给高校管理带来的冲击，例如，学校的某些信息会在社交平台进行无限制的传播，由于信息的不对称性，部分信息就会被过度解读，甚至被各种营销号利用进行恶意的传播，导致不良影响无法控制。所以学校要提升管理水平，与时俱进，探索解决高校大学生管理问题的新思路新办法。学校也应该建立完善的法治与道德培养体系，增加法制课程，在辅导员日常工作中普及网络的法律知识，防止学生利用新媒体导致违法事件的产生。

（三）让新媒体成为拓宽就业的平台

就业工作是高校学生工作的重要组成部分。传统的高校就业指导工作和招聘会都依赖于实体场地等。新媒体拥有的高效率性和沟通性可以成为高校就业指导工作的有力“神器”。利用新媒体举办模拟招聘、模拟笔试、线上面试等活动提升大学生的就业技能水平，让新媒体更好地为学生的就业服务。

（四）创新校园文化活动，减少网络对大学生造成的影响

基于此背景，网络对于大学生的影响日益严重，他们主要使用网络购物、玩游戏和观看短视频，经过网络对去学习有关自身专业知识的少之又少，产生了很多不良网络活动和现象，如宿舍通宵玩游戏，看短视频一整天等，这些行为都会对他们的身心健康造成极大的伤害，因而，我们可以利用其优势，去创新校园网络文化，减少对学生造成的不良影响。增加校园文化的吸引力，创新活动形式。例如，志愿者服务、趣味团体互动，让同学们在社会实践中，得到虚拟世界中所不能获得的体验和满足。

（五）建立人性化的网络校园文化，增强教育工作感召力

在建设新媒体平台时，也要让传统的传播方式跟上时代。高校宣传工作的主要形式为校园报刊和校园广播，这些传统的方式在校园中还有一定的影响力。在建设新媒体时，可以把新媒体的与传统宣传媒介融合起来，进由各种活动综合全方位发展校园文化，对于同学们的业余文化生活应该尽可能发挥出他们的积极性，引领他们进行自我管控，用乐观向上的心态发展校园文化。开阔学子间的沟通渠道，让他们间的沟通更富有知识性、趣味性以及思想性。

（六）发挥新媒体内在教育功能，促成政治教育载体的优化

因为新媒体有很强的娱乐性，因此，获得了大多数高校同学的喜爱，并在虚拟世界中交流和展示自己，他们在其中不但可以获得自己想要的信息内容，而且被各种新型事物所吸引，在其中花费了大量的无价值时间，如看电影、玩游戏等。这些娱乐活动并没有受教育性只为娱乐，制约了其教育功能的发挥，所以，我们可以更变这一现状，将其转化为未来教育功能的契机，将新媒体的教育功能充分发挥，促成思政教育的优化。高校教育者可把网络与日常思政内容加以融合，创立对应的教育资源网络平台，如QQ、微信学习群、校园信息网等。在平常将重要信息实时发布，将思政内容在网络传递。另外，因为学生接触新媒体技术更加频繁和广泛，并构成了独立操办的意识，所以，教育者可基于大学生的思想，以他们的视角去开展思政教育，以便让教育符合他们的思想所需和发展走向，调动起他们的自我管理和约束能力。并且对提高其思想亲和力，新媒体教育工作的充分发挥都有显著的积极作用。

三、结语

综上所述，新媒体的快速发展对于高校的学生管理工作来说，面临的更多的是机遇。作为高校的管理者和教师应该直面挑战，也应该正视机遇。接受新媒体思潮，让新媒体为现在的高校大学生管理工作服务。让高校的管理工作紧跟时代，也更加融入学生的日常生活，充分发挥新媒体的优势，分析和避免劣势，才能使高校的管理工作更上一个新的台阶，更好地为学生的发展服务。