艺术实践在高职音乐教育中的重要性探析

辛延波

新疆石河子职业技术学院

音乐教学在帮助学生掌握到更多的专业知识时，还可以适当地培养学生的情操，帮助学生更加完善地认识到自己，让他们去感受到音乐的魅力。而艺术是来自生活的，因此在高职音乐教学中应该融入艺术实践，提高学生的实践能力，这是学习音乐过程中必不可少的一个部分。这样还可以让学生去接触到课堂以外的内容，提高老师教学效率，加快学生学习的进度，推动学生进步。

一、艺术实践在高职音乐教学中的必要性

所谓艺术实践是学生在学习理论知识之后，结合理论知识而做的创作，这一过程考验学生对知识掌握程度的多少，能不能将所学的内容完全地运用出来，同时也是对老师教学方法的一种检验方式。因为对学生来说不光学习理论知识，如果不通过实践的方式来考验学生，自身的能力就不会有突破。目前在很多高职院校中，大部分学生已经掌握了老师所教授的知识，一旦走向舞台时，就会显得格外紧张，甚至害怕自己出现问题，不敢表演，因而错失了展现自己能力的机会。所以这些情况都会打击学生对音乐的自信心，同时影响他们的表现，所以看出来实践的重要性，这可以很好地培养学生的适应能力，给予学生更多的机会，让学生明白自己的长处在哪里，从而达到能力的提升。作为老师应该重视艺术实践，增强学生的专业技能，提高专业知识的储备，帮助学生在人生道路上越走越远。

二、艺术实践教学在高职音乐教育中的应用

（一）通过艺术实践来激发学生对音乐的喜爱

在高职音乐教学中老师应该引导学生参与到艺术实践过程中，让学生感受到艺术实践的有用性，引导学生参与到实践教学的各个环节之中，发挥学生自身的积极作用，提高他们的适应能力。作为老师首先应该从教学风格上入手，让学生参与到音乐创造过程中，学生自己动手来改编曲目，可以提高专业知识的运用能力，同时老师应该鼓励学生将自己改编的歌曲融入到舞台表演中，增强学生自我信心，感受到创作的乐趣，激发学生的积极性。并且舞台音乐和平常的创作是不一样的，要融入具体的环境和背景，让学生感受到舞台的魅力，传递出真实的感情和价值，让学生对音乐作品有深刻的理解，增强学生学习的自信心。学生在创作过程中难免会出现很多的问题，此时老师应该以鼓励为主，对学生表现优异的地方要进行夸奖，而需要完善的地方也要提出相关的意见和建议，激发学生对音乐的喜爱。

（二）通过艺术实践提高学生的审美能力

在音乐教学中融入实践方面的内容，老师可以在相关的活动中不断完善和提高学生对音乐的认识，重新改善学生对艺术的认识，进而增强学生对艺术美好事物的感受、提高学生的创新能力。艺术实践对于高职院校的学生能力提升是多方面的，通过组织相关的艺术活动，可以陶冶学生的情操，让学生认识到不一样的艺术世界，尤其是优美音乐节奏，学生情绪被激化，老师可以让学生多去听音乐演奏会，不论著名音乐家的，还是小众音乐。通过这种形式的艺术实践活动，学生的眼界被打开了，也能学习到除开课堂之外的内容，大部分学生这个时期处于迷茫状态，多多参加此类的活动可以帮助学生调节自我，获得自我的发展和进步，同时更为明确未来的目标，获得相关的灵感，投入到音乐的创作过程中。

（三）通过艺术实践培养学生的组织能力

在高职院校中很多老师定期都会举办相关的音乐会，艺术比赛和活动，作为老师应该鼓励学生参与，老师在组织此类活动的时候，积极鼓励学生来参与活动的组织，甚至可以全权交给学生去组织。因为学生在活动准备过程中通过各个环节，可以增强活动的组织能力和团队的协作能力，不断丰富活动经验，此外学生在组织活动时还可以认识到其他专业的人，相互交流，在艺术实践中发表自己的想法和建议，更乐于去倾听别人的意见，号召大家共同努力来完成一场高质量的活动。在这样活动的支配下，学生的综合实践能力得到了提升，并且组织艺术实践活动非常考验学生的团体协作能力，如果只考虑个人则会影响艺术实践活动质量不佳，不利于学生专业素质的提升，使得这个活动没有意义。

三、结语

综上所述，在高职院校中老师应该重视艺术实践活动的开展，作为教育者，应该顺应时代发展的方向，认识到艺术实践对于学生能力提升的积极意义，引导学生在参与艺术实践活动的主动性，让学生尽情地自由创作，充分发挥自己的潜能。同时要多多创造艺术实践活动让学生参与进来，同时培养学生的审美能力和艺术情操，感受音乐的魅力，激发学生对音乐的喜爱，不断积累学生的艺术实践活动的能力和经验，提高学生在艺术活动中的组织能力、合作能力等等，促使学生得到全面的发展。