混合式慕课的大学英语翻转课堂研究

李炎书 沈阳城市建设学院

一、概述

（一）慕课

慕课依一词最早起源于加拿大，英文全称为massive open online courses，直译为大规模的、开放的、在线课程。慕课是一种新型的在线课程的开发模式，在连通主义理论和网络化学习的基础上，利用某一个共同的话题或目标，将分布于世界各地的授课者与学习者联系起来，因其开放性、社会性以及大规模等优势，广受国内外教育行业的青睐。比如国外的麻省理工、斯坦福、哈弗以及耶律大学等，再比如国内的清华大学、北京大学、武汉大学等，纷纷推出独具特色的慕课课程，为开放教育的完善与发展，注入了新的活力与生机。

（二）翻转课堂

翻转课堂起源于美国，全称Flipped classroom，其教学模式与传统教学不同，翻转了教师与学生之间的角色重心，这是传统教学的完善与改进。学生通过观看教学视频，在课余时间进行自主学习，实现“先学后教”，从而加速知识的内化与吸收过程。同时，对于零散知识点，教师可以组织学生讲解，在提高学生语言表达能力的同时，落实基础、巩固所学知识。

二、混合式慕课的大学英语翻转课堂的意义

（一）调动学生学习的主观能动性。翻转课堂的教学质量，要以学生的自主学习能力为根本前提。学生需要在自主学习的基础上，开展课堂交流，通过“先学后教”的模式，加速知识内化的过程。基于慕课的翻转课堂教学方式，可以有效融合线上资源与线下资源。利用线上资源的多元化、多样化优势，可以有效激发学生的学习兴趣，培养其养成自主学习的良好习惯；而线下的问题讨论以及知识讲授，有助于所学知识的吸收与巩固，进而“入耳”、“入脑”、“入心”。

（二）翻转、提升师生角色重心。翻转课堂与视频教学最大的区别，就在于师生之间的交流与互动，即知识吸收的过程。与传统教学模式相比，新型混合式教学对教学方式的要求更为严格，教师不再是课堂上的讲授者，更多充当的是引导者、监控者与鼓励着的角色；而学生由原来的被动学习转变为主动探究，成为学习过程的主导者。混合式慕课的大学英语翻转课堂，有效翻转了教师与学生的角色重心，提升了学生的课堂参与度。与此同时，在很大程度上提高了教师的综合素质，促进教学目标、教学内容、教学方式的优化与升级，为大学英语教学质量的提升奠定良好基础。

（三）重组、优化教学资源。随着网络技术的普及，学生对知识的需求呈多样化发展趋势。作为教育技术发展的代表性产物，慕课实现了信息技术与课堂教学的高度融合，其开放性的学习模式，实现了校内、国内乃至国外教学资源的整合与重组，为学习资源的获取与使用提供了更多选择。大学英语教师可以根据慕课资源的实际需求，及时调整课程结构以及教学内容，实现“低重心，分层次”教学，全面提升学生的英语口语水平。

三、混合式慕课的大学英语翻转课堂的实施

（一）教学准备阶段。教学准备涉及教学目标制定、教学内容规划以及教学环节设计等，该阶段应根据学校以及学生的实际情况合理设置。教师在课前，应对学生的英语水平进行全方位的调查与分析，有针对性地进行课堂活动安排，并结合学生的实际需求，开展授课视频创作，英语语法知识、应用技巧、跨文化差异等进行重点讲解。同时，要坚持“理论结合实际”的原则，将英语学习目标定位于英语应用能力的培养与提升之上。

（二）过程实施阶段。在混合式教学的学习阶段，线上资源的优化与整合尤为重要。英语教师应基于教学目标的基础上，结合学生学习特点，科学规划混合式慕课的大学英语翻转课堂的学习内容，对每篇文章的中心思想进行深入挖掘，并通过思考问题等方式，考察学生的学习效果。此外，语言学习的重点在于听说读写，就国内大学英语教学而言，由于缺少母语环境，英语听说一直是短板。

（三）效果评价阶段。由于慕课课堂学习环境比较自由，对于自控力较差的学生，集中注意力是个较大的挑战。因此，慕课的学习效果应以教师监督评价为支撑，采用多元评价的方式，实行形成性与终结性结合的综合评价体系。进行多级指标考核，提高形成性评价比重，将线上与线下课程统一纳入综合评定范畴，包括线上的出勤率、互动积极性、课堂检测、小组协作、日常表现等。同时，总结性评价也要区别于传统教学模式的期末考试，也应与线上随堂测验相挂钩，全方位对学生进行综合考评，尊重并理解学生学习能力的差异性，因材施教，采取有效措施，发挥翻转课堂模式下学生的主体作用。

四、结语

混合式慕课的大学英语翻转课堂的应用，为大学英语教学注入了新的活力。一方面，丰富英语教学资源，提高教学质量；另一方面，加强师生沟通，有助于培养学生学习的主观能动性。尤其是在大数据时代，混合式慕课的大学英语翻转课堂已经成为大势所趋。 在混合式的新型教学模式下，教学视频设计应遵循“以学生为主体”的原则，发挥辅导者、鼓励者、评价者的作用，侧重于语言应用教学，全面提升学生利用英语交际以及解决问题的能力。同时，要在教学准备阶段与过程实施阶段建立紧密的逻辑关系，有效整合校内外、国内外的慕课资源，为教学活动的顺利开展提供可靠保障。