浅析思想政治课在思想道德建设中的作用

钟静雯

【摘 要】学生的思想道德建设，一直都是我国发展社会主义精神与文明建设过程中的重要一环。在高中政治的教学中，教师如何对学生进行思想教育，才能帮助学生建立良好的思想道德观念，一直都是教师们积极探索的课题。本文基于习近平总主席新时代中国特色社会主义思想，对高中思想政治课在建设学生思想道德中的重要作用以及教学策略进行了探索。

【关键词】高中思想政治;思想道德建设;作用

习近平的新时代中国特色社会主义思想中提到，需要加强公民思想道德建设。而在公民的思想道德建设中，对于祖国未来栋梁的学生来说，思想道德的建设更是迫在眉睫。所以，高中思想政治教师在教学过程中，需要以此为目标，坚持不懈地进行实践与探索，力求可以提升学生的政治素养，培养学生形成良好的思想道德品质。

一、高中思想政治课在学生思想道德建设中的重要作用

在学校教育紧跟时代的步伐的同时，也需要对学生进行思想道德建设的引导。而在学生的思想道德建设的过程中，明确的引导方向，是必不可少的一个重要环节。在我党正确的领导之下，思想政治课积极贯彻了习近平新时代中国特色社会主义的思想，在培养学生良好的道德品质、构建学生思想道德过程中，起到了至关重要的作用。思想政治课不仅是一门教授学生文化、引发学生思考的学科，还是一门可以让学生更加接近社会，并通过社会实践对自身思想品德进行升华的重要课程。高中的学生，三观已经基本成型，但还可以进行塑造与完善，所以，在高中的教学之中，思想政治课的作用不容小视。教师需要对学生进行正确的思想引导，帮助他们建立符合社会主义核心价值观的思想道德构架，并在教学中，不断地促使学生提升自身道德素养、树立良好的法律意识，最终可以成为社会主义市场中的优秀人才。

二、高中思想政治课中存在的问题

高中时期的学生，正是身体与思想共同成长成熟的关键时期，这个时候的学生，即将面向社会，已经具备了一定的自我塑造能力，但在思想上还没有完成成熟。所以，这个关键的时期，需要教师给予他们正确的政治思想的引导，帮助他们建立良好的思想道德品质，让他们成长为一个优秀的、对社会与国家都用益处的社会型人才。但是，在目前的高中思想政治课中，依然存在着一些问题，急需高中政治教师进行解决。

（一）评价过于单一

不论是在学校还是在家庭之中，学生的学习成绩一直都是教师与家长关注的重点。当学校注重升学率、家长注重高考成绩的时候，学生也被贴上了唯一可以与其他学生进行区分的标签。当学生发现只有考试成绩才是证明自己是否优秀的准则的时候，他们往往会出现分数信仰，认为自己成绩好就是真正的优秀，亦或者自己成绩不好就是坏学生。这样不仅会使学生形成一种扭曲的价值观，还会让学生在教师与家长忽视德育等其他重要素养的过程中迷失方向，忽视了思想道德的重要性。

（二）教学方式陈旧

在新课程改革后，很多教师已经积极探索教学创新之路，并取得了一些成效。但是依然有部分教师沿用了传统的教学模式，没有注重学生听课的重要性，认为只要以自己讲为主就是对的。甚至还有些教师依然认为这种教育观念行之有效，对学生轻则谩骂、重则体罚，完全不顾及学生的自尊心，也并没有尊重学生的人格。这种教育理念，不仅不能对学生思想道德的建设起到有效的帮助，甚至会起到反效果，给学生的心理造成极大的创伤。所以，希望教师摒弃这种强制性的、严格的教学理念，紧跟习近平新时代中国特色社会主义建设的脚步，利用新理念、新方式，对学生进行互相尊重、共同探索的教育教学。

三、通过高中思想政治教学建设学生思想道德的策略探索

（一）注重教学内涵

在高中政治的教学中，很多教师一直将教学与成绩联系在一起，这样不仅很容易打消学生的学习积极性，还忽视了教育之中最重要的一点，即思想道德的建设。在教学中，教师需要转变教学观念，摒弃传统的教学理念，充分挖掘教材政治内容，从对学生进行思想品质教育出发，力求可以提升学生的道德素養，构建出符合社会主义核心价值观的思想道德。同时，教师还需要积极拓展思想，让教学内容不仅仅局限于高中的政治课本之中。教师需要对学生的思想、道德、心理以及法律意识进行同时培养，以求可以促进学生得到综合素质全方面的发展，成为符合习近平新时代中国特色社会主义建设中的优秀人才。

（二）尊重学生人格

不论是在课堂之中还是在课堂之下，学生与教师都是平等的，教师是学生学习生涯的引导者，也应该是学生人生道路的好朋友。所以，在教学，教师需要注重学生人格的培养，而在培养的过程中，第一步就需要教师尊重学生的人格。尤其是高中思想政治教师，对于我党以及社会主义核心价值观的领悟，普遍要高于其他学科的老师，而这一点，也更有利于政治教师对学生进行人格的培养与思想道德的建设。因此，在教师对学生进行引导的过程中，教师需要将自己的身份放下，以平等的身份，帮助学生探索人生的积极方向。只有教师充分尊重学生，才能让学生的人格构建更加的完整，从而让学生在思想道德的建设过程中避免弯路，更好地向着新时代中国特色社会主义的方向迈进。

四、结语

高中政治教师需要充分认识思想政治学科的重要作用，注重教学的内涵、尊重学生的人格，在有效的教学中为学生指引正确的方向，帮助学生进行符合社会主义核心价值观的思想道德建设。

参考文献：

[1]梁亮.思想政治课教学中如何渗透社会主义核心价值观[J].科学中国人，2017（2X）.

[2]汪均裕.政治教学如何渗透社会主义核心价值观教育[J].中学教学参考，2014（25）.