试析如何在幼儿园教育中巧妙融入游戏

张雯雯

【摘 要】幼儿教育作为基础教育的开始，对幼儿健康快乐成长具有重要作用。幼儿与其他阶段学生相比较，其认知能力有限、自控能力较弱，所以需要幼儿教师付出更多的努力，给予幼儿更多的帮助和指导，在幼儿教育中巧妙融入游戏是一种有效的教学方法，本文就此展开分析探讨。

【关键词】幼儿教育;游戏;融入策略

幼儿教育与游戏紧密相关、不可分割，喜欢游戏是幼儿的天性。为了提高幼儿教育有效性，在幼儿教育中巧妙融入游戏是必然的，幼儿教师要结合幼儿年龄特点，科学设计游戏，丰富游戏内容，使幼儿在游戏中掌握知识，实现幼儿综合能力发展。

一、幼儿教育巧妙融入游戏作用

（一）促进幼儿身心发展

幼儿处在身体机能发展的重要时期，在幼儿教育中巧妙融入游戏，对促进幼儿身心发展具有重要作用。在幼儿教育中，教师要结合幼儿年龄特点，设计有针对性的游戏，注重幼儿身体协调能力的锻炼。幼儿的表现欲望很强，教师可以借助游戏吸引幼儿，对幼儿进行科学的训练。

（二）锻炼幼儿语言能力

玩、听、看、想对促进幼儿语言能力的发展有很大帮助，而游戏的引入可以帮助幼儿在玩、听、看、想的过程中，得到全面的锻炼。例如成语接龙游戏，幼儿要根据上一个小伙伴说的词语最后一个字作为自己回答词语的第一个字，这个游戏需要幼儿大脑高速运转思考，同时也要高度集中注意力，可以很好锻炼幼儿的语言能力。

（三）培养幼儿综合素养

随着素质教育的深入发展，其对幼儿教育提出了更高的要求。幼儿可塑性强，在游戏中融入素质教育理念，会为幼儿的发展打下良好的基础。每个游戏的开展都要有明确的规则，幼儿在游戏中要遵守规则，这样可以培养幼儿遵规守纪的品德。同时，幼儿具有极强的好胜心，为了在游戏中可以更出色，玩的时间更久，幼儿会努力让自己坚持到最后，并会自主思考，这一过程开发了幼儿的智力。

二、游戏在幼儿园教育中的巧妙融入策略

（一）创设游戏情境

通过幼儿园教育，幼儿可以熟练掌握各类生活常识，但是教师如果以文字的形式讲解生活常识，则幼儿会很难理解，甚至会失去参与活动的兴趣。如果教师可以将生活常识巧妙的与游戏相结合，则能够有效激发幼儿的参与兴趣和欲望。幼儿自律性低，好奇心强，很难长时间集中注意力，如果教师可以将环保教育以游戏活动的方式开展，可以将会吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的积极性。在提高幼儿环保意识活动中，以游戏方式开展，使幼儿在愉快的游戏氛围中学习环保知识。如在介绍“垃圾分类”时，笔者准备了带有不同类别垃圾图案的卡片，以及贴有垃圾分类标志的纸盒，将幼儿排成一列，让幼儿将手中的卡片投入相应的垃圾纸盒中。这里需要教师监督指导，发现幼儿错误行为要及时指出，提高幼儿的环保意识。在幼儿环保教育中巧妙融入游戏，对培养幼儿的环保意识有很大帮助。

（二）开展多样化游戏活动

幼儿园教育可以通过多种途径巧妙融入游戏，充分调动幼儿参与活动的积极性，使幼儿对即将参与的活动产生期待。幼儿教师在设计活动时，要将游戏贯穿于活动的全过程，通过游戏加深幼儿对相关内容的理解，帮助幼儿掌握更多适龄知识。如在数字游戏活动中，笔者通过多媒体课件为幼儿展示1根香蕉、2个苹果、3个橘子的图片，并给幼儿留出充足的时间思考图片中的水果和数量，之后将多媒体关闭，出示相应水果模型，让幼儿根据刚才的记忆，在模型中找出与香蕉、苹果、橘子的对应个数，对于选择正确的幼儿教师要给予奖励。在此基础上，还可以组织“水果故事会”游戏活动，让幼儿扮演香蕉、苹果、橘子，每个水果都要与大家分享自己的故事。这样的游戏活动有效锻炼了幼儿的记忆力，同时也培养了幼儿的语言表达能力，从而促进幼儿全面发展。

（三）创新游戏模式

在幼儿教育中巧妙融入游戏，教师要注意不能长期采用一种游戏方式，这样会降低幼儿的参与热情，甚至会使幼儿产生厌烦心理。因此，幼儿教师要结合幼儿的年龄特点，结合活动内容的不同，选择不同的游戏方式。为了充分挖掘丰富的游戏资源，笔者尝试将室内与室外相结合的方式，或者自己以幼儿的身份参与到游戏中，使幼儿在游戏中动起来。此外，教师要注意开展游戏的活动量、危险性，从而促进幼儿全面发展。如在板报制作、图案绘制等游戏活动中，能够很好锻炼幼儿的操作能力;再如演讲竞赛、角色扮演等游戏活动，对幼儿的交际能力、口语表达能力有很好的锻炼;猜谜语、脑筋急转弯等游戏活动，对幼儿的智力发展和思考能力有很好的锻炼。总之，创新游戏模式很重要，其能够使幼儿产生强烈的好奇心，从而更好的融入到游戏中，在游戏中使幼儿的综合能力得到锻炼。

三、结语

总之，幼儿时期是对幼儿进行思想启蒙和行为引导的重要阶段，以游戏方式开展幼儿教育，对提高幼儿教育有效性有很大帮助。游戏的引入对幼儿来说是一种诱惑，诱惑幼儿参与到游戏中，在游戏中掌握相应的知识，这需要教师深入挖掘有效策略，巧妙地将游戏引入幼儿教育中，发挥出游戏的教育功能，同时也要不断丰富游戏内容、创新游戏方式，促进幼儿综合能力的发展。

参考文献：

[1]邓敏.幼儿园教育教学中对于游戲的运用分析[J].中国农村教育，2019（20）：114.

[2]崔峰.游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合[J].中国农村教育，2019（29）：39～40.