比赛教学法在篮球教学实践中的应用分析

王伟刚

摘  要：篮球教学是当前体育教学中最为常见的教学课程，为了提高篮球教学的效率，体育教师通常会采用各种方法来进行篮球教学。其中，比赛教学法在我国高校的篮球教学中已成为了一种较为有效的教学实践方式，本文根据篮球比赛的方式，阐述了比赛教学法在篮球教学中的实际内容，同时结合教学实例，提出了在比赛教学法在篮球教学实践中所需要注意的重要问题。

关键词：比赛教学法  篮球教学  教学实践

中图分类号：G807                                  文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）05（c）-0066-02

Abstract： Basketball teaching is the most common teaching course in physical education. In order to improve the efficiency of basketball teaching， physical education teachers usually adopt various methods to teach basketball. Among them， the game teaching method in the basketball teaching in colleges and universities has become a more effective way of teaching practice， according to the way the game of basketball， elaborated the actual content of the game teaching method in the basketball teaching， at the same time， combined with teaching practice， puts forward the teaching method in the basketball teaching practice in the game are important problems need to be aware of.

Key Words： Competition teaching method; Basketball teaching; Teaching practice

比賽教学法是指代在篮球教学中统一按照比赛的规则以及比赛中的最大化强度来完成篮球教学实践活动，而在传统的篮球教学中，往往采用的是单一的动作练习方式，且这种方式虽然具备一定的效果，但是由于动作单一，容易使学生感到枯燥乏味，甚至在一定程度上产生厌学心理。而采用比赛教学法能够有效地提升学生的学习兴趣，从而激发出学生的主观能动力，同时也能够有效地提升学生的身体素质及篮球水平。

1  比赛教学法在篮球教学中的作用

比赛教学法在当前时代的体育课程教学中是一种较为常见的教学活动形式，且在篮球教学中合理采用比赛教学法能够有效地调动学生的学习积极性，并促使学生积极参与到篮球教学活动中。在篮球教学的比赛教学法中，学生能够有效的发挥出自身潜在的潜力，同时也能够获取到篮球比赛的满足感以及愉悦感;且篮球比赛的竞争及气氛也能够有效培养学生的心理素质及比赛的战术意识。例如;由于篮球比赛中，每个篮球运动员都需要高度集中注意力，同时也需要积极地配合队友，以适应赛场上的不同情况，并时刻注意对手，从而预防赛场中的各种情况发生，同时针对赛场不同时期制定不同的比赛战术，从而达到摆脱对手，寻找到给队友传球或者投篮、运球的机会等。赛场上的运动不仅能够有利于提高学生对于一项事物的注意力，同时也能够在一定程度上培养学生的五感，并且有利于培养学生的意志力及良好的体魄与性格，使学生能够在比赛教学法中逐渐的获得进步，比赛教学法中的各种体悟是传统的课堂教学法无法做到的，所以其具有重要意义，对于篮球教学也具有重要作用。

2  比赛教学法在篮球教学中的实施方式

当前的拉球教学比赛项目主要有投篮、运球、半场比赛及全场比赛等多种比赛形式，可通过不断锻炼学生的心理素质以及斗志，从而使其能够更好地发挥出自身的潜力。

2.1 比赛教学法中的运球比赛

运球比赛是篮球中的基础动作，同时也是篮球 教学基础中的基础、核心中的核心，所以运球比赛具有重要意义。且运球比赛的方式主要具有以下几种：直线运球、弧线运球、环形运球及混合运球比赛等诸多类比赛方式。其主要操作方式可从下例看出。如：在进行直线运球比赛时，我们可将全班学生进行分组，并使其排成总对站于球场的端线之外。且在比赛正式开始后，在队伍前面的学生首先需要快速的将篮球运至球场的另一端，然后另一端的小组前面的学生在运回来，从而以此类推，最后以运球的时间来评定名次。

2.2 比赛教学中的投篮比赛

篮球比赛教学法中的投篮比赛是篮球教学中最普通的教学方式、比赛方式之一，且投篮比赛主要的方式是：在原地进行投篮以及在行动中投篮等方式。例如;如果是进行行进间的投篮比赛，可首先将学生划分为2个小组，并排成横队站于球场的中线。而在行进间投篮比赛开始时，2组两端的首个学生便开始向两边的篮筐处快速前行运球，并进行投篮，投篮过程要直到投中之后才可进行下一名同学，最后根据2队最后的先后顺序来评定两队名次。

2.3 比赛教学法的半场比赛

半场比赛法通常用于人数较少的篮球教学当中，其主要的比赛方式是采用半场淘汰赛及轮流赛的方式进行。且半场淘汰赛，首先根据班级人数、学生的水平进行划分，每组3人或4人，并用抽签法来决定小组的上场顺序，之后根据比赛的实际结果来评定小组名次。

2.4 比赛教学法中的全场比赛

篮球比赛教学法中的全场比赛通常是在篮球教学人数较多是采用比赛教学方式，主要包括梯次赛、积分赛及淘汰赛等多种比赛方式。其中，全场计分比赛方式可先将全班学生划分为2个小组，并采用累积计分的方式进行篮球比赛，同时小组进行分节，如小组第一至第五人为一个小队，其与另一个小组同样划分出的小队进行比赛，且每一节的比赛时间可定为12min，或者按照篮球教学的实际人数再进行调整，且每一节中间不休息，2组累积分数最高的一方获胜。

3  篮球教学中比赛教学法应当注意的重要问题

综上所述，篮球比赛教学方式是当前时期篮球教学中较为常用的方式，它不仅能够在一定程度上激发学生的学习兴趣，同时较于传统方式更加能够锻炼到学生的身体素质以及篮球技术与战术意识等，并有利于学生培养良好的团队协作能力。但比赛教学法在篮球教学中也需要注意一些重要问题。

其一，由于篮球比赛是一项具有身体接触的竞技性比赛项目，所以在进行比赛教学法时应当注重学生的安全，在具體实施时应当充分的消除安全隐患。

其二，需要注重理论知识与实践相结合，在进行实践教学的同时也需要使学生充分明白原理，从而让其能够融会贯通。

其三，篮球比赛教学法应当要面向全班全部同学，从而让每个学生都能够得到一定的锻炼，并积极为学生创造实践的机会。

其四，虽然篮球比赛多种多样，但在进行篮球比赛教学时应当注重创新，从而充分地发挥出比赛教学法在篮球教学中的实际作用。

4  结语

总而言之，比赛教学法在当前时期的篮球体育教学中已得到了广泛的推广与应用，且成为了当前时期，篮球项目教学的主要有效方式之一。因此，教师应当在篮球教学中根据教学内容的实际情况，以及学生的身体实际情况等来构建针对性的教学方案，采用比赛教学法来激发学生的学习兴趣，并在比赛教学法的比赛中利用实践来对其体魄及技术不断地进行提高。

参考文献

[1] 项宗星.拓展训练在高校篮球教学中的重要性分析[J].智库时代，2019（49）：195-196.

[2] 王俭民.高校篮球教育中体验式学习模式的实践浅谈[J].当代体育科技，2019，9（28）：68，70.

[3] 王晨航.比赛教学法在高校篮球教学中的作用分析[J].产业与科技论坛，2019，18（16）：153-154.

[4] 袁野.比赛教学法在高职院校篮球教学实践中的应用研究[J].体育科技文献通报，2019，27（5）：80-81.