新时代产教融合和校企合作的难点与改进对策

蓝仕业

摘 要：在新时代背景下，我国职业教育需要遵循“产教融合，校企合作”的基本原则实现快速发展，这是我国加快职业教育发展的首要选择。然而在这种背景下，职业教育想要得到快速发展，需要加强与企业的合作。企业的发展可以为中高职教育的长远发展提供保障，我国职业教育的稳定发展有利于推动企业的可持续发展。虽然当前我国各个部门都高度重视“产教融合，校企合作”，但许多企业都没有将此工作真正落实。本文主要针对新时代产教融合与校企合作的难点和改进措施进行深入探讨。

关键词：校企合作 产教融合 职业教育

引言

我国政府针对产教融合和校企合作颁发了各种各样的文件，以此重点强调职业教育开展产教融合、校企合作工作的重要性。然而，就目前来看，我国许多企业都缺乏校企合作的主动性。有些企业感觉开展校企合作工作会需要投入大量的成本，并且还会面临学生在工作过程中存在的安全风险等。所以，在这种情况下，产教融合、校企合作工作只是流于形式，在一定程度上导致产教融合与校企合作工作不能顺利进行。[1]

一、新时代产教融合和校企合作的难点

1.组织与制度层面

第一，缺乏完善的产教融合、校企合作的制度体系。当前，产教融合制度是社会与行业自发的一种行为，虽然我国政府部门充分意识到产教融合具有的重要作用，但是没有构建单独的部门为其进行引导，同时还未采取相应的措施有效处理企业参与积极性低的问题。在校企合作过程中还未明确相应的职责，实际操作方法同样缺少实践性，面对这种情况降低了企业参与积极性与主动性。所以，使当前职业教育进行产教融合、校企合作面临着众多的难题。[2]

第二，未构建健全的政府调控监管制度。因为受到学历至上思想带来的深远影响，目前社会还未充分的认识中高职教育的重要性，社会舆论与个人都误解了整个职业教育。

2.企业参与度层面

首先，企业没有从根本上全面了解产教融合。企业开展运营活动的主要目的就是为了获取更多的经济效益，作为市场竞争的主要参与者，需要培养大量的人才，以便于提升自身的核心竞争力，虽然人才培养不是一蹴而成，在短时间内不会获取更多的经济效益，但是需要长远考虑。通常情况下，企业的人力资源大部分都是刚毕业的大学生，其中职业院校的学生所占比重相对较大，倘若盲目的在人才市场进行招聘，同样需要投入大量的成本。

其次，在开展产教融合与校企合作工作过程中需要二者双方相互配合，共同努力才可以实现，倘若只凭借学校和企业单方交流，会出现企业和学校各自为政的情况。与此同时，学校和企业在合作过程中通常会出现较大的随意性，缺少联系和组织的标准化平台。若学校和企业之间出现矛盾，一般都不能得到有效处理，最终致使校企合作分裂，同时还会间接影响到合作范围中其他校企合作的机构。

3.学校自身层面

无论在指定人才培养目标、专业导向与课程设置方面，学校都非常的落后，同时未严格遵照产教融合的要求进行设置。从另一面来看，一些企业和学校还同时建立了有关的校企合作基地或产教融合的平台等，然而有些平臺在运行与保护过程中都非常的随便，没有创造出更大的价值，使企业和学校在合作过程中不能相互配合，在一定程度上阻碍了产教融合的发展。

二、新时代产教融合和校企合作的改进对策

1.组织与制度层面

制定校企合作、产教融合以及职业教育相关的实行计划。从顶层设计方面需要保持实事求是的态度，按照新时代提出的具体要求构建完善的设备和制度，为校企合作奠定坚实的基础。与此同时，还需要设立单独的机构加强对学校与企业进行调配，逐步优化政府调控监管制度，根据当地职业院校实际发展情况，颁发相应的政策，从而使学校和企业在合作过程中处于双赢的局面。

2.企业层面

虽然企业在与学校合作过程中投入的大量成本不能创造出更多的经济价值，但是从长远考虑，在国家出台的一系列新政策支持下和学校合作，能够在合作过程中挖掘高技术人才，在一定程度上为企业节省了培养人才投入的成本，最终实现经济效益最大化。

3.学校层面

在我国各个中高职院校中，“专家型”与“双师型”教师团队都属于精英人才，能够发挥出自身具有的指导作用。通过这些精英教师主动的融入教学过程中，不仅能够使学生充分的感受良好的教学效果，而且还可以领导其他教师逐步提升教学和科研成果，进而在教学与教师管理方面逐步满足校企合作的大量需求。

结语

通过中高职院校和企业进行合作，再加上产教融合有利于推动我国经济的快速发展，同时在新时代下还能够培养出高技术的人才。“产教融合、校企合作”不是一蹴而成，需要国家政府、中高职院校等共同努力才可以快速实现。与此同时，学校还需要借鉴西方国家“产教融合、校企合作”的成功经验，以便于优化我国职业教育方针政策，从而为建设职业教育强国提供有力的保障条件。

参考文献

[1]吴健.新时代职业教育产教融合、校企合作向纵深发展的研究[J].成人教育，2019，39（11）：51-58.

[2]常鹏飞.从校企合作到产教融合：探索职业教育发展新路径[J].科技风，2019，（29）：242.