探讨提升幼儿园卫生保健工作管理质量的有效举措

刘玲玲

根据《幼儿园教育纲要》中的要求，幼儿园要将保护幼儿的安全和健康作为首要的工作任务，只有创设出良好的生活环境才能为幼儿带来更好的教育体验，利于幼儿的健康成长。因此我们应当重视起幼儿的卫生保健工作，落实“人性化教育、个性化发展、亲情化服务”的理念，从幼儿园的饮食、幼儿的心理状态入手，严把食品质量关，做好心理辅导工作，强化教学、环境、饮食、娱乐及个人卫生等方面的监管力度，保障幼儿的健康。

一、把好幼儿园食品卫生关，防止幼儿病从口入

1、严把“三关”制度。首先，幼儿园在招聘和任用职工时要出具健康證明，并定期开展师生的体检活动，检查入园幼儿的疫苗接种本等，确定幼儿的身体状况是否健康。其次，注意观察幼儿每日进园时的身体情况，保障幼儿身体健康、安全入园。再者，不仅要确保食品质量过关，严格按照国家规定的标准来操作，也要对灶具、餐具、玩具、桌椅、所处的教学场所等进行消毒。

2、教师要在具体的教学中向幼儿传播相关的生活知识，告诉幼儿用餐时的注意事项，培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯;与家长沟通，监督幼儿少食零食、快餐类食品，不允许带到园中;而教师自己也要严格律己，规范自己的饮食行为，做好孩子的榜样。

二、关注幼儿日常行为活动，加强幼儿心理健康教育

1、教师要从幼儿的基本特点和实际情况出发做好教育和引导，对于游戏中出现的分歧教师也要耐心进行调节，向他们讲一些浅显易懂的礼让、友爱等道理;或者在幼儿的心理状况产生变化时及时的引导，让他们感受到温暖、安全;通过创设和谐、舒适、愉悦的园内环境，给幼儿带来心灵上的安全、信任和依赖;而饮食上也要做到合理膳食，为幼儿补充营养。

2、教师要帮助幼儿养成良好的生活习惯，餐前便后要洗手、不能随便吃东西、正确使用餐具、不挑食等都要时刻提醒幼儿;在饭后的一段时间内可以看书、听故事，让幼儿安静下来为午休做准备;要每天都安排一些课外活动，让幼儿接触自然，适当增加活动量，锻炼身体，有助于幼儿养成规律的作息习惯，提高幼儿的身体素质。

三、播放个人卫生教育宣传片，加强幼儿卫生保健意识

家长的行为对幼儿的影响很大，但幼儿只看到了家长行为的外在表现，而不懂这些行为的含义。比如家长要求孩子去洗手，但他们不懂为什么要洗手。这就需要教师做出系统的引导。教师在课后可以要求幼儿与自己一起打扫教室卫生，整理区角内的玩具等，保持个人周边环境的整洁和卫生;要求幼儿回家之后帮助自己的父母做家务、收拾自己的卧室等，并在第二天与大家分享，无疑会激发幼儿的主动性和积极性，潜移默化中就会逐渐形成良好的个人卫生习惯。

动态的图象对幼儿则有着很大的吸引力，教师可以利用这个特点将一些关于个人卫生的短片在教室播放，让幼儿看到动画中的小朋友没有洗手就吃东西而生病了等。通过这样的方式来培养幼儿的良好卫生习惯效果是事半功倍的。

四、结语

幼儿卫生保健工作是一项系统的工作，不仅要求教师做好幼儿的衣食住行以及教学环境的安全和卫生工作，也要通过各种形式让幼儿树立起正确的安全卫生意识，让他们产生自觉性，从而多方面的关注幼儿的成长。