笔墨点缀 挥毫精彩人生

霍芳军

【摘要】书法作为中国源远流长的文化，在当下的教育领域中得到了尤其的关注与重视。教育工作人员积极地将书法融入于课堂教学中，进一步推动当下学生能够学习中国独有的文化艺术——书法。通过在美术课堂中对学生进行书法的教学，可有效地促使学生形成良好的文化内涵，进一步提高个人素养。

【关键词】书法文化  美术课堂  高效教学  策略分析

【中图分类号】G633.95 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）14-0230-01

教育工作人员在美术的课堂中，积极的进行书法教学不仅能够增强学生对书法学习的认识，提高个人的文化内涵，同时也能够在学生的学习成长以及心理成长上得到相应的进步。正因如此，针对于书法的教学融入于美术课堂中需要得到教育工作人员的尤其重视，进一步对书法的高效教学进行发现与探讨，从而促使当下学生能够在美术的课堂中高效的学习书法的独特文化，有力形成中国的文化意识。

一、如何在美術课堂中打造高效书法教学

（一）务实书法基础，巩固基本点画笔法

当下教育领域需要在美术课堂中打造高效的书法教学首先则需要在书法的基础方面进行务实，对学生的基本书法笔画进行巩固与强化从而推动学生在书法的学习上能够逐步得到提高。那么，书法教师针对于书法的基础应当如何进行笔画的巩固与强化呢？首先，教师需要结合学生的个性进行基本笔画，例如“横、竖、点、撇、捺”，进行相应的趣味性教学，通过以趣味性的形式对学生的基础书法笔画进行教学不仅能够促使学生对书法的学习产生兴趣提高学习积极性。同时以趣味性的方式对学生的书法基本笔画进行教学，也能够将笔画书写的力度、形式等等描述得更为形象进而提高教学的质量及效率。其次，书法的学习中笔画的掌握决定学生能否进行进一步的书法学习。因此，对学生笔画进行相应的教学是书法学习的基础也是重要前提，学不会书法的基础笔画则无书法可言，因此针对于学生书法笔画学习，教师应当加强教学的任务，通过强要求及任务的形式推动学生对书法的笔画进行不断的强化与巩固，针对于笔画的学习进行反复的训练。

（二）结合生活实践，强化字形结构训练

中国书法文化相对于其他的文化而言，具有较高的境界。因此需要将书法的学习提高质量与效率，则需要书法教育人员结合生活实践进行强化字形结构。书法的字形对于书法的高度有直接的影响，因此需要将书法学习到一定的境界则需要在字形结构上进行不断的强化训练，从而进一步促使学生形成书法学习的意识，提高书法的学习质量。那么书法教育人员应当如何结合生活实践进行字形结构训练的强化呢？首先，教师可积极地在课堂中组织书法活动，例如针对于书法字进行相应的发现与探讨，通过结合生活中的实际对书法学习进行小组的交流，进一步推动学生对书法字形结构有进一步的整体认识。其次，引导学生进行户外学习，通过结合生活认识书法字，通过引导学生观察优质的书法进一步推动学生对自身的书法学习有进一步的认识，并针对于字形进行不断的完善优化，从而逐步的提高书法学习能力。

二、美术课堂中打造高效书法教学的价值

美术课堂中进行高效的书法教学对于学生的成长而言具有积极影响，书法作为中国源远流长的文化具有较高的文化价值。学生通过不断的学习书法文化，可进一步提高对文化的认识，对中国文化的学习产生自信心。那么在美术课堂中进行高效的书法教学存在的具体价值主要体现在哪些方面呢？首先学习书法可促使学生形成良好的文化内涵，书法作为中国独有的文化，具有较高的艺术价值。因此，学生通过学习书法可进一步形成优质的文化素养。其次，通过书法教师结合学生可先进行相应书法引导可以促使学生进一步将书法的学习与硬笔学习进行比较。从而不断的完善自身的写字能力，在写字的字形上得到不断的提高。最后，教师积极的结合生活实践进行相应的教学也可促使学生在生活中发现书法，在学习书法的同时，对书法有更深刻的认识，进一步发现中国独有文化书法的魅力，除此之外，也可逐步的形成书法文化意识。因此，在美术课堂中打造高效的书法教学对学生存在积极的影响，可提高学生的自身价值。

结束语

总而言之，在美术课堂中进行高效的书法教学，对学生的成长可有进一步的促进作用。正因如此，书法教育人员针对于学生的进步需要进行不断的发现与探讨就要推动学生形成中国传统的文化学习的意识。那么在美术课堂中高效进行书法教学的途径，总结可得：首先是充分的结合学生个性，进行相应的书法教学，坚定的务实书法基本笔画学习，通过务实学生书法的笔画进一步提高学生对书法的认识，并且增强学习的意识。其次，积极地结合生活实践进行相应的书法教学，强化学生对书法字形训练从而在生活中发现书法魅力，有效地提高书写能力。

参考文献：

[1]傅康妮. 不同教育政策视角下的两岸小学书法教育[D].上海师范大学，2017.