阅读红色经典与大学生党员素养提升研究

孟晨　刘洪帅　包栢坤

摘要：大学生党员是立时代潮头、铸中华铁魂、担复兴大任的时代新人。如今，大学生党员个体表现出强烈的可塑性和可控性，其素养提升不仅需要个体自觉，更需要文化熏陶。红色经典著作是关乎国家历史进程、革命文化传承的经典艺术，是锤炼大学生党员精神品格的珍贵資源。阅读红色经典是提升大学生党员素养的应有之义，对大学生党员阅读红色经典的价值进行探讨，并对红色经典提升大学生党员的路径进行探析，对激励大学生党员研读红色经典，提高学习自主性和积极性具有重要意义。

关键词：大学生党员 素养提升 红色经典

中图分类号：G252  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）09-0137-02

大学生党员作为新时代党员中的年轻团体，是走好新时代长征路的排头兵。必须沿着革命先辈的足迹，以身作则，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。习近平总书记在瞻仰中共一大会址时提出要保护好红色文化，传承和弘扬红色基因。阅读红色经典书籍就是传承红色基因的重要理论来源。红色经典书籍不仅记录了我国的发展史，而且记录了中国共产党人的奋斗史，弘扬了中华民族砥砺前行、拼搏奋进的光荣传统，是提升大学生党员素养的重要抓手。

一、红色经典提升大学生党员素养的价值思考

新时代对大学生党员的先进性提出了新要求、新标准，提升大学生党员素养已是大势所趋。红色经典书籍不仅承载着时代记忆，更贯穿着血与火的精神力量。阅读红色经典能够帮助大学生党员坚定理想信念、锤炼高尚品质、厚植爱国情怀，而且能够帮助其增长见识。

1.阅读红色经典有利于坚定大学生党员的理想信念

党的十九大报告指出：“要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务。”[1]阅读红色经典不仅是一种精神追求，更是新时代大学生党员扣好人生第一粒扣子、树立中国梦的远大理想和中国特色社会主义的人生信念[2]的基础。例如：《红船映初心》强调坚定理想，为共产主义奋斗。红船精神作为党初心使命的谱系之源，是大学生党员传承红色信念的根基。《周恩来最后600天》一书则真实地记录了周恩来总理坚定信仰，不惧党内外政治压力，为国家奋斗到最后一秒的光辉历程。红色经典书籍深刻阐释了建党先驱们的英雄气魄和奉献精神，是大学生党员牢记使命、敢为人先、坚定信仰的重要辅助。

2.阅读红色经典有利于锤炼大学生党员的高尚品质

“何以成人”是新时代中国特色社会主义教育高度关注的重大话题之一[3]。红色经典作为大学生党员传承民族情怀的加油站，具有以情感人、以德育人的价值魅力。

《垂范：引燃真理之火的共和国领袖》一书记录了毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、任弼时、邓小平、陈云、叶剑英、李先念九位领袖的革命风范，展现了老一辈革命家们高瞻远瞩、一心为民、艰苦朴素、以身作则的高尚品质。历史的长河昭示出缔造者的动人风采，安逸的岁月需要大学生党员内心的自觉。以红色经典滋养大学生党员，不仅能坚定大学生党员的理想抱负，更是锤炼大学生党员高尚品质的有效路径。

3.阅读红色经典有利于厚植大学生党员的爱国情怀

爱国教育是培育新时代大学生党员的重点一项，以红色经典书籍为依托，充分发挥其育人功能，能够为大学生党员培养爱国爱民情怀及树立正确的世界观、人生观、价值观发挥重要的指导作用。

《新四军故事》通过讲解新四军成立的来龙去脉，与群众相处的情谊，以及同志为国奉献一生的情节故事，展示了新四军爱国爱民的英雄气魄。

《建党群星》则记录了历史洪流中建党人的纯粹进取，是对国家对民族的期盼促使中国共产党的诞生，是爱国志士的砥砺前行缔造了伟大的中华人民共和国。

这些经历了血与火洗礼的红色经典，以强大的吸引力和渗透力，在培养大学生党员爱国情怀时发挥“润物细无声”的作用。

4.阅读红色经典有利于增长大学生党员的中国见识

建设一支高素养、高水平、高技能、能战斗、肯战斗、会战斗的大学生党员队伍，对高校践行社会主义核心价值观，培养社会主义建设者和接班人，实现“两个一百年”目标和中华民族伟大复兴的中国梦，尤为重要[4]。红色经典以其鲜明的时代性，能够切实提高大学生的主观认知，增长中国见识。

《中国新贡献》详细分析了我国改革开放以来特别是十八大以来各方面取得的重大成就，提炼出了中国精神、中国价值、中国智慧、中国力量、中国方案、中国话语和中国道路7个方面的中国贡献，极具国际视野与世界影响力。

《大国工程》从飞机、高铁、特高压输电、港珠澳大桥四个部分展示了“中国力量”，书写了“中国奇迹”，传递了中华儿女追求卓越、自强不息的正能量。谱写中国时代华章的红色经典对我国发展进行了详细解读，探讨了中国崛起的根本之道，是增长大学生党员见识、促使大学生党员不懈奋斗的重要精神读本。

二、红色经典提升大学生党员素养的路径探析

阅读红色经典书籍对提升大学生党员素养具有积极意义。因此，对于如何利用红色经典展开对大学生党员素养的培养工作就显得尤为重要。

1.红色经典走进思政课堂，提高课堂教育水平

课堂教育是大学生党员接受理论知识教育的主要途径。目前，面对以“00后”为主体的大学生党员，空洞说教很难提高其学习兴趣。而贴近生活的红色经典书籍以其多样性和综合性能够满足不同年龄层次的需求。一方面，要充分发挥红色经典在课堂上的渗透力。思政教师作为大学生的重要思想启蒙导师，在敦促学主动学习马克思主义科学理论的同时，可穿插红色经典书籍中的人物故事或情节，减少纯理论性的说教，提高课堂感染力。另一方面，要充分发挥红色经典在课堂上的驱动力。“00后”生活在互联网时代，教师可充分利用互联网的特性对其进行隐性教育。如以红色经典故事为题材开展微视频大赛、以探访先辈足迹为主题开展虚拟式户外体验等。除此之外，还可开展红色歌唱比赛、“推荐一本红色好书”PPT大赛、红色社会实践比赛等，对学生进行红色文化教育。

2.红色经典走进主体党日，丰富党日活动形式

大学生主题党日活动是培养大学生党员党性意识、提升大学生党员素质最直接、最有效的途径。将红色经典引入大学生党员主题党日教育活动不仅能丰富活动形式，而且对提高大学生党员的行为修养发挥着重要作用。第一，学校可开展以研读红色经典书籍为主的“红色必修”党日活动。大学生党员以小组为单位，定期开展红色经典书籍阅读感想交流汇报工作。第二，借助社团、红色栏目等开展“红色校园”党日活动。以党支部为单位，利用党日活动时间，在校园两侧宣传栏、宿舍宣传栏、教学楼宣传栏等地张贴红色海报，宣传红色经典好书。第三，开展党支部牵头，大学生党员参与的“红色社团”活动。大学社团是能够引发大学生情感共鸣，调动参与热情的重要场所。可开展红色经典书籍朗读比赛、演讲比赛、论文比赛等，充分调动大学生党员的积极性。而且在开展活动过程中，大学生党员通过查阅资料、阅读红色书籍，能够真正达到学有所思、思有所获，更好地补足精神之“钙”的效果。

3.红色经典走进教育基地，转化实践教育成果

红色教育基地是大学生党员走出校门，亲身体验红色文化的实践场所，更是红色经典书籍的现实参照物。大学生党员在用红色理论武装头脑的同时，可利用自身所属高校的地缘优势，以党支部为单位到邻近红色基地参观、实践。大学生党员除参观以外，还可利用课余时间进入红色基地充当志愿者，如讲解员等。除此之外，大学生党员可利用红色资源在图书馆开辟红色基地学习专栏，推荐红色书籍，也可定期开展以红色经典与红色教育基地相联系的学术沙龙活动，还可以搭建红色经典走进教育基地的研究平台，以培养大学生党员的科学研究水平，转化实践教育成果。

三、结语

大学生党员在高校中发挥着带头作用，是大学生中的优秀分子，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的骨干分子。组织上入党后，必须加强对大学生党员的思想理论培养，促进大学生党员素养的提升。大学生党员除学习党章党规、重要思想之外，还应阅读我国红色经典书籍，如《强国时代》《中国智慧》《习近平的七年知青岁月》《读懂长征》《中共中央在延安：一个马克思主义政党的崛起》《马克思主义信仰十讲》等。这些红色书籍在对大学生党员的培育中发挥着重要的基础和关键性作用，不仅能够增强大学生党员的国家认同感，坚定大学生党员的共产主义信念，而且有利于提高大学生党员自身的先进性和纯洁性，大大提升大学生党员思想素养和行为素养。阅读红色经典书籍，创新党员培育形式，提升大学生党员素养，是责任更是义务。大学生党员必定会在新时代发光发热，相会于中华腾飞世界时。

参考文献：

[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利：在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.

[2]习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.

[3]鐘佩君，吴涛.传承经典与新时代大学生素养提升探究[J].思想理论教育导刊，2019（11）：148-152.

[4]岳国峰.新时代高校大学生党员能力提升的多维研究[J].思想教育研究，2018（6）：99-102.

责任编辑：刘健