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论动漫教学怎样渗透民族元素

2020-07-04王洋

戏剧之家 2020年18期
关键词:民族元素渗透

王洋

【摘 要】随着新课改不断深入,各类课程教学都在不断进行教学改革。对动漫课程而言,只有把民族元素渗透到教学中,才能够创作出具有中国特色的道路,才能推动动漫产业快速发展。本文阐述了渗透民族元素的必要性,对动漫教学对民族元素的渗透进行探讨。

【关键词】动漫教学;渗透;民族元素

中图分类号:G642 文献标志码:A              文章编号:1007-0125(2020)18-0120-01

动漫代表着民族精神的文化形态,只有在民族文化生态滋养中才能发展与壮大。中国属于历史文化悠久的国家,文化底蕴非常丰富,为动漫教学提供各种资源,民族文化逐渐成为动漫创作的灵魂。从动漫教学实况来看,许多教师为了跟随时代,标新立异,忽略了民族元素的重要性,导致动漫教学不伦不类。事实上,只有将中国特色渗透到动漫中,才能促进动漫不断发展。但怎样才能渗透民族元素呢?这是相关人士不断探讨的重要课题。

一、渗透民族元素的必要性

对于任何事物,要想得到认可且不断发展,就必须要具有自己独特之处,对于极易被取代的产物,必然有被取代时间,对动漫而言亦是如此。动漫产业要在国际市场中抢占一席之地,必须要加强民族传统文化的渗透和挖掘,将其渗透到动漫教学中。因国外许多动漫作品涌入我国市场,导致大量模仿作品不断出现,我国动漫作品缺失本土特色,必然会影响动漫产业长久发展,不利民族文化的发扬和传承。经过岁月长时间的积累沉淀,我国民族文化成为世界文化宝库的璀璨明珠,优秀的民族文化不但使世界文化更具特色,更属于中国文化的重要组成部分,因此要提高动漫教学水平就应从优秀民族文化中挖掘元素。由此可见,将民族元素有效渗透到动漫教学中,对促进动漫产业快速发展具有重要价值。

二、动漫教学渗透民族元素的方法

从前面阐述来看,渗透民族元素能够使动漫教学更具特色。但是怎样才能将民族元素渗透到教学中呢?这是许多动漫教师不断探索和实践的问题,笔者结合教学经验总结,谈谈个人的体会和建议。

(一)加强学生对民族元素的了解

事实上,要在动漫教学中提高学生对民族元素的认识,必须要让学生进一步了解民族元素。如今,国外各种动漫作品进入我国市场,比如美国、日本等,必然对我国动漫产业具有极大冲击和影响。因此,我国动漫产业发展中暴露出各种弊端,许多作品的题材不够丰富,生活内容及创新表现等具有各种不足,究其原因,就是我国动漫作品缺乏民族元素。对动漫而言,其民族性应建立到民族精神层面上,必须将学生认识回归到民族文化。因此,在动漫教学中不能任由学生崇洋媚外。更不能让学生在外来动漫的影响下,迷失自己的方向。因此,在实际教学中必须要推广传统艺术,教师采用多媒体为学生普及民族元素,包含民间故事及历史故事等各种元素,为学生介绍民族相关的服装及配饰等,指导学生利用所掌握知识设计各种民族风格,鼓励学生参与到泥塑、国画及戏曲等各个方面。同时还要为学生传授一些民族漫画相关的背景和由来,传授一些民族元素的产生过程及历史故事,通过这些措施加强学生对民族元素的了解,提高学生的民族文化修养。

(二)通过经典作品赏析引导学生运用民族元素

在动漫教学中,教师应适当安排一些民族元素的动漫作品,师生共同对作品进行赏析,这样能够促进学生对传统民族文化再次创作。通过实际作品赏析,能让学生非常直观地了解民族文化元素与动漫创作间的联系。

在动漫作品创作时,教师应该多收集一些我国神话及民间文学,指导学生对相关题材及内容进行探讨。在教学时,教师应为学生讲授各种民间传说故事,并对这些故事进行分析研究,引导学生在创作时把相关民族元素渗透进去。在动漫造型设计时,教师应带领学生共同研究传统的绘画,主要涉及传统绘画的技法、雕塑及人物形象等各方面,这些造型都具有极强的民族元素气息。例如我国比较典型的动画《大闹天宫》,从人物動作、剧本及人物造型等各个方面,都展示出民族元素的造型,而这些人物形象源自戏曲及敦煌壁画等造型。由此可见,只有真正吸收民族元素,才能够让动漫作品具有极强的生命力。

(三)引导学生进行民族文化创作

从动漫创作现状来看,怎样将民族元素的创作与时代结合起来,都是许多动漫创作者思考的难题。因此在动漫教学中,必须要清楚意识到民族元素的传承与发展,绝对不是单纯将传统风格照搬即可。当学生学习动漫知识时,不但要传承当代艺术表现形式,还必须要扬弃传统文化,经过合理取舍和改进,才能真正适应社会快速发展。在创作作品时,必须要体现出自己特色,扎根于民族元素中,才能够真正生根发芽。因此,实际教学时,教师应该针对故事情节,带领学生专门进行讨论与练习,引导学生从小事入手,融入真情,让情节诙谐、娱乐及轻松,整个动漫作品情感流淌,回味无穷。

动漫教学渗透民族元素属于长期过程,需要不断探索与改进,需要广大师生共同努力,才能够真正扎根于民族文化中,才能真正将民生元素渗透到动漫教学中,为社会培养出需求型动漫人才。

参考文献:

[1]刘飞,倪娜.论动画设计中的民族元素[J].文学教育,2017(2).

[2]钟利军.分析民族性文化元素在动画设计中的应用[J].现代装饰:理论,2014 (12).

[3]郑林纯,浅析中国传统民族元素在动画场景设计中的运用[J].包装世界,2018(2).

[4]单丽.动画设计中对民族文化元素的应用探析[J].赤子,2015(12).

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